叛逆期孩子上课睡觉,晚上玩手机到很晚却不碰作业,有什么办法?

初三叛逆期儿子上课睡觉,晚上不碰作业,手机玩很晚,家长好说听不进去,有什么办法?

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老穆解析

“月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁”,关于孩子的教育问题,可谓“家家有本难念的经”,有的家长明着乐,有的家长偷着哭,还有的家长喜怒无常……

初三的孩子,现在应当是充满激情地、精力旺盛地用120%的劲头去冲刺即将到来的中考。

理想总是那么的美好,可现实却是残酷的。

在中考来临之际,就有这么一些学生,他们对于前方是迷惘的,对于升学是无望的,对于学习是没有兴趣的……但他们对手机却是兴奋的,对游戏是痴迷的,对家长的好言相劝是熟视无睹的……

穆老师忽然想起小学二年级时看到的一本课外书,名字记不得了,里面有一段打油诗倒是记得很清楚,是关于学生“眼睛👀”的,内容如下:

上课眯着眼,下课瞪着眼。考试斜着眼,发卷傻了眼。

那么,对于“上课爱睡觉,晚上不作业、手机玩很晚,好话听不进”的初三叛逆学生,家长朋友们有没有思考这一问题,孩子为什么会出现这样的情况呢?老穆为大家分析如下:

🏮一、认为自己考不上高中,失去了动力;

🏮二、受身边的“同类”学生影响;

🏮三、对枯燥的复习不感兴趣的;

🏮四、对于父母的施压,五言的反抗;

🏮五、缺乏有效沟通,缺少关怀;

家长要关怀,老师也要关心,不能因为学习不好就不管。

🏮六、跟父母从小的教育有关,要么溺爱、要么严厉,要么放养,要么家庭不和谐……

🏮七、其它外界因素的干扰与影响

接下来,咱们再来讨论如何解决的问题。

对于这样的孩子,倘若我们家长不明事理,只是一味地指责,只会让孩子越陷越深……

或许有的家长会说:“那就硬对硬!看他改不改?”

老穆想说:“时代不同了,环境在改变,我们的家长千万不要盲目地去用以前的棍棒教育来对待孩子,稍有不慎,会出乱子的……”

穆老师在高二时,突然就不想学习了,想出去闯荡,觉得当个农民也挺好的,过着“采菊东篱下,悠然见南山”的生活也不错哦!父亲得知后,也没有打我,只是说,跟我去“插秧”!“去就去,谁怕谁呀!”我毫不犹豫地答应了。烈日炎炎,骄阳似火,弯腰后退,一起一伏,一干就是六小时,这酸爽,谁干谁知道……到了晚上,我对父亲说:“我还是去读书吧!”

接下来,老穆给大家一些建议,有需要的家长可以借鉴下,如下:

✨一、家长和孩子冷静下来,召开家庭会议,确立目标。

还有三个月的时间就中考了,根据孩子目前的成绩,看看能考哪个高中。

如果没有高中上,可以根据孩子的兴趣爱好,选择一个职业技校。

总之,要让孩子有目标感,感受到家长对其重视。

✨二、家长与孩子沟通时,不要有怒气,要心平气和,尊重孩子,让孩子感受到是平等对话,让孩子觉得有面子。

✨三、和孩子一起制定接下来的学习计划,每天去执行。

最好有诱惑性的条件,否则,你觉得孩子可能听你的吗?当然,不要任由孩子漫天要价,不能以金钱为主导。

✨四、趁孩子高兴时,听听孩子倾诉,看看孩子的“症结”在哪里,然后对症下药。

✨五、利用休息日,带孩子出去转转,感受美好生活。

建议带孩子去大学里去打打篮球,逛逛校园,让孩子对大学有一定的好感,从而激发孩子的学习激情。

✨六、带孩子下乡劳作,或参观自己工作的一天,或让孩子参与家务,让孩子感受生活的不容易,从而让孩子心里有所触动,愿意学习。

✨七、与孩子任课老师或班主任沟通,让他们关心一下孩子,或许有效果。

✨八、有条件的家庭,可以报个补习班,或许那里的老师能够激发孩子的斗志和学习欲望。

亲爱的家长朋友们,你们清楚了吗?加油哦!

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叛逆期孩子上课睡觉,晚上玩手机到很晚却不碰作业,有什么办法?

初三叛逆期儿子上课睡觉,晚上不碰作业,手机玩很晚,家长好说听不进去,有什么办法?

