吴谢宇弑母案细节披露，对于这个悲剧，从教育角度能给我们带来哪些思考？

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有德有才之人，往往对国家有重大贡献；

无德有才之人，往往对社会有巨大危害！

案发那天，他趁母亲换鞋之际，用哑铃砸死了她。在杀害母亲后，他曾想和母亲一起跳楼，但后来，他突然不那么想死了。

案发后，为了报复亲戚，他伪装母亲，疯狂借钱。后来，他发现大家对他家挺好的，没有之前想象的那么坏，于是心理发生了改变，就没有再借钱。先后一共借了144万。

这么多钱，仅仅在三年内，就被他挥霍干净！（出入高档场所，花天酒地，谈恋爱等）

吴谢宇为什么要无情杀害自己的母亲呢？要知道，父亲去世后，他可是被母亲一手将其拉扯大的。

据吴谢宇交代，她杀害母亲，是为了帮她解脱！因为她觉得母亲过的很痛苦，无论自己如何开导，都没有用。

目前，吴谢宇涉嫌故意杀人，诈骗和买卖身份证等三项罪名，已被警方抓捕，等待他的，必将是法律的严惩！

事情已经过去了很久，但留给人们的思考却没有停止过……

孩子的成绩固然重要，但品德更重要！如果孩子没有德，学习再好，也是无济于事，往往会“归零”。

父母为孩子付出了爱，一定要让孩子感知到爱，否则，付出再多也没用。

问世间有多少不孝子孙？直教人咬牙切齿！

【结束语】人最宝贵的是生命！任何人都无权剥夺他人生命，即使是至亲，即使理由再“冠冕堂皇”，也无权剥夺！你们觉得呢？

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吴谢宇弑母案细节披露，对于这个悲剧，从教育角度能给我们带来哪些思考？

吴谢宇弑母案从案发到现在已经过去两年多时间，从吴谢宇被抓获的那一天，我们就在思考着是什么原因让一个品学兼优的孩子，让一个别人眼中堪称同学榜样的孩子，让一个在同学眼里阳光乐观的孩子，成为一个手刃母亲的恶魔，而且这个母亲还是在他11岁失去父亲后，独自一个人将他拉扯大，作为儿子看着母亲的艰辛不是回报，不是担当，而是将其烈忍杀害，令世人百思不得其解。

吴谢宇被抓后，首先回忆的是自己的父亲，回忆父亲和自己聊天谈心的温馨快乐的场面，以致泪流满面，不能自已，然而对于为什么要杀害母亲，母亲与自己的生活是怎样的，吴谢宇却闭口不提。

直到8月12日，有媒体才从知情人口中探听到吴谢宇亲口所说的“弑母原因”，令所有人意想不到的是，吴谢宇称他杀死自己的母亲是为了帮母亲解脱，因为他觉得自从爸爸去世后，母亲活得太痛苦了，他多少次试图将母亲拉出痛苦的深渊都没有成功，于是在自己的精心策划下，他趁母亲换鞋的时候，用哑铃从背后将母亲砸死，本来他想等杀死母亲后，跟着自杀，然而当母亲死去，他突然不想死了。

出于自己父亲治病期间，亲戚的“冷漠“态度，他向亲戚们借钱140万，意在报复，如今这些钱已让他在逃亡期间，出入高级会所，花天酒地，交女朋友等全部败光。

目前，吴谢宇涉故意杀人，诈骗和买卖身份证三宗罪，等待他的一定是法律的严惩。

从吴谢宇的弑母的理由以及作案的过程来看，吴谢宇绝对是一个心理不健康的人，那么造成他今天这种病态心理的是什么呢？

当然不会，而这处性格直接影响到当年才11岁的孩子，可想而知，吴谢宇为了不惹母亲生气，不让母亲失望，一直努力地做一个不犯错误的小孩子，一个品学兼优的小孩，同时也是一个失去自我，备受压抑的小孩子，一个体会不到什么是爱的小孩。

