教师伤害学生与学生伤害老师，哪种行为更不可原谅？
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老穆有话说老穆认为，这两种行为都是不可取的，都是不可原谅的，若非要论“不可原谅的程度”，那就要取决于“被伤害的程度”。
（一）这个世界上，没有无缘无故的爱，也同样没有无缘无故的恨。老师传授知识给学生，学生过来学习知识，本应该是和谐的关系。可为什么会出现“互相伤害”的情况呢？（无德之师侵害学生情况，不在此次讨论范围）
【1】老师有教学指标，当孩子拖后腿时，有些老师就会着急，容易出现打骂现象。倘若处理不当，由此，“伤害”的种子就种下了。
【2】孩子因为课堂调皮、在学校违反纪律等而被老师处罚时，倘若处理不当，“伤害”的种子就种下了。
（二）看似没有家长的事，实则与家长密切相关！孩子在校调皮，不想学习，无事生非，作为老师，必定要管，这个时候，说教往往不起作用，必须要合理惩戒。
可一旦惩戒了孩子，孩子可就开始恨老师了，倘若孩子再添油加醋地去告诉不明就里的家长，那么，家长就会和孩子一道，一起来攻击老师。
悲哉！老穆想要表达的是，孩子在校出现的问题，完全是由于家长平时缺乏管教造成的，老师是在帮你（家长）纠正孩子的错误，你（家长）却反过来诬陷老师，真的不应该啊！
（三）师生之间，是谁都伤害不起的！谁伤害了谁，都得不偿失！近来，关于老师伤害学生，学生伤害老师的新闻不断……
老师被伤害的结果是被学生诬赖、被学生打、丢掉工作，甚至……。
学生被伤害的结果是受到身体上的伤害、心灵上的伤害，甚至……
由此看来，这是谁都伤害不起且得不偿失的事情啊！
（四）老师要关爱学生，学生也要尊敬老师，师生团结一致，让师生情的故事一直流传下去。前几天还看到一则新闻，小伙子上学期间连棉鞋都没有，冻得瑟瑟发抖，这被细心的老师发现了，于是自掏腰包，给小伙子买了棉鞋和衣帽……
28年后，为报答老师的教育之恩，小伙子在老师60大寿时，给老师买了一套房，以此表达感激之情！
这样的师生情，怎不为人称道？
【结束语】如果我们的家长都能教育好孩子，如果我们的老师都能关爱学生，如果我们的学生都能尊重老师，那么，教育也就变得简单多了，更哪来的仇恨与伤害呢？
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教师伤害学生与学生伤害老师，哪种行为更不可原谅？
我首先表明下，我仅对此命题谈下我的观点，并非想站在道德制高点对老师这个职业进行道德轰炸，我不认为我有这个资格和权利！以下观点，仅作为一个孩子的父亲对老师自私的期许和一厢情愿的愿望吧！不喜勿喷！
我认为老师伤害学生更不该。老师是崇高的职业，你首先得有良好的品德，我们俗话说的师德师风，如果一个老师教育的手段仅局限于打骂伤害，那么，他就不能算是个称职的老师，他怎么可能教的好学生呢？在这样的老师教育下，他的学生以后处理问题是否也是该老师一样简单粗暴呢？一个合格的教育者不光要传授知识，更要传授正确的人生观，道德观，价值观，后者相比前者要重要的多，三观尽毁，满腹经纶的人想想都恐怖，所以说，一个老师的言传身教有多重要！
一个好老师对这个职业是有使命感的。他是世界的创造者，一个个一批批的莘莘学子，交到他的手中，其中饱含了多少家庭的期望，又饱含了多少国家名族的期待。如果教师队伍出现哪怕一个没有道德底限的人，他毁掉的，可能是几个甚至是几批孩子的未来，和本该美满幸福的家庭。那个江西婺源禽兽老师就是活生生的例子！
俗话说，只有不会教的老师，没有教不好的学生，一方面，教师是你安身立命的职业，另一方面，在社会老师承载着比普通人更严苛的社会规范和社会责任！所以，老师这个职业需要自身更高的道德约束和要求！一些只配轮作人渣的人，你们凭什么披着教师的外衣混在如此高尚的职业里？一方面，你们享受着社会的尊重，另一方面，毁坏着孩子身心，断送着民族的未来，更无耻地损坏着那些好老师的名声，破坏着社会对教师整个群体的良性认知！正所谓，几粒老鼠屎，坏了整锅粥！
