怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？

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俗话说：“万事开头难”，对于作文而言，更是如此。

精彩的作文开头，能够迅速博得阅卷者的芳心，有很大概率获得高分。

穆老师在给学生讲课时，一直强调语文的“阅读理解”和“作文”是密不可分的整体，而不是互不相干的两部分。

我们在做“阅读理解”题时，经常会遇到这样的试题：文章第一段（开篇）有何作用？

很明显，本题的考点是“段落作用”，我们通常会从“内容”和“结构”两个方面去答题。

如果开篇是特殊段落，如“环境描写段落”、“倒叙段落”或“人物描写段落”，我们在答题时还要遵循“特殊段落”固有的答题格式去答题。

通过上述“表述”，我们可知作文开头可以采用“环境描写”、“倒叙”或“人物描写”的方式进行。

咱们闲言少叙，回归正题！

一篇优秀的记叙文，必有优秀的开头！那么，什么样的开头算优秀呢？穆老师分析如下：

〖1〗短小、精美、简洁

〖2〗语言表述有文采

〖3〗不离主题（围绕主题）

〖4〗新颖、有悬念或引人深思

〖5〗饱含真挚的情感

我们还得避免开篇容易犯的错误，如下图：

老穆说了一大堆，终于来到关键时刻啦！我们的记叙文开头，到底该如何去写呢？穆老师给出如下建议：

🏮一、环境描写式

🏮二、采用倒叙式

🏮三、人物描写式

🏮四、设置悬念式

🏮五、妙用题记式

🏮六、由物及人式

🏮七、直入情节式

🏮八、交代要素式

🏮九、各种引用式

🏮十、开门见山式

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？

记叙文的开头要新颖独特，吸引读者，巧设悬念妙开头不妨可以试试哦！

巧设悬念就是在记叙文的开头中，设置出能让读者一读到本文的开头，就产生各种疑问、并着急寻找答案的感觉，从而吸引读者往下读。要是考场作文，就吸引阅卷老师往下读了。

那怎样设置悬念呢？冀老师在这给大家分享几个行之有效的小方法：

一、运用倒叙，设置悬念。

什么是倒叙呢？倒叙就是把事件的结局在一开始就亮在读者面前，再从头叙述，引起读者的思考，吸引读者往下读。

如《一件珍贵的衬衫》中的开头：“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫，这不是一件普通的衬衫，它体现了周总理对工人阶级的无限关怀。”读者读了这个开头，就会想：不就一件的确良衬衫吗？怎么还跟周总理有关系呢？问题是不是就产生了？读者就很想知道答案，想知道，就往下读吧！然后再从头叙述故事的来龙去脉。这样就可以吸引读者了。

再比如我学生写的一篇文章的开头：“一姥姥家的院子里，就看见姥姥家的大公鸡站在院子中央，对我怒目而视，还狠狠地瞪了我一眼。”这悬念就产生了：大公鸡为什么对你怒目而视，还狠狠地瞪你呀？你以前怎么招惹大公鸡了？读者心里产生了这样的疑问，能不往下读吗？后面再从头叙述，原来是：以前一来到姥姥家，姥姥就杀一只老母鸡给“我”补身体，在大公鸡面前，一只只老母鸡就这样没了。大公鸡能不恨我吗？从一个侧面反映姥姥对我的爱。

二、先声夺人，设置悬念：

什么叫先声夺人呢？就是用声音开头，后面带出一幅不寻常的画面。这个不寻常的画面很重要，要写细，但字数也不要太多哦，三、四十字就不少了，因为毕竟是开头嘛！

记住下面的公式：声音＋声音的来源＋一幅不寻常的画面。

这里的声音可以是拟声词，可以是人物对话，也可以是歌声，声音在前，后面是不寻常的画面。如我的一个初一的学生写的一篇文章《冰坨大碴粥》的开头，就是：拟声词＋声音的来源＋一幅不寻常的画面。

这篇文章通过拟声词“梆”带出“砸大碴粥” 这幅不寻常的画面，从而吸引读者往下读，读了之后，才领会作者要告诉读者：体验上一代人的艰辛，养成节约的好习惯。

三、排比开头，设置悬念：

什么是排比开头呢？就是在排比中套用比喻、拟人等修辞方法，给读者呈现出像电影一样的一系列的画面，使读者产生疑问，吸引读者往下读。如我的一个初三的学生写的一篇文章《一抹身影》：

