如何提高孩子的语文阅读能力与语文成绩？

很开心回答您的问题。

家长您好，根据你的描述，孩子不喜欢语文，阅读理解能力较弱，我觉得可以通过这几个方面去解决:

1、从生活入手，善于引导孩子。穆老师今天刚发表的文章中有一张图，我觉得比较适合你，不妨试一下:

2、给予孩子奖励措施，提高孩子学习语文的积极性。

3、多去帮助孩子积累一些阅读理解答题技巧，穆老师只列举部分答题技巧，如下:想了解更多，请关注“老穆说语文”

4、要有读书笔记习惯。如果只是阅读，没有笔记，效果不大。

5、多去营造好的学习氛围。

6、一切皆语文，一切皆修辞，善于让孩子开口讲话，训练孩子出口成章的能力。

希望穆老师的回答能够帮助到你！😄

如何提高孩子的语文阅读能力与语文成绩？

在我教学的11年当中，我见过的语文成绩好的孩子数不胜数，但其中有一个叫轩轩的孩子是最令人刮目相看的，因为他的语文学得实在是太出色了。

轩轩在上了中高年级以后，几乎每次考试，语文仍然能拿满分。他不仅题答得好，作文也写得相当出色，在三四年级的时候，文章就写得相当出彩了，语句之通达、言辞之优美、思想之深刻堪比中学生。

轩轩语文综合能力特别强，书写能力、表达能力、写作能力、演讲能力都是首屈一指的。

他的语文之所以能学得这么好，除了他性格特别乖、天生爱学习，还与他从小就形成的良好的学习方法分不开。

轩轩有3点做得非常好：

轩轩出生在高级知识分子家庭，家里藏书丰富，父母也很爱读书，跟高晓松的家庭背景有些相似。

受家人的影响，轩轩也酷爱读书，书读得非常多，非常杂。

而且父母引导他读的都是名家名作或中外名著。

他每天坚持阅读，少则一小时，多则数小时。

一年级的时候，他就读了《洋葱头历险记》《水孩子》《魔法树》《森林报》《女巫》《我的宠物是恐龙》等外国名著。

二年级的时候，他读了《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》《手斧男孩》《吹小号的天鹅》《夏洛的网》《野生的爱尔莎》等。

三年级的时候，他就读完了罗琳的《哈利·波特》系列、贝尔的《荒野求生》系列、R.L.斯坦的《鸡皮疙瘩》系列、儒勒·凡尔纳的《海底两万里》《地心游记》《八十天环游地球》《气球上的五星期》等书籍。

他的阅读面非常广，涉及到地理、历史、天文、宇宙太空、自然科学、古代生物、海洋生态、应用化学等各个领域。

到了四年级，他的阅读品味进一步提升，读了《飘》《简爱》《红与黑》《呼啸山庄》《悲惨世界》《战争与和平》《巴黎圣母院》《安娜·卡列尼娜》《约翰·克里斯托夫》，还读了大量的中国古典名著。要知道，以大多数四年级孩子的认知能力和欣赏水平，这些世界名著可是很难嚼的，但轩轩却读得有滋有味，给人讲起来也头头是道。

因为读了很多古典名著，他文言文的语感很好，所以后来学习文言文，也是非常轻松。

轩轩因为读书多，学习能力强，成绩棒，深受老师喜欢，语文老师更是对他赞不绝口，经常拿着他的作文作品到各个班级朗读、传阅。

轩轩的书写能力、写作能力特别强，还跟他的另外一个好习惯有密切关系，从上一年级起，他就每天写日记，记录自己的生活，时间久了，便练出了快速构思、下笔生花的功力。

后来我教过轩轩，我要求孩子们每人准备一个摘抄笔记本，读书时，遇到好词好句就摘抄下来。

轩轩总是做得有板有眼，在阅读时，但凡遇到好的句子都摘抄下来，有时还会拿出摘抄本诵读上面的句子。

这样边读边记，加深了印象，写作时文思便能自如地从笔尖流淌。

想让孩子具备良好的语文综合能力，以上3点便是法宝。

这些年来，我每接触一批孩子，都会这样要求，有的孩子后两条做得不是很好，但是第一点是我要求每个孩子都必须做到的。

生活中，包括网上，常常有很多家长问我如何提高孩子的语文成绩，如何让孩子写出好作文，我给家长和孩子们的建议永远都是以上3点，尤其是第1点。

如果第1条做不到，不光语文学不好，其它学科也费劲。

有的家长问我：用不用让孩子多做一些语文卷子，或者给孩子报一个阅读班。我的态度是：没有太大必要。如果孩子能做到第1条，经年累月积累下来，凭自己，语文也能学得很好了。如果不认真履行第1条，报多少作文班阅读班都是徒劳。

