孩子今年初一，平时做作业都会，为何一到考试就考不出成绩来呢？
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老穆有话说读罢此题，老穆心中不禁有个疑惑：家长是如何知道孩子平时的作业都会做的呢？
是孩子亲口告诉你的？还是你亲自检查的？
老穆认为，倘若孩子平时的作业都会做，很少会出现一到考试就考不出成绩来的情况。当然，这也并不绝对，比如有的孩子，他一到考场就紧张，自然是考不好的。
接下来，老穆就为大家做详细分析，有需要的家长，可以看一看，或许对你们有所帮助。
案例分享——孩子平时的作业是抄的，骗过了家长，但却逃不过考场。他叫羊羊，是老穆堂姐家的孩子，今年刚上初一。
在刚刚过去的月考中，孩子考得并不理想，于是堂姐打电话给我，问我该怎么办？
我和堂姐在一个小区，所以晚上就专门去了一趟，一探究竟。
老穆见到孩子时，孩子正在自己的房间里写作业，书桌右上角，摆放着一部手机。
老穆发现孩子变得内敛了，不像小学时那么爱说话了。
老穆看了一下孩子的语文家庭作业，一分钟后，老穆就知道原因了，于是就随便问了孩子一个问题：
“环境描写的作用有哪些？”孩子支吾了半天，回答得语无伦次，且不正确。
“这是你自己写的答案？”老穆指着孩子的家庭作业，笑着质疑道。
孩子笑了笑，不说话。
老穆从孩子的笑声中，就知道答案了。
“羊羊，环境描写作用，记住四个字：交、渲、推、深。然后再采用“首字拓展记忆法”，将每个字展开记忆，如‘交’，即交代了故事发生的时间、地点······，你明白了吗？”老穆耐心讲解道。
羊羊道：“哦！原来这么简单啊！”
老穆笑着走了出来，与堂姐聊了起来。
老穆告诉了堂姐实情，并叮嘱了堂姐几件事，叫她照做即可······
【案例感悟】平时作业靠抄，看起来学习很好，但这是掩耳盗铃行为，一考试就会露馅。（一）如果孩子平时的作业是靠抄的，考试时，自然得不到高分。为了防止这种现象的发生，当孩子写作业时，家长不要让孩子用手机或电脑查找答案。
【1】家长先让孩子独立完成家庭作业。
【2】当孩子遇到不会做的试题时，先让他放一放，最后再集中去解决。
【3】孩子上网查“不会做的试题答案”之前，家长要先检查孩子作业完成情况。
如果孩子作业都写完了，只剩下几道难题，可以让孩子上网搜索答案。
如果孩子作业还剩很多没做，这时候，家长就要询问原因了，是孩子真不会做？还是孩子懒，不愿意去思考？
（二）会做题，不代表就能做对题！做题的过程，比较复杂，倘若孩子粗心马虎、语言表达有误、看错题、看错数字、看错字母等，都容易做错题。
（三）孩子心理素质不好，遇到考试就紧张，从而难以发挥出应有的水平来！这种情况，也是常有发生的，家长朋友们平时不妨多鼓励孩子，给予孩子一些考试不怯场的方法指导，或许对孩子有所帮助。
【1】考试前一天，准备好所有考试物品，并早点休息，不要熬夜。
【2】考试前15分钟，不再思考与考试有关的内容了，可以极目远眺，可以做做眼保健操，还可以活动活动筋骨等，以达到放松之目的。
【3】试卷发下来后，做一个深呼吸，并在心中默念：“我肯定能考好！我最棒！”
【4】当遇到不会做的试题时，不妨这样安慰自己：“我不会做的试题，别人也不一定会做，我要保持镇定。”
家长朋友们，让孩子考试不紧张的方法还有很多，我们平时要注重这方面知识的积累，关键时刻，或许能派上用场。
（四）孩子只会做学过的常规试题，却不能做到举一反三，考试时自然考不出好成绩来。为了便于大家理解，老穆为大家举个例子说明吧！
试题类型：语文阅读理解
文章名：《夏天的一条街道》（作者：苏童）
试题：第⑤段用了什么描写手法？并分析其作用。（4分）
【老穆分析】这道题难度不大，因为题干已经将考点告知了学生，学生也就很容易作答了。
①“整个街道的麻石路面蒸腾着热气”、“感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了”、“墙也是热的”属于正面描写。
