对磨蹭的孩子我该怎么办？

基本上每家都有一个磨蹭的孩子或者以前总是爱拖延的孩子，提起孩子的磨蹭是非常让家长头疼的。

以前看到一个电视采访，最让妈妈头疼的有三个磨蹭行为:

1. 催起床。第一遍是不可能叫醒的，第二遍也许会理你，第三第四遍才会磨磨蹭蹭的起来穿衣服。
2. 催写做作业。有一部分孩子写作业拖拖拉拉的，一会这个，一会那个。何况家长已经饱受辅导作业的煎熬，还要催促孩子写作业，平时再温柔的妈妈，这会八成都变成“母老虎”了。
3. 催睡觉。熊孩子到点不睡觉，不是玩这个就是捣鼓那个，催睡觉，父母还没急，孩子先急了。

谁也不想整天催促孩子，大人也烦，小孩也烦，搞不好会影响亲子关系，其实对磨蹭的孩子不是办法，我用我的经验来说下

一、孩子磨蹭是跟家长学的

孩子在磨蹭拖延的时候，是不是父母当着孩子的面也有拖延的情况呢？比如妈妈叫爸爸干家务的时候，爸爸总说，“等一会”;父母接电话的时候，总是说，“不急，这事改天再说”。作为父母，孩子有拖延的习惯的时候，首先要想到是不是自己平时的“言传身教”，遇事就说“等一会”，孩子可都学会了。所以，家长要约束自己平时的行为，做好不拖延的榜样。

二、让孩子有时间的概念

我这里推荐去买一个沙漏⌛给小孩子，大点的孩子直接教看钟表，在我们家每个房间都有可以可以看时间，客厅是钟表，卧室是电子表。这样做的好处是让孩子从小就有一个看时间的习惯，让孩子了解时间。要让孩子知道一段时间的长短，有意的去让孩子认知时间，比如“当沙子漏完之前，必须把东西收好”。有时间概念的孩子才能做到不拖延。或者给孩子完全自主的5分钟时候，让他感觉下5分钟是多久。

每次出门前，提前告知孩子还有30分钟出门，你可以收拾下你要拿的东西。再过15分钟再次提醒，最后5分钟再次提醒，慢慢帮助孩子建立时间的概念。

三、鼓励比催促更好

催促中已经带有明显的批评了，而发火、打骂更是于事无补的。长期的鼓励带来的效果远比长期的催促带来的效果好。我们可以试试这样，“宝贝，你比之前快多了，这样我们路上就不会很急，你进步很大”，“这次不错，我没有提醒你时间，你也很快完成了，告诉我你怎么做到的”。孩子都是纯真的，他会为了再听到父母的鼓励，下次会做的更好，久而久之，习惯就养成了。

四、磨蹭的后果让孩子承担

我在其他问答也反复提到过这个做法，让孩子承担自己选择后的后果。如果孩子磨蹭导致上学迟到，父母并不需要再额外指责，因为学校老师一般都会批评一下，父母只需要稍微鼓励一下让他做好就可以了。比如，“我听说你今天上学迟到了，挨了老师批评，妈妈很同情你，我知道你也不想这样，不如以后早点睡，早点起吧。”

把拖延造成的后果，让孩子自己去承担，孩子会越发主动越发展现自己的独立性，也就越来越不会拖延了。

总结一下，让磨蹭的孩子不再拖延，需要慢慢积极引导，责骂并不会让孩子养成习惯，父母应该积极示范、鼓励孩子管理好自己的时间。

对磨蹭的孩子我该怎么办？

耐心➕耐心=耐心[心]

对磨蹭的孩子我该怎么办？

你好，朋友。我是小脚呀妈妈，很高兴有机会和你交流。对于孩子磨蹭这件事，我们可以先了解一下原因，然后用一些正确的方法智慧的解决。
首先孩子磨蹭的原因有：1.孩子天性与别人不同，做事节奏也不同。像我们大人一样，每个公司都有雷厉风行的，也有慎重缓行的；2. 孩子遇到了困难，有时能说清，有时不愿说；3.追求完美，想做得更好；4.平时家长唠叨太多，养成习惯：等着你吼叫才开始做事；5.注意力不集中，可能受了老师批评，可能和同学闹矛盾了；6.累了，故意拖延想要休息。其次解决孩子磨蹭的方法，这些可以试一试：1.给孩子提供选择；2.将“赶快”变成“我希望”；3. 问问孩子：你是不是需要等一下才能开始？如果回答是，就耐心等一等；4.减少对孩子的唠叨，认真观察孩子需要什么，可以问问他，但也别总是问，那样你控制不住又变成唠叨了；5.鼓励孩子，留意孩子的每次变化和改变。6.尊重和理解孩子，信任孩子自己能做好。孩子磨蹭是一个普通的行为，作为家长不用过度放大他的坏处。把持平和心态应对，倾听孩子的心声，找到孩子真正磨蹭的原因。和孩子一起去面对，正式出现的问题，一起提高做事的效率。希望以上的回答能帮到你，未来科学育儿的路上，有你！有我！

