学生说你很帅，你要怎么回答？

我暗暗高兴，提拔这个有眼光的学生当班长

学生说你很帅，你要怎么回答？

一般般。

学生说你很帅，你要怎么回答？

您的问题我来答，共同探讨解决它！

古语有云“亲其师，信其道”，老师不仅要有渊博的知识，博大的爱心，独特的教法，还要有人格魅力，注重仪表，尊重课堂尊重学生，才能赢得学生的好感和信赖。老师的一举一动，都会引起学生的关注。

学生因为你穿一件新衣服或理了个新发型，说你好帅，那我首先恭喜你，你是一个深受学生喜爱的老师，这是你的幸福！

类似的情景，我也经历过。我是一名教龄25年的老师，25年来所教学生也有一两千人，每届都有学生说我很帅。我刚开始当老师时，年轻有活力，讲起课来激情飞扬，深受学生喜爱。那时也比较注重个人形象，经常西装革履，所以学生们愿意和我接近，总有几个学生凑到跟前开玩笑说，老师你真帅，老师你又帅啦，其他学生也是随声附和。有一次，我理了一个新发型，精神抖擞地进入教室，学生们“哇”的一声，“老师你好帅啊”尖叫个不停，我也毫不矜持，顺势摆了几个造型，更是引来学生阵阵尖叫。教育有时需要迎合，老师要适时地满足学生好奇心和新鲜感。我及时把控住了局面，谦虚而又低调地说：“哪里哪里，还是你们帅啊，青春阳光有活力，老师真羡慕你们啊！”岂料又有学生接了句“老师，你也想低调，可是实力和颜值不允许啊”！又是一阵大笑。

尊重每一位学生，“以人为本”，是对每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。这样学生才会对老师产生热爱之情。

由此可见，帅与不帅，真帅还是假帅，都不重要，关键是学生的认可。学生认可你喜欢你，不帅也可能说你帅！

学生说你很帅，你要怎么回答？

第一件事，是对学生的称赞进行回应，表面我很喜欢这样的称赞，这是一种积极的互动，一方面接近学生与教师之间的距离，另一方面也是一种正向的自我肯定。

第二件事，要对这样的行为进行适当的引导，比如，可以就势引导：其实人的美分为外在美、心灵美，外在美靠衣服，而内在美其实就依赖于一个人的学识、涵养，下面我们就来为大家增长增长内在美……

几个注意点：

1、不能因为学生夸奖而忘记了知识的教学。

2、不能因为学生的夸奖而导致课堂的失控。

3、要学会聚集学生的眼光。

学生说你很帅，你要怎么回答？

1、幽默风趣型：嘿嘿，谢谢同学，确实很帅，就是帅的不明显。

2、寒冬冰封型：脸一板，作业写了吗？订正交了吗？笔记做了吗？

3、幽默中中二型：哎呦，都说物以类聚嘛！

4、风趣变式型：没有没有，我只是丑得不明显。

5、沙雕骚气型：从前我没得选择，现在我想当个帅哥！这有错吗？

6、掉炸天型：我昨天不帅吗？

7、臭不要脸型：你是说我可以靠脸吃饭，不用拼才华吗？

8、臭不要脸加强型：是的，没办法，你是个诚实的孩子。

以上是一些回答，可能有人会说，这些回答合适吗！我想说的是这取决于你和孩子平时的相处模式，意思就是说比如同样一句话我说，你肯定会说我装13。马云说你就会觉得马云不愧是马云好有情怀....等等一大堆赞美之词。这就是因为你听的不仅是马云的一句话，还有他整个背景。上面的 回答在特定的环境和氛围下，有时能取到很好的缓解师生关系的作用，你的这些话可能会出现在孩子的作文中，日日记中，甚至可能会让某些学生喜欢这个老师，从而喜欢这门课，最后考入985，荣登211.你也功臣名就。以上回答，满意可否！

学生说你很帅，你要怎么回答？

有一次女生说我帅，我说哪里哪里，XXX（班里一个小帅哥）比我帅40多倍，人家的颜值才算及格。其他人哄堂大笑，刚才说我帅的女生一脸幽怨的看着我。我出离愤怒了，于是……呃，编不下去了。