孩子初一时，语文还挺好的，到了初二就越学越差了，究竟怎么回事呢？

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事出必有因，有因必有果！孩子成绩为何会下降得如此厉害呢？

老穆认为，孩子成绩下降，主要是由以下几个方面因素造成的，如下：

💞一、学习态度出现了问题

对于初中生而言，只要孩子态度端正，成绩很难出现大幅度下滑。

💞二、学习方法出现了问题

【1】没有足够重视课后作业。

【2】课堂专注度不高

【3】课堂笔记应付差事

【4】没有养成良好的预习习惯

【5】对待错题的态度不够明确，采取“得过且过”的方式💞三、学科知识难度的增加

初一知识，往往需要考虑衔接小学课程，因而难度不是很大。

但到了初二，真可谓“增量增难度”。增加了物理学科，其它学科知识难度也增大。

💞四、作文的批阅严苛度有所提升

比如小学作文，往往只扣2、3分；

到了初一，往往扣6—8分；

而到了初二，则扣12分左右，更接近于中考阅卷。

💞五、掌握不了阅读理解答题技巧

现代文阅读，需要掌握一定答题技巧的，具备命题者思维和反命题思维，答题要具有逻辑性和严密性。记叙文阅读（或文学类文本阅读），还需要具备人文性、历史性、哲学性……

💞六、缺乏语文素养

语文素养包括语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。

“天道酬勤”，同学们，只要我们从现在起，努力学习，成绩的提高，指日可待！

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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孩子初一时，语文还挺好的，到了初二就越学越差了，究竟怎么回事呢？

孩子初一时，语文还挺好的，到了初二就越学越差了，究竟怎么回事呢？

答：初中三年，初二是成绩的分化期，许多孩子成绩都大幅度下降。原因有许多：1、学习态度普遍转差。初一是起始年级，许多孩子对初中学习有新鲜感，对老师有畏惧感和陌生感，学习认真一些，初二就态度转差了。2、各种教学内容加难。3、科目增多，增开物理。物理正是部分孩子的杀手锏。这样以来，学习语文的时间和精力减少，在语文本身加难的情况下，要求提高的基础上，成绩才大幅度下降。

怎样保证初二语文成绩不滑坡呢？1、明确学习目的，端正学习态度，认识到语文乃众科之母，随随便便很难学好，必须认真再认真学习。2、认真听好语文课，积极思考问题。3、钻研语文阅读分析题的常规思路及解题方法。4、适当扩大课外阅读量。5、钻研优秀作文的写作方法，并经常进行作文练习，做到能随时写出高分作文。

回答供参考。

孩子初一时，语文还挺好的，到了初二就越学越差了，究竟怎么回事呢？

孩子初一语文成绩好初二下滑，要从孩子自己本身学习态度学习方法或是否受周围环境外来因素影响两方面找原因。

如果不是周边环境包括家庭原因等外来因素干扰孩子，那就找孩子个体原因。

1.身体健康状况方面：找找是不是学习压力大，营养缺乏，记忆力下降。

2.学习态度方面：找找是不是沉迷小说，游戏，聊天，交友……

3.学习自信心方面：是不是因为偶尔考砸，自尊心受到伤害，失去学习兴趣，转移精力，把大量学习时间花到了优秀学科上，放弃语文学科的复习，导致语文下滑偏科。

4.学习方法方面：看看学习方法是否正确，上课专心听，作业认真独立完成。课前充分预习，课后抓重点加强复习巩固。

5.情感受挫方面：观察是不是有和亲人同学发生口角不愉快，心生郁结产生逆反心理。

找到阻碍孩子不正常学习，得不到正常发挥的问题，对症下药，及时调整根治。也许能使孩子找回自信，重振旗鼓，语文成绩有所上进。

孩子初一时，语文还挺好的，到了初二就越学越差了，究竟怎么回事呢？

初中的语文相对于小学的语文来说难度大了一些，课文中有相当一部分的文言文，孩子的阅读量小，或者对古文的理解力不够的话，语文成绩肯定有一定下降的。

语文的学习没有诀窍和捷径，重在平时积累，语文的学习是一个厚积薄发的过程。

初中是孩子大量阅读的时间段，唯有孩子读万卷书才能下笔如有神，而且读的书多掌握的知识多孩子的理解力也会提升，分析问题解决问题的能力也会大大提升，所以孩子初二语文越学越差，大概率是孩子的阅读量没有跟上，建议让孩子利用好课余时间，多读书，读好书，为自己的知识库积累素材，为自己以后的学习做好铺垫。

孩子初一时，语文还挺好的，到了初二就越学越差了，究竟怎么回事呢？

事出必有因，有因必有果！

💞一、学习态度出现了问题

对于初中生而言，只要孩子态度端正，成绩很难出现大幅度下滑。

💞二、学习方法出现了问题

【1】没有足够重视课后作业。

【2】课堂专注度不高

【3】课堂笔记应付差事

【4】没有养成良好的预习习惯

【5】对待错题的态度不够明确，采取“得过且过”的方式

问题顺利解决，孩子健康快乐成长，一家和乐幸福！

孩子初一时，语文还挺好的，到了初二就越学越差了，究竟怎么回事呢？

我认为可能是孩子因为上了初二以后，对于语文学习的方法，或者说是学习的状态出现了问题。首先孩子要摆正心态，不要慌张，因为孩子的语文底子应该算是比较好的，因此如果想要有所提升，或者是保持自己原来的状态，应该是比较容易的，只需要注意一下学习语文的方法。

(1) 预习是学习的重要阶段，所以在老师上课之前，孩子可以提前预习好课文，先自学一下。

(2) 让孩子在预习中多运用自己所获得的知识和方法，主动去解决自己可以解决的问题，然后将不懂的问题记下来，在上课时跟老师和同学一起学习讨论。

(1) 让孩子在遇到不懂的题目时，学会先自己思考，或者先查找一些资料，尝试自己解决，如果自己无法解决，那么可以向老师或者同学请教，一起学习讨论来解决问题。

(2) 孩子在上课时有不懂的问题一定要积极提问，最好是有问题立马解决掉以防忘记，或者避免下次又出现同样的问题而烦恼。

(1) 语文不仅要多背，还要多读，可以让孩子将课本反复阅读，直到把问题看的透彻和明白。

(2) 让孩子每天计划需要读几篇文章，大概多久要读完，这样对提高阅读成绩非常有帮助，在学习语文的过程中，孩子一定要学会怎么正确的提高成绩。

学语文，书写语文是非常的重要的，为了巩固知识，最好让孩子在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

(1) 让孩子多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视、广播、网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识。

(2) 让孩子学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识，更能丰富孩子的生活。

写作的基础是素材和思路，孩子平时要多阅读多积累。有了积累后，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。