对磨蹭的孩子我该怎么办？

孩子的“磨蹭”，

可真的是让人头疼的一件事情 ！

有时“磨蹭”的孩子不只像慢动作，

还像发条上了锈，

亦或者像是与我们完全不在一个时空的感觉。

生活、学习等等完全对不上拍……耽误 孩儿自己的事儿，也耽误咱父母大人的事儿，看着这个让人着急呀……想想就头疼哈！

悄悄问一问尽心的“不完美妈妈”，

你说的“磨蹭的孩子”多大呢？

TA会在做什么事儿、什么时间、什么地方、和谁在一起、为了什么而磨蹭呢？

孩子“磨蹭”行为背后的意图是什么呢？

他希望通过“磨蹭”获得什么吗？

若用其他更多的词语来替代“磨蹭”那么从孩子自己，从妈妈，从爸爸，从老师，从同伴……等等不同的角度“磨蹭”又会转换为怎样的词语呢？

爸爸、妈妈、老师是怎么定义这位“磨蹭”的小孩儿呢？

孩子自己又会通过被称作“磨蹭”的孩子，怎么看待自己呢？

……

或许通过刚刚这几个问题，

您已经猜到了，我和您一起来了一次“磨蹭”行为的简单的冰山旅行。

是的，如大家所知道的，不同人格特质，不同年龄，不同心理状态，面对不同事件，不同人，在不同时间，不同场域，“孩子”可能会有不同的“磨蹭”或其他的行为。

我们用大家熟知的萨提尔模式冰山理论来说，人的行为只占了整个冰山的10%，其余的90%都是行为背后的原因，都是我们看不到的。例如，应对姿态、感受、情感、信念、观点、想法、期待、渴望、本我需要，我是怎样的人……等等。

所以当看到孩子有某一个我们定义的行为，建议还是先了解他行为背后的动机与意义。这样才有可能对症下药，您说是不~

【个人小小的建议】

1、先了解孩子的五个"w"

面对“磨蹭的孩子”我们先了解清楚他的When（什么时间）,what（什么事情、做了什么）,who（和谁在一起）,where（在哪里）,why（为什么）……

2、了解孩子的年龄特点、心理发育特点……

3、再去研究一个H

根据以上的五个“W”，了解孩子行为背后的意图，结合孩子的心理特点我们再决定how（怎么去应对）。

【如何让孩子听话的“五只手指的规则 ”】

这套规则 不是万能的，是基于对孩子的了解，灵活使用的。

希望对需要的家长或老师朋友 们有所帮助。

还有记得首先要从冷静情绪开始做起哈。

1、大拇指：接触-首先要让孩子听你说话。

例：与孩子视线平齐说话:“亲爱的***，妈妈有话跟你说。”