笔者虽然是老师,但是也曾经遇到过和你一样的情况,不过好在我的儿子被我强势纠正过来了,现在已经在985重点大学大三就读。下面把自己曾经的做法写出来,分享给大家,希望有一定的借鉴意义,能够帮助到大家。

儿子读初三的时候,我恰好做了高三年级的班主任,同时还带着两个班的课,每天都是忙的脚不沾地,几乎长在学校里,连和儿子交流一下的机会都没有。就是在这个时候,儿子迷恋上手机游戏的,无心上学,甚至经常逃课;孩子妈妈也根本管不了他,何况她的工作更忙,无心更无力去管教孩子。实际上,那个时候儿子几乎是处于家庭无人管教期,他的班主任给我打过几次电话,说明儿子学习情况,由于实在太忙了,根本没有引起我的重视。初三寒假考试前,孩子班主任打来电话,给我下了最后通牒,告诉我,如果再不管自己孩子,他就彻底废掉了;这时才引起我的思想重视,我抽空去一次儿子学校,和他的班主任进行了一次长谈,才明白儿子已经到了什么程度。

寒假开始,儿子的期末考试成绩已经是班级倒数。我没有发火,也没有生气,只有自责,真的感觉很对不起儿子!假期里,我带着儿子回到了老家农村,大哥家里养着不少猪和羊,我和儿子一起,主动承担起了清理猪圈与羊圈的劳动任务。我们一起穿着单衣,在臭烘烘的圈棚里挥汗如雨、辛苦劳作;清理干净猪羊圈棚以后,我们又一起拉起平板车(家里有机车,我不让用),把清理出来的粪肥一车又一车地拉到田间地头。就这么苦干了十来天,儿子手上磨出了血泡、肩上也磨破了皮,但是他不忍心我独自一个人干活,再加上成绩差到那个程度,他心里也有忏悔,于是便咬着牙愣是坚持了下来!

在辛苦劳作中,他没有机会碰手机,晚上吃过饭,也是及早地洗漱一下,然后酣然入梦,真的太累了!寒假结束前,我和儿子回到了我们自己家里,我和儿子进行了一次促膝长谈: 首先真诚地向儿子道歉,我没有尽到一个做父亲的责任,没能及时地管教约束他,希望他能够原谅我。然后是教导儿子,手机游戏只是一个虚拟的娱乐,偶尔放松一下紧张的学习心情,是可以的,但是迷恋它、成为它的奴隶,就非常可悲了。尤其是为了手游而放弃学习,那是更加的愚不可及!我真心地希望通过这个假期的辛苦劳作,可以让儿子幡然醒悟,加强自律,因为下学期,爸爸妈妈依然会特别忙碌,根本没有时间管束他。

好在儿子情商不错,通过这个有意义的寒假生活,和我们父子的这次推心置腹长谈,他真的醒悟了!在初三下学期,几乎没有碰过手机和游戏,一门心思地用在了学习上,学习成绩也是有了喜人的变化,从班里倒数,到班级中游,再从中游至班级拔尖,也不过是用了三个多月的时间!中考时,他一举考取了我们县最好高中的尖子班,直至高考拿下全县前三,被985重点大学录取。我真的为儿子自豪!

叛逆期孩子上课睡觉,晚上玩手机到很晚却不碰作业,有什么办法?

初三了,马上就面临中考,如果孩子还学不进去,恐怕学业马上就快走到尽头了,如果家长想从孩子学业上有所改观,我看可能性不大,但是可以从生活方面着手,只要下狠心,只要得法,或许会对孩子有所改变,下面我给你几点建议。

第一,召开家庭会议,主题围绕中考之后怎么办。对于初三的男孩子来说,如果只为混日子,恐怕需要给他制造心理危及感了。最好的办法就是全家人召开一次家庭会议,主题就定为中考之后你怎么办?爸爸主持,把中考前后的形势分析一下,帮孩子算算还能玩多长时间。同时也让孩子自己说说,这样混下去还能混多久,中考之后他有何打算。

第二,父母明确表态,只要不学习中考无望,初中一毕业必须出去打工。在这方面家长必须要下狠下心来,如果你们总是担心孩子还小,怕到社会上学坏了。你们就大错特错了,如果不阻断孩子在家在学校每天醉生梦死的生活方式,他永远不会醒来,就会在你们衣食无忧的保障下继续游戏他的人生。

第三,每天晚上定时清场收缴孩子手机。这件事必须要让爸爸来主刀操作,否则,靠妈妈的心慈手软肯定不行。在召开家庭会议时,必须要明确把全家人每天晚上定时睡觉规定好。明告诉孩子,只要你在这个家里生活一天,就要接受父母的管教。否则,你自行离开家去闯荡社会自谋生路去。只要家长也说狠话,也去监督,孩子会屈从。