读者读了这个开头，就会想：青天、桅杆、清泉，是什么呀？想知道吗？请你往下读，读到后面，才知道：哦，是母爱呀！

四、欲扬先抑，设置悬念：

扬，是“赞扬、表扬”，抑是“批评、否定”，文章要扬，开头就抑，叫欲扬先抑，如杨朔的散文《荔枝蜜》，文章要赞美蜜蜂的勤劳和无私奉献的精神，开头就抑它蜇人，从而设悬，吸引读者往下读。欲扬先抑适合写好人好事。相反，写坏人坏事，也可以欲抑先扬，如我以前的学生写的开头：“他看起来大约20岁左右，穿一套笔挺的藏青色西装，留着寸头，显得有些酷，可他一说话，一做事，我就不敢恭维了。”他说了什么话？做了什么事？怎么叫人不敢恭维了呢？有悬念了吧？

再比如我又一个初三学生写的这篇文章《那孤独的奏鸣曲》：

文章是要扬钢琴老师对学生如何耐心细致，开头就抑她的长相和她暴躁的性格等，这样就容易引起读者的思考，吸引读者往下读。

五，对比映衬，设置悬念：

两种不同的情况或两个不同的画面进行对比，往往也会让读者在心里产生疑问，从而吸引读者往下读。如我的一个初一的学生写的文章《寒风中的琴声》：

这个开头就运用了对比映衬的方法设悬，“行云流水”的琴声和“凄凉的琴声”形成鲜明对比，使读者产生了“怎么回事”的疑问，从而吸引读者往下读。

这几个方法，希望能帮到更多的学生写好作文的开头。

当然，关于巧设悬念妙开头，还有其它一些方法，期待以后有机会再和大家分享。

怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？

备战中考：怎样写记叙文的开头？以下文章为原创！

记叙文开头要吸引人，有很多方法。

比如：1.引用名言警句直入主题。

2.诗词开头，显示文学底蕴。

3.设置悬念，引发读者好奇心。

4.用人物对话，读者为了一探究竟，会有兴趣读下去的。

5.优美的自然景致或醒目的社会场景描写，会让阅卷老师觉得你文学功底不错。

不过，我觉得最好的开头是自然随性，自然是最美的，但凡刻意就着相了，显得僵硬，为开头而开头。

信手拈来才自然，在文章开头信手把身边的人或物拎来就很不错。可以是人独特的外貌；突兀的表情；另类的着装；噎人的语言；夸张的动作等，也可以是色香味俱全的菜肴；淘气可爱的小狗；优美的自然环境；特定的社会场景等。

我们一起来欣赏林清玄的文章开头：

《万物的心》每次走到风景优美、绿草如茵、繁花满树的地方，我都会在内心起一种感恩的心情，感恩这世界如此优美、如此青翠、如此繁华。

《采花蜂》我坐在院子里，正欣赏着一朵刚开放的朱槿花，正是清晨，朱槿花还带着昨夜的露水，在晨曦中微笑。

《吸引金龟子》吃哈密瓜的时候，我对孩子提起童年时代如何抓金龟子的事。

每一个开头都很自然，不着痕迹，如拉家常，暖人心窝。在林清玄的笔下，一切都可以入文，只要你满怀情愫，即可感动他人。

当然，方法说出来很容易，难的是要“有米下锅”。要“下笔如神”得靠积累。时间紧的中考或高考生可以多背些格言，诗句，名人名言等抱一下佛脚。有时间的学生一定要多读多背，才能写出真正的好作文。

想要写好作文的可以和赵静teacher一起来积累。为了将来准备“粮草”。;

怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？

谢谢邀请，记叙文写法有多种，顺叙、倒叙和边叙边议等。写文章的三要素:凤头，猪肚，豹尾。

不论写什么文章开头必须有锦句，就漂亮的句子，(

就是老师平时修改作文时用红笔在好的句子下面划波浪)，要象凤凰的头一样漂亮，叫″凤头，″″猪肚″就是文章的中间部份，五脏具全，该说的说清说透，讲祥细。豹尾就是文章的结尾。

