中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办？

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之前就有许多同学问穆老师，作文快写完了，才发现跑题了，怎么办？

如果你还有20分钟时间，作文纸还够用，一切都还有挽回的余地。就怕你没有地方写字了，或者没有剩余时间了。

语文作为中高考的第一场考试，倘若因为作文跑题，必定会严重影响自己接下来的考试心情。因此，好的解决办法非常重要。

“抽象不如具体”，为了让同学们更好地理解，穆老师就单从中高考记叙文这个角度出发，给大家做简单分析，如果你有需要，可以学习一下。

✨一、再次确认自己是否跑题，如果确认，请保持镇定，因为紧张会让你失去判断力。

✨二、迅速找出作文中的主体——人、景、物。

✨三、利用一定的手法，寻找“主体”与“主题”之间内在的逻辑关系，让“主体”与正确立意相挂钩，让主体从错误立意中恰当平稳地过渡出来。

这里的手法，主要指“象征手法、对比衬托手法，欲扬先抑手法等等”

✨四、字迹要工整，不要看时间不够了，就字迹潦草，20分钟，时间上绰绰有余。

理论归理论，不够具体形象，没参考意义不大，老穆就举个简单例子吧！

比如作文叫《把青春的绿色铺满征途》

🎀【错误立意】趁青春，要活得潇潇洒洒，不负大好时光。

🎀【错误开端】你为了怕跑题，开篇刻意扣题，扣你的“错误主题”。

例如“……岁月静好，趁年轻、趁青春尚在，我们要忘却世间烦恼，活得潇潇洒洒，不负大好时光……”

🎀【事件概要】你因某事而烦恼，父亲看出端倪后，决定带你出去爬山……

当你爬累的时候，忽然看到一双红色运动鞋噔噔噔地朝山上跑去，再往上一看，原来是一位满头白发的老者，惊愕之余，更赞叹他的“青春气息”……

🎀【错误尾声】你开始顿悟，大好青春，我为何要烦恼呢？我们何不潇洒过活呢？……

🏮【1】再次确认是否跑题？如果是，进行下一步。

🏮【2】请确认正确主题，即为理想/梦想而奋斗；朝着心中目标坚定不移地努力奋进等

🏮【3】借助人或物，进行反思，寻找内在逻辑关系，并利用象征手法向主题靠拢。

例：老者为何能够具有青春气息？老者为何如此潇洒？我想了想，又望着山顶，似乎有了方向……

山顶就不是他的目标吗？他为了目标，坚定不移，努力攀爬，不负大好时光，这样的“青春精神”，不正是我所缺乏的吗？

我还年轻，青春尚在，为何不在心中确立一个目标，然后朝着这个目标不断努力奋进呢？

不由得想到我家墙上的爬山虎，一路攀爬，一路绿！

我们何不像爬山虎一般呢，把青春的绿色铺满征途。

亲爱的同学们，中高考如此重要，我们为何要审错题呢？写作文时，请记住一个原则：宁停三分，不抢一秒！

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办？

诚谢邀请。

中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办？

这的确是个问题。我是一名高中语文教师，经常指导学生写作文，对于考场作文有自己的一些看法。

自己能够发现自己作文跑题，说明自己写作水平还是相当高的，即使跑题，也不用慌张。更何况，有时候是自己过度担心，其实根本不存在所谓的跑题。只是自己的一厢情愿的认定，也许在阅卷者的眼里，根本就不是跑题。

好在还有20分钟时间，时间上有足够的保证。平时严格训练作文写作时间，中考700字作文大约需要40分钟时间，高考800字作文大约需要50分钟时间。20分钟完全可以再写350-400字，可以保证有足够的时间“写回正题”。

作文也快要写完了，思路上也不需要另起炉灶。继续沿着自己的思路写下去，包括文体、包括构思都不要推倒重来。因为时间和写作的空间（剩余的空白作文纸）都有限，不可能再重新构思，索性就按原有构思写下去。只是，后边的措辞和文字，要尽量反复出现主题词，出现能够反应主体思想的关键句子。

如果是文体跑偏，议论文写成了记叙文，这不要紧，因为现在中、高考作文一般是不限定文体的，就按原来的文体要求继续写下去。这个时候，要特别注意不同文体的不同要求，记叙文要满足记叙文的六个要素，议论文要满足论点、论据、论证三要素齐备等。

如果是写作对象跑偏，可以迅速回到写作的对象上来，把已经写好的对象作文一个衬托，用对比、衬托的方式写出文章真正的写作对象身上来。

如果是写作中心偏离了话题，可以使用正面的关键句子拉回到写作的中心观点上来，也可以用否定的语言对前面的部分内容进行否定，和后面将要补写的内容形成对比。这样就可以和前面的文字形成呼应，一反一正或者转折，还可以使文章结构显得新颖。