第四,在家里不学习就安排做家务越多越好。孩子为什么总是抱着手机玩不够?是因为他无别的事可做啊,他不学习你又不求着他学,但是他总得吃饭吧?那就用劳动来换一日三餐,包括零花钱。给孩子立下规矩:不劳者不得食!只要放学回家,做家务免不了,帮助做饭少不了,反正不学习就干活,你再看孩子,或许为逃避干活而学习呢。

请家长看看我给你的建议,无一不是从培养孩子做人着眼,培养孩子做事着手。以往你们就是太娇惯孩子,不给孩子安排该他做的家务,锻炼他的家庭责任感,才会养尊处优玩物丧志。因此,绝不能再求着孩子学习,必须放弃对他学业的幻想,从树家规,守秩序开始,让孩子回归生活的正轨。

叛逆期孩子上课睡觉,晚上玩手机到很晚却不碰作业,有什么办法?

每个孩子都有叛逆期,如何让孩子平稳度过叛逆期呢?其实并不难

1.做家长的要意识到 孩子是一个独立的人,他有着独立的意识。我们要尊重他作为一个独立个体的存在。 家长不能把孩子当成是一块木头想要任意雕刻成自己想要的样子。

记得我们曾经学过一篇 文言文,名字叫《核舟记》。里面有这样一句话:“罔不因势象形,各具情态。”这句话的意思是说,雕刻者在雕刻的时候都是按照这个材料本身的样子来进行雕刻, 使得他的作品情态各异, 具有很好的艺术效果。

所以家长们在,培养孩子的时候也要根据孩子的特点来进行培养。

一句话总结就是:尊重

2.沟通

——孩子小的时候,上学回到家,会把学校里面的一些事和爸爸妈妈说,如果他在说的时候能够得到家长的积极的回应,并且家长在和她谈话的过程当中能够适当的加以教育和引导,就会建立一种很好的沟通机制。而我们有些家长可能上班比较累回到家以后,根本不想说话,面对孩子的唠叨就会觉得有点烦。或者只说孩子学习的事儿,孩子想和你交流其它事情,你不愿意和他多说。时间长了孩子就不愿意和家长沟通了。

要想保持这种沟通的顺畅,需要家长不断地学习。孩子想和你交流,他看到的一本书,家长就要去看这本书。孩子找你交流,他看的动画片儿,家长要去看一看。想和你交流,他听的一首歌 家长要去听一下。

我们家长要和孩子沟通交流的不仅仅是他的学习,还有他的方方面面。 就如同成年人在聊天的时候,聊工作,聊生活,聊情感等等。

我们和孩子谈话,只谈学习,他就会有抵触的情绪。

3.反思

——我们在教育孩子的时候有时候也会犯错,比如说有的时候说了一句话伤害了孩子,但是你可能并不知道。所以我们要经常反思我们对孩子做的事说的话有没有错,有没有方式方法的问题。也可以让孩子来说一说,帮助我们的改进自己的方式方法。

我在平时教学中,如果这一次孩子们考得不太好,我首先会反思自己的不足。如果有,就会当着全班学生的面进行自我批评,然后再帮学生找出他们的问题。这样做并没损害我的威严,反而让学生觉得,老师是勇于担当责任,反而更能够接受老师的教育。

4.陪伴

——我们都知道一句话:陪伴是最长情的告白

有的家长会说:孩子每天学习我都会陪着他。

其实对孩子的陪伴还有一个层面就是:心灵上的陪伴

每个人 在长大的过程中都会有恐惧、软弱、自卑、挫败等心理。 在孩子成长的过程中,如果家长能够在心灵上给予陪伴,那么孩子将会感到多么的温暖和有依靠啊!

5.如果从管的角度来说,我的建议是:抓大放小

水至清则无鱼,人至察则无徒。

该立的规矩,该定的原则一定要明确到位。 而且从小就要让他明确:哪些是必须要做到的,哪些是不能做的。

首先从小开始就要让孩子树立重视学习的意识。

要让孩子明确在身体健康的前提下,学习是学生的最重要的事儿。 家长可以通过各种各样的途径让孩子明白读书的重要性。

其次是孩子的品质教育。包括思想品质,劳动品质 意志品质等。 带孩子参加一些公益活动,让孩子培养乐于助人的良好思想品质。平时在家里让孩子参与一些家务劳动。培养孩子劳动品质。带孩子参加一些体育活动,锻炼孩子的意志品质。

金无足赤,人无完人。

千万不要力求把孩子培养成一个完美的人,不可能,也不可行。

叛逆期孩子上课睡觉,晚上玩手机到很晚却不碰作业,有什么办法?