2、食指：要求-清楚告知你想要孩子做的事情 。

例：我们还有10分钟的时间，就勿必要出门了，我们十分钟后门厅见。

要求要明确，说得太暧昧不明的话，例如一会儿我们就走了。孩子可能会有烦躁、反抗或者根本搞不清楚状况。

3、中指：说明理由-让孩子理解 要求的理由与好处

例：我们如果 可以在十分钟后准时出发，你和我们都会开启愉快这旅呀/你这么做真是帮了我大忙了。你觉得呢?/可以让你决定今天晚餐我们要吃什么哈。

4、无名指：鼓励-强化孩子好的行为

例：尽管这次时间稍稍迟了一分钟，只要继续努力一定能做得好！/成功了！看来你真的可以。

5、小指：约定-约法三章并决定提醒遵守约定的方式

可以大人提案，也可以孩子提出具体方法。确认决定的具体事项，并仪式化（拉勾）的约定。

当你感觉自己有情绪，很难去好好想如何 与孩子进行五只手指的约定时，可以先做深呼吸，默数十秒。慢慢回想，然后与孩子开启一个沉稳不焦躁的对话与约定。

当然，有效的时间管理训练、好的奖赏机制、让孩子形成好的行为习惯，并具有好的内在驱动内去做事情 都会帮助到孩子。

没有一个方法是万能的，最好的方法还是爱孩子、懂孩子的你和TA一起制定和坚持 的方法。

我也是在成长中的不完美妈妈，让我们一起加油！

对磨蹭的孩子我该怎么办？

对待孩子的磨蹭，您不妨试试这招“苦肉计”：

周末，儿子说想吃红烧鲤鱼。我告诉儿子，妈妈今天要洗全家人的衣服，还要打扫家里的卫生，然后才能出去买鱼、做鱼。儿子点点头，表示同意。

洗衣服、打扫卫生时，我故意拖延时间，直到下午1点都没做完。儿子摸着咕咕叫的肚子问我：“妈妈，你怎么还不去买鱼？”

“还早着呢，我还没打扫干净家里呢，你先去玩吧。”

“可是妈妈我早饿了，你能不能先做饭呀？”

“不行，事情得一件一件做，你再等等吧。”我边回答边观察儿子的表情。

儿子眨巴着眼睛对我说：“妈妈，你干这些家务活动作太慢了，你赶快完成，赶紧买鱼做饭吧。唉，我好饿呀!”我心想，我要的效果出来了。

我拉过儿子解释：“宝贝，你看妈妈干家务的时候磨磨蹭蹭，本来两个小时就能干完，结果4个小时都没完成。既花费了大量时间，又没有工作效率，也耽误了做饭，害得你挨饿。那么你写作业的时候，是不是也很磨蹭，很多次晚上12点都写不完，结果影响了睡觉。如果作业写不完，第二天就要受到老师的批评。你看做事情拖拖拉拉，没有效率，是件多糟糕的事呀！”儿子若有所思地点点头。

用了一招苦肉计，希望儿子能受到启发。看着饿肚子的儿子，我很心疼，马上把已经买好藏起来的鱼拿出来为儿子做美味。很快，香喷喷的红烧鲤鱼就出锅了。

儿子惊奇地睁大眼睛说：“妈妈，好快呀，鱼好香呀！”

“儿子，这就是效率，妈妈希望你以后写作业也能提高效率。”

儿子使劲儿地点了点头。

为了趁热打铁，等儿子吃饱喝足后，我跟他提出进行一项比赛：我洗锅，他做数学作业。当然，我只布置了10道数学题，并且要求他独立完成。在20分钟内，看谁完成得又快又好。儿子一听说比赛，来了兴趣，马上拿出纸和笔。我专门设了闹铃，以时间长短作标准。

我在洗碗的时候，偷偷观察儿子写作业的状态：他一会儿皱眉头，一会儿看看厨房里的我，想向我求助。我装作没看见。

过了一会儿，我看到儿子的老毛病又犯了，呆若木鸡，不知道在想什么。我故意“哼”了一声，他的注意力又重新回到课本上。闹铃响起的时候，我去检查儿子的作业，数学题全部做完，尽管错了3道题，但我已经很满足了。我给儿子奖励了一朵小红花，儿子高兴得合不拢嘴。

另外，给孩子要做的事情排序，强化效率

看到儿子的进步，我信心百倍地继续给他强化效率概念，并给他讲了一个故事：

美国伯利恒钢铁公司总裁理查斯·舒瓦普，为自己和公司的低效率而忧虑，于是去找效率专家艾维·李寻求帮助。希望艾维·李能卖给他一套思维方法，告诉他如何在短时间内完成更多的工作。

结果，艾维·李交给他一套至少提高一半效率的最佳方法。

艾维·李让理查斯·舒瓦普把第二天必须要做的工作记下来，而且让他把任务最重要的六项工作挑出来，然后按重要程度编上号码，最重要的排在首位，依次类推。

早上一上班，理查斯·舒瓦普马上从第一项工作做起，一直做到完成为止。然后，审视一下剩下工作的重要程度，用同样的方法对待第二项工作……通过实践，舒瓦普认为这个思维方式很有用，就填了一张25000美元的支票给艾维·李。5年后，伯利恒钢铁公司从一个鲜为人知的小钢铁厂，一跃成为全美最大的钢铁生产企业。

我问儿子这个思维方式棒不棒。他拍着小手：“好棒呀！”

我问儿子：“每天放学后，你要做哪些事情？”

“看漫画书、看动画片、折纸、画画、写作业。”儿子进行了盘点，把写作业放在了最后一位。

我问儿子：“你说的这几件事，你认为哪一件事最重要？”