②“因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边”、“说评弹的艺人字正腔圆······”属于侧面描写。
③写出正侧结合的效果：把午后的炎热写得淋漓尽致。
变种题型：第⑤段是如何描写午后街道的“炎热”的？（4分）倘若此题变成了这样的问法，必定能难住一大波学生，因为他们不懂得变通，不会举一反三。
如此看来，要想真正达到会做题的地步，还必须要具备“举一反三”的能力。
（五）孩子或家长把目标定得过高，从而给孩子造成一定的心理压力，不利于孩子成绩的发挥。作为学生，有目标是一件好事，但我们不能把目标定得太高，否则，会给自己造成巨大的心理压力，不利于能力的稳定发挥，又怎能考出好成绩来呢？
作为家长，我们同样不要给孩子定过高的目标，否则，孩子将背负巨大的心理压力，容易被压垮的。
【结束语】亲爱的家长朋友们，你们看完老穆的回答后，是不是有所启发呢？希望你们能够学以致用哦！加油！
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孩子今年初一，平时做作业都会，为何一到考试就考不出成绩来呢？
平时做作业都会但考试成绩不理想。对于这个问题我想到了两个方面。
第一方面，家长被孩子骗了。题主说孩子做作业都会做！孩子的作业是在家长的监督下完成的呢？还是孩子作业做完以后只是直接和家长说做完了，而家长没有真正的去看一下孩子的作业。对于一些孩子来说，写作业是有很多猫腻的。
第一种情况。孩子在学校完成作业。学生在学校完成作业具有很大的不确定性，当遇到不会做的题目时，很可能就会抄袭别人的作业，这样的学生我遇见很多。在家长看来也能够按时的完成作业，从来没有因为作业问题而受到老师的批评。这就给家长造成了很大的假象。孩子能够按时完成作业，但是考试成绩一直不理想。
第二种情况，孩子在家完成作业。现在手机上各种作业app非常多。而且里面会有非常详细的答案步骤。很多孩子在写作业的过程当中，会想方设法的弄到家长的手机，通过手机去寻找作业答案，然后抄袭过去。既省时又省力，又能够按时的完成作业。
如果孩子通过以上两种情况完成作业的话，考试成绩不理想是理所当然的。家长也很容易被学生的这种小伎俩蒙骗。解决这种情况的方法其实很简单，就是家长拿出学生的作业让孩子给自己讲题。通过讲题来了解孩子对课上知识的掌握情况。如果孩子在讲题的过程当中没有思路，驴唇不对马嘴。很显然作业就是抄袭的，根本就没有真正的学会知识点。
第二方面，学生的应试技巧较差。作业平时都会做，但是考试成绩不理想。另一种情况就是学生的应试技巧较差，心理素质较低，这样的学生也有很大的比例。平时上课的时候都能够认真听讲。都能够按时完成老师交代的作业。但是一旦考试的时候大脑就会一片空白，内心处于极度紧张状态，学过的所有东西都会忘得一干二净，考试成绩显然是非常不理想。
表面原因是学生的应试技巧较差，心理素质较低，对考试充满畏惧心理。其根本原因就是基础知识不扎实，老师在讲解知识的时候，可学生可能已经听懂。在课下写作业的时候，也能够及时的按照知识点的讲解做作业。但是因为缺乏及时的复习，在考试之前知识点出现了遗忘。势必影响孩子的考试成绩，这主要就是学习习惯存在问题。对于这一类的学生，主要措施就是要巩固基础知识，培养良好的学习习惯，及时的进行知识点的预习和复习，防止遗忘。
这就是我对这个问题的看法，如有其他建议或想法，欢迎关注留言，我是萧辉田老师。
孩子今年初一，平时做作业都会，为何一到考试就考不出成绩来呢？
可能的情况有三种:
1、孩子作业有水分。
这一点是家长最不能接受的，但不可否认的是，部分成绩差的孩子都这样做过。孩子以各种渠道找到作业答案，然后神不知鬼不觉地把作业写（copy）完。这样，孩子就营造了作业都会做的假象，但是考试却现了原形，跌了跟头。
建议:家长可以亲自检查一下作业，然后让孩子讲一讲思路，这样就可以验证这一点。
2、孩子有考试焦虑症。
孩子可能有考试焦虑症，不考试没关系，一考试就紧张，就掉链子，各种发挥失常。