再次重申，以上仅是一个父亲对教师这个职业近乎完美的自私心愿，我当然知道，老师先是人，后才是师，是人哪有不犯错的？我惟愿老师们别犯大错，尽量少犯小错，不为别的，孩子们看着你，学着你呢！
教育是国之大计，是个全盘计划，孩子的教育，首先是家庭，家庭教育不到位，孩子完了一大半，说到底，老师仅是辅助，老师能教孩子几年？爸爸妈妈确要教一辈子！
教师伤害学生与学生伤害老师，哪种行为更不可原谅？
老师和学生本是尊敬和爱护的关系，现在却被冠以互相“伤害”，不能不让人痛心疾首！谁受到了伤害，都是一件悲哀的事。若真是造成伤害，只能是伤害程度深，不良影响大的更不可原谅。
一、作为教师应该真诚地关心爱护学生，做好孩子的启蒙者和引路人
“德高为师，学高为范”。作为教师，应该是师德为先，关爱学生就是师德的关键，也是建立良好师生关系的前提条件。
《中小学教师职业道德规范》有明确要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。有人说：“将我对学生的尊重，换取学生对我的敬重。”作为教师，建立良好的师生关系，是做好教学工作的保证。
一是教师要发自内心的爱护学生，尊重学生。保护好学生的自尊心，建立学生的自信心。尊重学生的人格和个性差异，用真诚的爱心去塑造孩子美好的心灵。
二是要把学生看作成长中的人，用宽容的心来对待孩子。成长中的孩子难免会说错话，做错事，老师要用宽容的心，博大的胸怀来包容孩子的错误。在纠错的时候要注意方式方法，耐心引导，多鼓励，少指责。
三是教师要俯下身，聆听孩子的心声，真正了解自己的教育对象，和学生建立平等互爱的师生关系。
教师的教育教学工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要建立和谐的师生关系，才能让学生“”亲其师，信其道”，做到既教书又育人。
二、作为学生应该学会理解、尊重感恩教师。
古人云：一日为师，终生为父。对教给自己知识、教会自己做人的师长，做学生的应该像对父母一样去尊重。
学生首先要尊重老师的劳动。老师为了教会孩子一个知识点，要花费很多的心思去备课、上课、批改作业。作为学生应该做到应该专心听讲，认真思考，积极回答问题，认真完成作业。
作为学生，如果自己犯了错，要虚心接受老师的批评教育，要知错就改，要尊重、感恩给自己指出错误的人，何况老师毕竟是长辈。
总之，学生对老师辛勤的付出，要懂得感恩。一个懂得对父母、对老师感恩的人，才懂得回报社会，做一个有用的人。
另外，孩子很多的言行思想，首先是来自于家庭教育。作为家长，要做到尊师重教，要告诉孩子，老师是值得亲近和尊敬的人。要及时和老师沟通，力争家庭教育和学校同步。
总而言之，只要教师格守职业道德，真诚地关心、爱护学生；学生也懂得去理解、尊重、感恩老师。就能建立起融洽的师生关系，和谐的课堂氛围。在这温馨的校园里，老师就能开心地工作，学生就能愉快地学习，健康地成长。
教师伤害学生与学生伤害老师，哪种行为更不可原谅？
教师伤害学生更不可原谅！因为孩子是未成年人，连法律都保护他，老师怎么还伤害呢？！
学生伤害老师，必有缘由，肯定还是老师教育不好，否则不会伤害老师。
教师伤害学生与学生伤害老师，哪种行为更不可原谅？
除了个别道德败坏的老师，这类老师也应该受到惩罚，绝大多数老师不会无缘无故地伤害学生。一般来说，老师体罚学生或骂学生，实在是忍无可忍，必定是那学生太顽劣了，比如上课时自己不好好学习，还吵闹捣蛋，影响老师讲课和其他同学学习，等等。老师体罚了这样的学生，如果说他受到了伤害，却是保护了更多的学生的受教育权利，孰轻孰重？是保护大多数学生的良好学习环境重要还是保护个别差生保护落后重要？那些被体罚了的学渣及其家长说受到了伤害，你们怎么不想想你们给其他同学造成的损失和伤害？老师体罚你，只伤害了你一个，你伤害的却是全班同学。
所以，学生伤害老师更不可原谅，因为他不仅伤害了老师，还破坏了良好的教育环境，伤害了更多的学生。
教师伤害学生与学生伤害老师，哪种行为更不可原谅？
老师伤害学生有可能影响他一辈子
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