有没有议论文和记叙文推荐？
很高兴回答你的问题！😄
如果作文不好，靠背是解决不了问题的！何况这也违背了命题导向，更失去了写作文的意义，自然也不会得到高分！
俗话说得好：“授人以鱼，不如授人以渔。”亲爱的同学们，我们与其靠背一些文采斐然的优秀作文，不如穆老师教大家一些写作的方法和技巧。
为何穆老师不建议大家背诵呢？因为你在背完优秀作文后，你一定会想着去模仿，但你模仿出来的只是“形似”，却很难达到“神似”，因为你不懂作文立意，或者立意不深刻，更重要的一点是，你已经高三了，没有那么多的时间让你做模仿再创新！
关于作文的方法和技巧，穆老师已经讲的太多了，如果在这里一一列举出来，有“复制”之嫌疑，所以穆老师就从宏观上说一说吧，至于具体的方法和技巧，你可以前去看我的文章，里面有详细的解析。
闲言少叙，言归正传，咱们接着往下谈。由于时间和篇幅关系，穆老师单就“记叙文写作”，谈谈自己的拙见！
在高考考场上，为什么那么多人宁愿去写不伦不类的议论文，也不去写记叙文呢？穆老师经过学生调查与分析得出如下两点:
一、学生在审题时，作文材料的观点性、哲理性和思辨性很强，学生不自觉的就开始侃侃而谈了。再加上大家都学了政治的哲学，自然不肯放过这次机会。
穆老师认为，江苏高考还是提倡学生写记叙文的，这从今年的“车来车往”得到应证。但从全国高考来看，“任务驱动型作文”似乎很流行，这也让学生更加不去碰记叙文了！
二、学生真的不会写记叙文。初中时的记叙文写作，大多开篇结尾抒情点题，中间放上一两篇事例就结束了，这也对高中真正的记叙文写作带来冲击。
那么，如何去解决这一问题呢？
（1）学会审题，更要学会将某个角度的“立意”深藏于“具体事例”中，这样就很容易写出记叙文。否则你只会想到议论文。这是从源头上解决这一问题。
例如2015年江苏高考作文，试题如下:
智慧是一种经验，一种能力，一种境界……
如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
这是一道富有哲理的作文题，主要将的是智慧，我们只要将“智慧”蕴含于某件或某几件具体事情中即可，便能写出一篇合格的记叙文。
穆老师推荐大家看《左手粪叉，右手笔杆》这一篇满分作文，希望对大家有所启发。
（2）学会观察，能从生活中找到写作素材
（3）掌握记叙文写作的一般架构及写作的记叙顺序（倒叙、插叙、顺叙）
（4）学会作用恰当的艺术手法。（修辞手法和表现手法）
（5）开头结尾要出彩，中间要丰富。（穆老师不愿再提“凤头、猪肚、豹尾”了😄）
同学们，记叙文写作博大精深，这一点知识只是皮毛，但对于高三的学生而言，或许能起到一定的作用吧！
“往者不可谏，来者犹可追”，同学们，尤其是不面临中高考的学子们，你们现在努力还来得及，莫等到机会失去后才追悔莫及啊！
希望穆老师的回答能够帮助到大家！😄
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