建议:可以和孩子沟通一下，让孩子把心里的想法都表达出来，然后家长予以安慰和引导，帮孩子减轻学习压力。
3、阶段巩固不到位。
写作业的时候一般是刚学的知识，作业会做，证明孩子会了，但是如果课下不注意定期反复回顾和巩固加强，学会的知识就会慢慢淡忘。
建议:家长可以定期提醒孩子进行阶段复习，等孩子养成习惯就好了。
孩子今年初一，平时做作业都会，为何一到考试就考不出成绩来呢？
平时作业都会做，一到考试却考不出成绩来。这种现象可以从两个方面思考:一是平时作业是不是真会做；二是如果平时真的会做，考试为什考不出好成绩。
一、平时作业会做只是现象，有可能是假象。作业虽然完成得很好，孩子作业的完成过程家长并不知道。是否是独立思考完成，家长并不知道。如果家长连作业没有见到，仅凭孩子说，可信度更值得商榷。总之，仅凭“平时作业都会做”来评估孩子的真实水平，其真实性存疑。
二、如果孩子真能独立完成作业，并质量很高。而考试却考不好。那就应该从以下几方面找原因:
1.知识漏洞较多。虽然对主要知识结构已经掌握，但知识细节掌握不够，有较多知识漏洞。要注意知识细节、重点、难点、易错点。
2.知识脉络不清晰。由于学习过程缺乏总结、思考，所以只掌握有关知识细节，知识脉络并不清晰。这就像“瞎子摸象”，不能高屋建瓴地掌握知识，一考试就发懵，所以考不出好成绩。要构建完整清晰的知识框架和脉络。
3.知识掌握不熟练。知识虽然懂，但限时考试，既要求会做，还要求做对，做快。时间紧张，导致时间紧试题做不完，慌里慌张做不对。所以也考不出好成绩。要高质量地多做题，多练习。
4.学习主动性可能不足。现在许多学生是迫于压力被动学习。把学习当任务来完成，学习没有主动性，肯定学不好，考不好。要千方百计激发学生的学习积极性和主动性。
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孩子今年初一，平时做作业都会，为何一到考试就考不出成绩来呢？
初一的数学里面有一个绝对值，他最终都是大于等于0，但实际上就是这么一个简单的规则，孩子们肯定知道，如果用到综合练习上或者一些数学题里面，结果孩子都不会，当然不是全部是偶尔。
一个简单的例子说明了一个问题，也就是说很多孩子在学习的过程中，在学习课本的过程中，课本上的例题都能完成，但实际上考试的时候仿佛一换场景，就忘了自己曾经的知识，也就是说从这一方面讲，他们对于基础知识非常不扎实，他们无法进行一些变换性的练习，初中阶段的学习已经不像小学阶段的学习。
一个需要家长了解的就是考试的问题它属于一种综合性和选拔性的过程，在这一个过程中，孩子自然而然的会遇到很多比较难的题，一些看似简单的题，实际上都是一些综合运用能力，他不仅仅考察的是课本上的能力，也就是孩子平时做作业的那些内容，他更多的考试的内容包含了一些综合分析的能力，然后平时作业却没有这些能力。
当然家长也不必完全担心，只是需要多做题，是做一些各个地方的中考模拟题，当然老师也会提供很多这方面的练习，让孩子来完成，只要孩子能够用心的去做，有一个客观真实向上的学习态度，基本上不必担心学习问题，怕就怕有些孩子表面一套，背后一套，在欺骗家长。
题海大战必然不是最好的方案，但是对于大多数学生来讲，多做练习，也只能是唯一的方案，见的多了自然而然的就有了经验，就有了技巧。
孩子今年初一，平时做作业都会，为何一到考试就考不出成绩来呢？
感谢您邀请我来回答这个问题，我认为他平时并不是都会，好多的题他是不会的，至少不能独立完成。他是属于眼高手低型学生，这样的孩子一般比较聪明，脑子灵活，学的快。但也存在不小的缺点。我们可以采取以下五个措施:
一:改变固有观念
不要以为听懂了，就以为自己学会了，关键是要把所学知识及时巩固。
二:独立完成作业
克服自己的惰性，每一道题要认真完成，不要参考一些答案
三:建立知识网络
把知识进行梳理，使知识系统化、条理化，做到了然于心。
四:建立错题本
五:大量训练
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