这样的学生我碰到过,确实非常难办。一方面孩子已经长大,个子比父母还高;另一方面已经感跟父母顶嘴了。轻微一点的是闷着不搭理大人,严重一点的就是跟你吵,更厉害一点直接扔东西。

有个男孩,他初一的时候还好,成绩中等,也比较文静。但是到了初二爱玩游戏了,成绩猛烈下滑。父母逼着孩子学习,但是效果不大。后来慢慢变成学校作业只需要完成基础部分,难题部分老师不做要求。这个孩子每天回去花一会时间完成几道题,然后就开始玩游戏。父母发过狠心,把他的手机收了,结果他没几天又偷偷自己买了台手机。

妈妈发现后发火,两人开始打冷战。结果是这个孩子后来跟一些社会混混在一起,变成了学校霸王。初三上学期,父母让他去外地舅舅的工厂打工了。

可以说,这样的孩子不少,做父母的头都要炸了。怎么办?

第一:必须全家一起坐下来谈,如何面对中考

中考是升高中的关键,如果考不好,有哪几种选择,你会选择哪个?

必须让孩子也说出自己的想法。有些孩子会说那个谁谁没有上高中现在不挺好的吗?当孩子开口了,你就可以引导孩子。

第二:询问孩子学习上的困难,有哪些想法

有些孩子会觉得老师看不起自己,大人对自己逼得太紧之类的。家长首先得让孩子说出来,然后才能和孩子一起想办法。

第三:举几个例子给孩子参考

我身边有个男孩子,初中也是不认真读书,后来中考很低分去了一所职校。到了那之后发现不是自己想要的,就自己考了大专,现在学得很不错。家长可以多找点身边的例子,正反面的例子都可以,让孩子多体会。

第四:平时一定不能玩手机

周一到周五务必把手机没收,最好就是中考前都不能玩手机。这一点需要让孩子心理能够接受,考验家长的功力。当然,父母也不能完全硬来,攻心为上。

第五:不写作业就干活,别让孩子玩

玩太有麻痹性了,玩的时候会忘记痛苦。所以家长要明确地告诉孩子,如果不写作业,那么就老老实实学着做家务。从煮饭洗碗开始,到切菜炒菜,让孩子去体验,把他从玩的状态中拉出来。

总之,这样的孩子不要期望能够很快解决问题,家长需要有心理准备。就算是学习不行,也不能培养出一个只懂享受,逃避生活的孩子。让他多做事,最后选不选择读书,那就是他自己的选择了。

叛逆期孩子上课睡觉,晚上玩手机到很晚却不碰作业,有什么办法?

初三学生,上课睡觉,不做作业,爱玩手机,不服管教,谁家遇到这样的叛逆儿子,都是一件很头疼的事。有没有什么好的办法来帮助孩子呢?当然是有的。

我的班上有位男同学,和你儿子的情况差不多,初二时的成绩在班上前几名,在暑假期间,邀约小学同学一起玩网络游戏,整天玩得天昏地暗,父母让他做假期作业,他都说知道了,就是没有看见他认真做过,父母为此也没有少教育他,他就是听不进去,由于孩子处于青春叛逆期,父母担心对孩子教育严了,怕出问题,说服教育,孩子又不听话,父母都不知道该如何来教育孩子了。

到初三上学期,我发现孩子有点不对劲,课堂上总爱睡觉,无精打采的样子。下课后总爱到教学楼后面的角落里玩。通过了解,得知他和班上的同学在教学楼后面玩手机游戏。我并没有马上找这位同学来了解情况,而是密切关注该同学的行踪。

第二天中午,我发现该同学和班上三个同学一起到教室后面的角落里去,我在二楼楼梯口,找了一个合适的位置,看看他们在楼下到底干什么?不一会儿,几位同学都掏出手机,左右环顾后,低下头玩了起来。我绕过教学楼,轻脚轻手地走到他们面前,他们浑然不知,我将他们叫回了办公室,暂扣了手机,并通知了学生家长到校配合教育孩子。

家长一到学校就给老师诉苦,现在的孩子好难管,麻烦老师严加管教,学生不听话就打,只要不打伤命的地方,打出问题家长不找你。虽然话是这样说,但老师体罚了学生,不但违背了教育的初衷,而且家长是会找老师麻烦的。我沉默了片刻,将学生和家长带到微机室,再次观看沉迷网络游戏专题警示片和案例分析,并要求他们在笔记本上写下,沉迷网络游戏的危害,要求他们铭记于心,每天花五分钟时间,说给我听,并告诉我今天有哪些收获?如果你们再沉迷网络游戏,不认真读书,不服管教,我会将你们的情况向公安、网信部门上报。学生和家长都被震慑住了。家长都很支持老师的这一做法。

经过这次教育,学生的改变非常大,直到初三毕业,再也没有发现同学在学校玩手机了。这几位同学都顺利的考入了自己心目中的学校。

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