我接触到的语文成绩好的孩子几乎每一个都很好地践行了第1条。我推荐的各类书籍，那些一本不落地读完的孩子，都是语文高手、写作高手。

最后，我再用一张图总结一下想要学好语文需要做到的几点：

这3点适当情况下可以放松一些，如果孩子没有精力和时间做到后两条，严格执行第1条就可以了。

第1条必须做到！没有商量余地！

如何提高孩子的语文阅读能力与语文成绩？

有一种人，课后玩的好，学习还那么好；还有一种人，课后玩的少，成绩却一直没有起色。关键在于有没有构建一个有效的复习体系。

帮叔在作业帮App内给大家找了一位全能学霸，今天给大家讲讲学习语文的技巧。

从小中文就伴随着我们长大，随着记忆流年长河的流动，语文的学习已经不知不觉的陪伴着我们很久了。从最开始的拼音“a”“o”“e”到写作文，做阅读，到了初中，学习文言文与议论文等等。很多人抱怨语文难，文言文看不懂，阅读题不会做，在我看来其实每个人学习语文的起步线都是一样的，所以你现在与那些所谓的学霸的差距只是平常努力多少的差距。

众所皆知，语文的知识是要靠平时的积累。它不像数学或者物理那样，有公式有常识，题目量和质做上去了，就会有飞快的成效的科目，它的学习只能靠平时的积累与总结。有许多的童鞋在期末几天来恶补，然而一到考试还是一团糟，所以不要指望说一下子就能把成绩给提升上去。

在期末复习的时候，拿到能必拿的分数点是所有中最重要的。如语文的默写，便是你必须得到的分数。此时的复习应当将课内的背诵篇目拿下，做到滚瓜烂熟，同时要保证书写无误。诗歌的赏析、阅读答题的公式需要在此全部理解贯通，并运用到实际做题中。

在我看来语文最重要的在于读与写，这两点也应用在平时。不能仅限于课本，还必须要扩大我们阅读范围，培养我们的阅读兴趣，那该如何做呢？

读书时，可以在身边放一本字典，遇到不会的字词可以随时的查阅，这样可以帮助我们真正的理解文章。

阅读不应只局限于书本。像一些音乐，细细品读这些词曲，你会发现歌词一般都比小说的语言更加婉约优美，享受过程中陶冶了自己的兴趣，也会使你的阅读能力大大的提高。

每当我背诵着唐诗宋词的过程中，我都可以在脑海里形成一幅水墨画，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我可以穿越回一千多年前的宋朝，看到在刑场上的文天祥不怕牺牲、仰天长啸，从容就义。

我个人认为与其欣赏陶醉于别人的文章，别人的世界里，不如让笔尖为自己划出一个属于自己的小世界，为自己准备一个精美的日记本，把每天身边发生精彩的小事记录下来，慢慢地，既培养了对语文的兴趣，也可以提高自己的写作水平。

无论读还是写，做这些都是为上课所学做补充的。在课上，认真做笔记十分重要，老师所讲的你难免有遗漏和难以理解的，上课及时记下来，课后再思考，既复习了课上所学，又抓住了重点难点。其次，对于文言文，主要是背。作者、课文、课文翻译、课下注解、课文主旨等等，该背的一定要背熟。只有在这些基础上，我们才可以对课内以至课外的文章进行精细的解答。

复习的时候一定要心静，把自己在平时练习或考试出现的问题重新再温习一边。许多人都静不下心来复习，无论我们在在日常的练习还是考试，很多失误都是由我们自己心急而造成的。所以在平时的复习或考试时，一定要认真审题、细读题目。当你细究题目时，可以发现，其实每一种题目都有其答题的具体步骤，如果我们能够很好地掌握答题套路，将之熟练掌握。那不是很愉快吗？

1、当然是书面，第一印象是很重要的；

2、首尾要简练，开门见山，丰富多彩有亮点；

3、篇幅7-8段，每段顶多6-7行；

4、想好主题和文体；

5、适当克隆和“抄袭”，考前准备要充足；

6、篇幅不能顶天立地，结尾不能超过结尾的倒数第三行；

7、要给文章增添亮点。在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、着名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等；

8、注重卷面的干净、整洁、不要出现错别字情况（特别重要）。

如何提高孩子的语文阅读能力与语文成绩？

孩子记忆力很好，也很聪明，但不喜欢语文课，这很正常。作为父母，要随时关注孩子的学习动态，防止孩子偏科现象。 从描述来看，这个孩子的抽象思维发达，对于形象表达的不感兴趣。注重平时的阅读就可以了。