不管哪种情况的跑题，都不要慌张，更不可以推倒重来。要想一想自己跑题到底属于哪种情况，想到相应的应对策略。那些所谓跑题的作文，都是可以通过语言的恰到好处的转换，绕回到作文题目要求上来。有时候就是一些关键词，有时候就是一些关键句子，还有时候就是一些文体要素的补充。

再次感谢邀请。

中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办？

谢邀简答：这个问题不是在高考中遇到的，是在上大学写论文中出现的。当然不是毕业论文。

记得也是在一次模拟论文答题时，正如小编提到的那样，还有20分钟就要交卷了，突然发现我写的内容与标题不符，跑题了……急得我汗都下来了，怎么办呢？于是我灵机一动，又在下面补写了几段文字：

“此篇看上去虽然，文不对题，驴头不对马尾，似乎有点跑题。但是，提醒了我们做任何事都要集中精力，了解事情的真相，分析它的真正含义和它的内涵，避免我们走许多的弯路，少犯错误……”

第二天上课时，我怀着忐忑不安的心情，在课堂上等着老师的评判。当老师评判完文章以后，课堂上一片嘘声，有的同学笑得前仰后合。当时羞的我真的是无地自容，恨不得把头钻到地缝里去躲起来……可是老师的话峰一转，说了一句话，把大家惊呆了，他说：“但是，我很佩服这位同学的应变能力。这位同学在审核时已经发现了他写的文章内容与标题不符，他能临危不乱，处事不惊，用他较好的文字功底和驾驭能力。经过最后几段论述，扭转了被动局面……教学与学习的目的是什么？那就是活学活用……”阿弥托老师的福，是老师给我挽回了脸面。（特别提醒高考时千万不要犯这样的错误）

课堂上出现了暂时的宁静，过了片刻又爆发出了雷鸣般的掌声。

不论是写文章还是处理事情，大家都要有一个良好的心态，冷静对待突发的问题。

中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办？

我记得1964年髙考语文作文题目是读后感，下面有一篇简约文章，内容是关于阶段友爱互助⋯交卷后同学们说怎么也没想到是这样的。一位李姓同学当时就喊，我怎么没看到这篇文章！原来他急于作文而没往下看，他写了当时最先进的话题是一颗红心两种准备的榜样，向董家耕同志学习。糟透了！此文答非所问，抱歉！。 63级高考作文题目是：当我们唱国际歌的时候。;这位同学看成是国歌，根据自己的构思而大书特书，非常顺畅，可当他分段抬头看题目的时候脑袋懵了⋯幸好他反映快，笔锋一转用最后三分之一的篇章转入了正题，获得了少半分数还行⋯这真的是考验你的语文功底是否深厚扎实，思路是否善变，文学编辑是否合理的能力啦！。 老妪一枚，真实经历。

中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办？

谢谢邀请！

俗话说好的一篇“作文”是“龙头猪身凤尾”，也是说一片“作文”的开头结尾很重要。

文章跑题有多种情况发生，那么我们举例子说一说：

一、文章对象跑题

其实，如果发现中间跑题了，那就赶快笔锋一转，就要转入正确的主题上，这个时候就需要讲究个技巧了。例如：写《我的父亲》，开始我们用大量的篇幅，写了山水，这个时候就需要转笔锋了，考验我们写作功底的时候到了，我们需要去生生的转到把父亲与山水连起来，可以用夸张句、排比句……

最后，婉转的带回主题思想,这样文章也显得深奥,最后着重于扣题,把跑题的那部分联系主题就更好了!

二、文体跑题

这个就是，本来是要求写议论文，写成了记叙文。那么我们就必须写成夹叙夹议。发现写到一半了在记叙，但是你想要写议论文，这时候你快速结束记叙开始你的议论，阐述你的观点，在最后的结尾部分再次点明你的观点。如此写成一篇夹叙夹议的议论文，也甚好呀。

三、问题中心跑题

如果是这个情况发生的时候，可以说“这个A不好，B才是最好的”，这样就可以形成一个很好的对比，前文恰到好处的成为中心的衬托。让文章更有条理性。

总结一下，其实，在考试发现跑题时，千万别慌张，还有20分钟，足可以应付了！只要，静下来，理理自己的思路，思路清晰了，就可以不被你的作文摆布了！

中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办？

发现跑题了，但是还有二十分钟交卷，完全有时间进行弥补。

结合已写好的文章分段补情节，每种情节描写紧扣主题，然后用承上启下的方式将写好的内容进行逐一划掉，但不要完全舍弃！而是把有些不相干的内容用一些主题需要的描述，很好地结合起来，进行作文主题的延展内容，说不定还有意外的收获。

发现跑题不要慌，稳定情绪，梳理思路，把正确的主题描述添加进去后，再和之前跑题的文字进行有机延展，然后适当划掉一些没必要的描写。如果平时文字功夫就比较深，挽救的余地还是挺大的。