儿子挠了挠头：“好像是写作业最重要，写不完老师会批评。”

“你把这几件事按照重要性排个序，把最重要的放在第一位用数字1来表示，后面的事情用2、3、4来表示。记住你的数字代表事情的重要性哦。”儿子很认真地思考了一会儿，把顺序排好之后跟我解释，作业放在第一位，折纸是美术老师布置的作业，放在第二位。

剩下的按照他的兴趣依次排列。看到儿子排列得很好，我伸出大拇指给他点了个赞。

“既然写作业最重要，那么我们每天放学回来先完成作业好不好？而且要高效率完成。妈妈说的高效率，是指既要保证不出错，还要用最短的时间完成。如果完成得好，明天奖励你一个变形金刚。”

一听说有奖励，儿子马上来了精神，当天的作业完成得又快又好。我遵守承诺，给儿子买了一个变形金刚。

儿子的好习惯坚持了3个星期后，公司安排我出差。走前我忧心忡忡，担心我不在的时候，儿子的老毛病会再犯。

我走后的第一天晚上，老公偷偷给我拍了儿子写作业的视频。我看到在一张纸上按照序号排列着重要事情，作业放在了第一位。旁边放着闹钟，老公提前为儿子设定了时间。这下我放心了，那天晚上我睡得很踏实。

办完事情回家，我专门给儿子买了一套玩具作为奖励。值得高兴的是，在很短的时间内，儿子的进步很大，在学校得到了老师的表扬，而且当上了学习委员。

两个月过去了，儿子写作业时没再出现拖延的毛病。虽然他还小，但是已经拥有了终身受益的思维方法，懂得了效率的重要性，这对他以后的学习和生活将会有很大的帮助。

对磨蹭的孩子我该怎么办？

您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我

孩子做事拖拉磨磨蹭蹭，是孩子常见的一种毛病

孩子做事拖拉，一般表现在：做作业时不专心东看看西玩玩一小时可以做完的作业要用两小时，甚至更长的时间从早上起床穿衣洗漱到出门上学的这段时间内动作慢吞吞，不仅不忙的经常导致迟到，因怕困难而把艰巨的任务麻烦的事情拖到最后办理或寻找借口，一拖再拖，一般不善于整理环境，卧室写字桌上乱七八糟，一般都缺乏进取精神，不愿意改变环境，不愿接受新任务老是不肯做作业，一直拖到每天的最后一刻，甚至点灯熬油开夜车，遇到棘手的事或考试就装生病，找借口企图回避在受到不公正的待遇时，即使自己有理，也喜欢忍气吞声，以免和别人发生冲突，无论遇到什么事，都怨天尤人，从不自身寻找原因说起来一套一套的想法很多。但从来不去付诸实施……

如果孩子在学生时期还没有克服掉这种毛病，就有可能形成懒惰的性格，在碌碌无为中度过平庸的一生，父母教育孩子，一定要注意帮孩子改掉这一陋习

孩子做事慢，或者磨蹭，有的与孩子的性格有关，有的和孩子的生活习惯有关，父母应具体问题具体分析，对症下药，力争药到病除

吃饭慢，这是小问题，只要孩子没有一边吃一边玩，而是在细嚼慢咽，就是可以容忍的做作业慢，那是因为他没有什么趣的事情，等着去完成，如果完成了作业，可以看电视，孩子就会积极一点，但是不能拿这个作为交换条件，防止孩子的速度上来了，质量下去了

一般来说，有明确目标的人做事情会很快，拖拖拉拉的孩子也许缺少的是目标感，另外，孩子的惰性也是导致拖拉的一个原因，不给孩子的惰性心理留任何资深的机会，时时提醒孩子“明日还有明日事”是非常重要的

对于孩子的拖拉，建议你给孩子规定一个时间，让他限时完成，同时你还可以为孩子准备一个记事本，将要做的事情按重要顺序分类养成孩子做事，有条不紊的习惯，为了去除孩子对父母的依赖心理，让孩子自己承担做事拖拉的后果，比如要出门提醒孩子准备妥当，若不改拖拉就要丢下孩子，让他独自承担后果

生命是由时间积累而成的，谁将该做的事无端地向后拖延？谁就无端地浪费生命？谁重视时间时间就对谁慷慨？谁会利用时间时间就会服服帖帖的为谁服务？尽早培养孩子，珍惜时间的习惯，即是教会了孩子珍惜生命。

我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注我，欢迎进入我的主页阅读更多教育文章。

原创不易，多多点赞，谢谢