这样一来，我们就很容易理解，为什么他考上了最好的大学，依然无法摆脱疲惫而压抑的心理状态，为什么他会觉得自己无论如何也将母亲拉出痛苦的深渊？

因为他从小心里，眼里都是他的母亲，他的一行一动都是母亲严格要求的，他没有自主的空间，他也感受不到离开母亲后，自己将开始一种怎样的生活。

当个人的成长找不到自我价值实现的自豪感，当所有的正常的欲望被压抑的时候，他的心理一定是扭曲的，在一个临界点一定会爆发。而将母亲杀死，将自己毁掉，正是这种病态心理爆发的那个临界点。

拥有健康心理的人，是不会为得到所谓的”爱情”而不考虑对方对自己的情感的，爱情一定是双方共同经营，互相欣赏，互相愉悦的。而在呈谢宇的爱情观里，他无法理解“爱”的真正概念。

于是他撒谎、借钱，嫖娼、交不正经女朋友、出入高级会所，当男模等，以前自己想都不敢想的事情，他全部做了一个遍，是报复母亲，报复这个孤独的世界，也是用坠落为自己送葬。

现在，太多的家长绑架孩子的成长，不允许孩子玩耍，不允许孩子犯错，恨不得一天到晚将孩子绑在课桌上，孰不知，孩子早已慢慢变得叛逆，变得自私，变得不懂爱，不懂担当，更不懂如何接纳自己和身边的人。

当有一天，孩子该独立的时候却在家啃老；该照顾父母的时候却指责父母的无能时，我们再去懊悔，而我们错过的再也找不回来了。

总之，孩子的成长是有其发展规律，只有符合人性发展规律的教育，才能教育出身心健康的孩子，一味的揠苗助长，无视孩子的心灵和心理需要，一味地功利化的教育，最终我们将使孩子失去更多宝贵的东西。

吴谢宇弑母案细节披露，对于这个悲剧，从教育角度能给我们带来哪些思考？

杀妈妈是为了帮她解脱，多么荒谬绝伦的理由。作为一个学霸有着很高的智商，如果失去起码的人伦道德堕落为恶魔，那么他的残忍和荒谬是非常令人不齿的。

帮助妈妈解脱的方法很多，唯有吴谢宇弑母的方式最残忍，最不能被容忍。试想一下，吴谢宇母亲虽然婚姻生活不顺，作为教师争强好胜，但是随着年龄渐渐变老，心胸不会再狭隘了。人生四十不惑，五十而知天命，这位母亲看着孩子步入高等学府，成为人中翘楚，还有什么看不开的呢？

一个孩子帮助母亲解脱的方法很多。比如努力奋斗，让世人因为尊重你而感谢你的母亲让母亲感到自豪，这才是孩子报答母亲最好的方法。就像史铁生年轻时那样，虽然双腿残疾，但是看到母亲为自己难过，那时他有一个近乎疯狂的想法就是通过自己的努力成名成家，好报答自己的母亲。

虽然吴谢宇说出了一些弑母亲的细节，但是这些细节还是用了一些比较隐晦的词语，让人无法还原事件的真实原因，有各种揣测，但没有真凭实据，也不好妄下结论，但是从教育的角度来说，我觉得龙应台在她的散文《目送》写得那样：

孩子从降生，他就不再是父母的私有财产，而是一个需要独立和自有的生命。古语云，儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。

单亲家庭的矛盾，吴谢宇应当是一种极端的表现，虽然吴谢宇这种灭绝人性的举动令人费解，但是鞭挞之后还是需要深入思考的，即如何与孩子相处的问题。

我是青衫李探花，专注教育，

吴谢宇弑母案细节披露，对于这个悲剧，从教育角度能给我们带来哪些思考？

我来说一下这个问题。这件事情已经过去一段时间了，但是为什么我又拿出来说呢？我是想告诉大家，教育不仅仅是只看成绩，我们是看的人格。

由于现代社会巨大的竞争压力，导致一些家长，一心只追求孩子的成绩，而忽视了孩子的内心感受。吴谢宇就是一个典型的列子。

孩子学习好，家长是很开心，内心很自豪。但是你要知道孩子的成绩是怎么来的，比如说是在父母的高压下学期来的，还是孩子本身对学习就感兴趣，或者说是孩子再好的老师的教育教导之下学习好的呢。