如果孩子不注重阅读，将来到了初高中时期，对语文试卷和英语试卷的阅读理解困难，因为学生会对语文和英语试卷的中阅读理解不知所云。

从小学阶段就开始注重培养阅读习惯，这个是初步阶段，最为重要的是，要鼓励孩子写。不但是孩子，就是成人，甚至是功成名就的大牌教授，一本书读完了，不做任何记录，是对文本的犯罪。引导孩子写读书笔记，对书中的片段和故事情节表达自己的态度。

孩子的阅读不要急功近利，让孩子读自己感兴趣的书，写自己想说的话。然后让孩子和自己分享，甚至和孩子一起探讨书中某个片段的意义，激发孩子大胆去想象，可以脱离课堂教学模式。 阅读和写读后感是长期习惯的养成，要有耐心，时间一长，会有效果的。

如何提高孩子的语文阅读能力与语文成绩？

01阅读确实与语文息息相关，从小培养阅读习惯是正确的。

你家孩子从小你陪伴她进行亲子阅读，这非常好，她喜欢看书也很好！小的时候重视对孩子的阅读习惯培养，对于学习语文科目有很大的好处，但是从你的文字表述来看，你家小孩应该还很小，那么一两年的阅读你以为量很大，期盼发生变化，其实远远还不够，这个方向是对，要继续保持，在阅读的过程开始提些要求，例如划出一些生字词读读，尝试复述故事，尝试概括启示或道理。

从写字慢这个情况来看，你的孩子应该还处于小学低年级阶段，这种情况是正常的，说明练字比较少，写字方面欠缺方法，应该找书法老师练练字，因为字对语文科目来说影响也是非常大，还有就是为了提高写字效率。很多字不会写，那就说明看书认字还不够，你认为阅读得多只是你认为，这个阶段要注重认字、记词语、理解能力培养。

学习语文不是一时半会见效的，平常多跟老师沟通，了解孩子情况，学习语文要稳步前进。你孩子现在就说不喜欢学习语文，这个问题比较严重，现阶段要注意激发孩子对语文的学习兴趣，保护良好的求知欲，营造良好的阅读氛围。只有热爱，才能把那科目学好！

💗欢迎来到中小学语文阅读的问答天地，我是蔡蔡小予，码字不易，朋友们，如果有那么一刻打动你，想了解更多的语文阅读与写作，了解更多的成长教育与方法，请关注一下哦！爱你哟！💗

如何提高孩子的语文阅读能力与语文成绩？

作为一名语文成绩优秀的孩子的妈妈，提供以下建议：

1、坚持写作

阅读让人完美，写作让人准确，鼓励和要求孩子每天坚持写日记。

每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是可以通过这种方法知道孩子的脑子里缺少哪些词汇。

2、坚持口头陈述和交谈

坚持口头表达和交谈让人敏捷，具体做法是，让小孩做好充分的准备，固定某个时间点，采取很正式的形式，就某本著作进行复述。陈述完后，大人提问，针对这个话题进行深入的发散式和启发式的交谈。父母需要实现做好准备工作。

进而慢慢过渡到就某个话题陈述自己的观点。前提是孩子做好充分的准备，在大脑里有条理地把要表述的内容整理好。

3、多看优秀的电影解说版

现在网上有很多比较高质量的电影解说版，通常二十分钟以内，对一些经典的电影的精彩片段进行解说，解说文通常言简意赅，对作品总结到位，提炼出电影的主题和原创者想要传递和表达的内容。

4、远离无聊无益的娱乐

现在很多影视剧，综艺节目，动画片都纯粹是观众喜欢什么，就怎么编导，没有任何启发意义，也学不到什么东西，小孩分辨能力比较差，长期观看，很容易被带偏。

5、开拓视野，逐步建立自己的知识体系

鼓励孩子积极探索未知世界，激发孩子的求知欲，引导孩子扩展自己的知识面，开拓孩子的视野。

因为形势是为内容服务的，孩子没有足够的知识储备和眼界，是很难写出好文章的。

6、引导孩子观察生活，培养孩子对细节的敏感

阅读、写作、表达的所有素材，都来源于生活，反映生活。只有认真观察生活，才能创作出真正属于自己的文字，而不是模仿别人，大幅照搬别人的文字。

7、鼓励孩子多思考

帮助孩子挑选那些能引发孩子提问的书籍，能激发孩子的求知欲，主动去探索和思考未知世界。

8、定期阅读自己的文字，进行修改和打磨

督促孩子定期审视自己之前写作的文字，基于新的认识进行修改，对文字细节部分进行雕琢和打磨，父母可以适当参与和引导。