文章的结尾也很重要，干劲有力不拖泥带水，恰到好处时停笔，留有余地，让人回想(回味)。

通常写记叙文用倒叙的写法，开头就把要说的重点抛出来，产生悬念，惊奇，引人入胜，然后再逐步细叙，由产生茅盾到解决茅盾把疙瘩解开，文章就算完成了。

怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？

【谢邀】

对于一篇记叙文作文来说，称之为“凤首”的作文开头，重要性不言而喻。老师批改作文时，主要看的就是开头和结尾，特别是考场作文，一名老师需要在短时间内批阅数百篇作文，就算再有经验，也不会细致到逐字逐句逐段，给出一个合理的分数。因此，如何利用一个作文开头吸引老师的注意力，就成了很多学生，或者说是家长们迫切想要解决的问题。

小学生的记叙文作文，常见的是‘三段式’，而在开头，特别喜欢用成语，看起来高端大气上档次。举个简单的例子，春天的田野里‘绿草如茵’、夏日的荷花池‘荷叶田田’、秋日郊游的‘万里无云’、冬日雪后的‘银装素裹’。

家长们可别高兴的太早了，这样的记叙文作文开头，真的很一般。并不是说记叙文作文开头用成语，一点也不好，而是站在老师的角度上去想问题，小学生的成语词汇就那么一点，交上来的几十篇记叙文作文，几乎一半以上用了同一个成语！

换成你是老师，看到这样一摞作文，心里会怎么样？如果是考试作文，隔三差五出现雷同，高分只会越来越遥远。

还有很重要的一点，成语是集先贤智慧凝聚而成，短短几个字，包含了太多道理，虽说浓缩即精华，但这样的精华多了，只会显得干巴巴，没一点新意。如今的小学生写的记叙文作文，家长们总觉得像是记流水账，很大的一个原因，就在于此。

所以说，小学生写记叙文作文的开头，真的切忌用成语。再说了，记叙文讲究的是娓娓道来，一件事一件事的去挖掘，可一个成语直接点题，会使得这篇作文少了很多‘乐趣’。这个乐趣，便是记叙文作文的精彩之处，高分之源。

小学生的记叙文作文开头，甚至是中学生的记叙文作文开头，最好是有一种细腻感，仿佛一缕春风，暖化心田的那种错觉。而想要写得细腻，重点在于细致的描写，如若只用一个成语概括，便会显得很空旷。

要注意的是，细致不是流水账，要突出重点，才能吸引眼球（具体的方法，以后会讲，今天着重讲开头）。

当然，记叙文作文能不能开头用成语呢？答案是肯定的，可以！不过大多数的小学生，用成语开头都会写得不够精彩，因为生活阅历不够，达不到某种层次的高度。

记叙文作文开头，是这一篇作文的基调，在细致描写的同时，可以运用多种手法，点明这篇作文的主旨，升华这篇作文的情感。

另外，可能很多学生，都会忽略了一件事：记叙文作文开头，它还具备一个转折的作用！

那么我们今天就来根据最开始的‘春夏秋冬’四个例子，不用成语，会是个什么样的开头模式？

春天的田野上里‘绿草如茵’：春天里（时间），最喜欢去乡下的奶奶家了（人物），她门口的田野上（地点），小草纷纷走出自己的小房子（拟人手法），绿油油的，恨不得上去咬上一口（表现性格），可是我不是远处的吃草老黄牛（由静到动，由近到远，转折），有个好的消化系统（生物知识）。

夏日的荷花池‘荷叶田田’：夏天的公园里（时间地点），微风拂过，荷花的香甜味扑鼻而来（调节出读者的感官系统，类似于望梅止渴），我闭上眼睛贪婪的嗅了嗅（动作神态），再睁开眼时，哇，好大一片的荷花田，简直望不到尽头（心情愉悦，定下本文的快乐基调）。

秋日郊游的‘万里无云’。

冬日雪后的‘银装素裹’。

这儿还有两个记叙文作文开头，大家不妨试一试，比一比谁家小孩写的更动人？

怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？

谢信任邀答！

怎样才能使记叙文开头有新意，不落俗套呢？

一、多用倒叙，少用顺叙。

记叙文一般开头是介绍时间、地点、人物。然后再按事件的开端、发展、高潮、结局的顺序来记叙。如果将高潮放在开头，就能引人入胜，激发读者的阅读兴趣。

二、巧设悬念，少用平铺直叙。

将有悬念的片段呈现于记叙文开头，就能引起读者的好奇心理，激发读者的求知欲。

三、用富有情感或哲理的抒情议论语句做记叙文的开头，然后再围绕主旨展开记叙，能激发或开启读者强烈的阅读动机。