像吴谢宇，他从小只受到了母亲一个人的关心爱护。而母亲把她自己的希望完全寄托在吴谢宇身上，吴谢宇从小就承受了来自母亲的巨大压力。所以他无处释放，只能靠取得一个好成绩来博得母亲的欢笑。那么随着时间的变化，随着无线年龄的变大。他的内心开始逐渐的暴露出他对母亲的反抗，对于母亲的不理解。

这么好的一个高材生，本应该前途无量，但是他却认为母亲活得太悲哀太痛苦，所以他想帮助母亲解脱，那么最后把自己的亲生母亲杀死。而凭借自己的高智商，从亲戚朋友那里借来的那么多钱，开始了他挥霍无度的生活。

世上没有不透风的墙。俗话说要想人不知，除非己莫为，所以无屑于再聪明他就算在法律之外逍遥了三年左右，最后还是被警察抓住了。那么，他后悔吗？我认为他应该是后悔的。

通过他的例子，我们应该怎么教育自己的孩子？是在高压政策下只要求孩子的成绩，还是既要求孩子的成绩又解放孩子的天性，又让孩子快乐开心的学习呢？我们作为父母，作为老师，一定要把握好学习与玩耍的这个度。

吴谢宇弑母案细节披露，对于这个悲剧，从教育角度能给我们带来哪些思考？

吴谢宇弑母案一直以来就是一个谜团，大家都急于知道一个北大高材生，一个前途无量的学生，一个对母亲“感情深厚”，经常在晚上和母亲通话的孩子，究竟因何会做出这有违人伦、有悖人性的残忍之举。然而，迟迟得不到答案。

近期，吴谢宇弑母案有了新的进展。据吴谢宇交待，之所以要用哑铃砸死妈妈，是不忍心看到妈妈生活在痛苦之中，是想帮妈妈解脱。因为，父亲去世后，吴谢宇发现母亲生活很痛苦，经常在小纸条上写:想随你而去！由此断定母亲生活不开心，才有了替母亲解脱的想法和做法。吴谢宇还交待，本来杀了母亲之后，他也是要自杀的，但是，看到母亲死的惨状，忽然觉得自己自己并没有那么想死。

至于后来，疯狂地向亲戚借钱，完全是出于报复。因为父亲住院时亲戚对他们家不好。这样的供词，可信度有多高？我相信，许多关注此案的人都会持怀疑的态度。

但是，无论事实真相如何，其实，已经不太重要。重要的是我们看到了一个心理极度扭曲的吴谢宇，在弑母案发生后，还能若无其事的到处借钱，吃喝玩乐，把借来的钱财会挥霍一空。在吴谢宇心中，谁都不重要，重要的是自己开心、快乐就好。而这种开心快乐，是在摆脱了母亲严苛的控制之后，一种扭曲到极致的发泄。

曾经的吴谢宇是同学眼中的好学生，有理想、有目标，有长远的人生规划，而且生活极度的自律。这一切得益于母亲谢天琴从小对他严格的管教。从小开始，吴谢宇就生活在母亲的严格控制和管教之下，事事要符合规范妈妈才满意，特别是父亲去世之后，母亲把全部的希望都寄托在了吴谢宇身上，把全部的精力和心思也都倾注在了吴谢宇身上。这和许多单身母亲一样，孩子就是她们今生最大的精神寄托。

在这样的环境下，吴谢宇的心中可能会更加压抑，但是内心的情感又找不到发泄的出口，因为在他人的眼中，吴谢宇就是一个阳光、开朗、乐观、积极、向上的有为青年，这样的青年怎么可能把自己生活中，苦闷、彷徨的一面轻易示人呢？

其实，太阳也有黑子，只是人们只看到了它耀眼夺目的一面，而忽视了它的另一面而已。双重人格下的吴谢宇，一方面继续向他人展示自己“完美”的一面，一方面心中的负面情绪可能越积越多，最终有一天，这负面情绪积累到了一定程度，如火山一样突然让人猝不及防地突然爆发了，不仅灼伤了自己最爱的人，也最终毁了自己。

目前，吴谢宇涉嫌罪名为杀人罪，诈骗罪、买卖身份证罪。如果三项罪名全部成立，等待吴谢宇的将是法律的严惩。 这一出家庭悲剧，其实也是教育的悲剧。作为家长，在教育孩子时，心理健康真的比学习更重要！孩子心理有了问题，要给予及时的疏导，要让孩子找到合理发泄不良情绪的出口，尽量让悲剧不再发生！

吴谢宇弑母案细节披露，对于这个悲剧，从教育角度能给我们带来哪些思考？

吴谢宇弑母案细节披露，对于这个悲剧，从教育角度能给我们带来哪些思考呢？

吴谢宇弑母，让原本正常的家庭走向了深渊，也打破了他自己的美好前程。等待他的是法律的严惩。

这样的悲剧并非孤例，我们时常在新闻中看到，因为各种矛盾，孩子与父母之间产生的极端行为，互相伤害，甚至危及对方的生命。

这个悲剧给了我们什么样的启示呢？从教育的角度我们该做些什么呢？怎么做才能培养出心理健康的孩子？

第一，爱的教育。

在教育孩子这一课一定要有爱的教育。爱的教育不仅仅是父母爱孩子，而是教育孩子要爱自己、爱他人、爱众生万物。

从孩子呀呀学语开始，教育他尊重每一个生命，从植物到动物到人类的生命。对世间万物都要有敬畏之心。

告诉孩子，小蚂蚁也有爱它的爸爸妈妈，我们也要保护好它，不让它受到伤害。告诉孩子，植物也有生命，不践踏花草，不破坏树木。

有条件的家庭可以给孩子养一只小动物，培养孩子的爱心。在孩子和动物的互动中，激发孩子的保护欲和爱心。

父母对于孩子，要耐心呵护孩子的成长。让孩子有个健康的体魄和有爱的灵魂。，当然这一切，建立在父母相爱，给孩子一个温馨的家庭。

第二、阳光教育。

父母多鼓励孩子，懂得欣赏孩子，看到孩子身上的优点和长处，并帮助他发展为自己的特长。尊重孩子的个性，给孩子自由，让他勇敢的探索未知的世界。允许孩子犯错误，不苛责，接纳孩子的错误和缺点。并且帮助孩子认识到自己的错误和缺点，并慢慢改正。

带孩子多去看看大自然，和外面的世界，多与阳光开朗优秀的人接触，而且父母自己要有乐观的心态和积极的生活态度，用阳光的心态来影响孩子。让孩子知道，做错了也没什么，改正就可以；遇到挫折也没什么，跨过去就好了。

第三、关系教育。

让孩子广交朋友，能和各种不同的人交流，能勇敢地表达自己。从朋友们身上，学习到不同的知识，感受到友谊的美好，和朋友沟通的快乐。

多和孩子互动，让孩子信任父母，能在父母面前真实地表达自己。父母要让孩子知道，在他们面前，孩子可以犯错，可以表达自己的所有情绪，当遇到任何事情的时候，孩子可以向父母求助。

这样，当孩子遇到过不去的事情时，内心的情绪有地方可以发泄。父母可以及时发现孩子的心理问题并帮助他疏导不良的情绪。让孩子的心理健康发展。

第四、规则教育

一个孩子失控行为的背后，在规则教育这一块是很失败的。

孩子的规则意识要从小开始建立。

给孩子自由，尊重孩子的天性和生命力，允许孩子按照自己的方式成长，让他知道父母是爱他的，是完全接纳他的，给孩子营造一个安全快乐的成长空间和氛围。

在家庭成员的相处和互动中，共同营造家庭中的生活习惯和行为准则。

在规则的建立中，多用正向引导行为的规则，明确的告诉孩子可以做什么，孩子在遵循的过程中，得到了指引，完成的约定过程能获得一定的成就感和满足感。并且行为将逐渐内化成孩子的规则意识。

在制定规则的时候要得到孩子的认可，和孩子一起制定符合他能力和个人特点的规则，注意是否会伤害到他的内心情感。孩子在力所能及的规则中，逐渐完善自己的行为，最终会发展为父母和孩子都喜欢的样子。