一个学生为了报复20年后在大街上殴打老师，为什么评论会倒向学生而不支持老师？

文明道德社会，思想教育都哪里去？不说什么一日为师，终生为父吧，时间己经过去20多年了，这个学也该是30好几了吧，怎么还有如此洗刷不去的仇恨？

小编是不支持这种思想行为的，尽管老师当初真的是打过你，大概也是恨铁不成钢吧，教不听，道不明，还逆向对之吧？又或者是说老师教育思想素质十分低，但毕竟人家也是为你好啊！不要说希望你什么知恩图报的话，你作为一个学生，将20多年前的小恩怨带到今天，仍然不肯放下，足可见这是一个思想心胸是多么狭窄的人，没有半点容人之量，这和一般暴徒又有什么区别！

文明法治社会，这个学生的所为不只是野蛮无德，丧失了自己的思想价值和形象观，而且还触犯了故意打人罪，这己经有违了思想道德底线，也使得自己今后的人生形象大受影响，这简直太不值得了！

一个学生为了报复20年后在大街上殴打老师，为什么评论会倒向学生而不支持老师？

尊重是相互的，没人有权利随意的侮辱他人！

最近一个学生20年后殴打老师的视频传遍了网络，据称是因为该老师在学生读书的时候因为学生家中穷而对其进行了侮辱，所以时隔如此长时间之后他还一直怀恨在心，终于在这么多年时候对这个老师进行了报复……

打人明明是不对的，可为什么很多人在见到这个新闻的时候纷纷拍手叫好，支持这个昔日的学生呢？这大概是和很多人的亲身经历有关吧，可能很多人以前都有过这样一个老师，这样一个让人想起来就咬牙切齿的老师……

老罗以前的高中班主任也是这样的一个老师：这个老师对那些成绩不好且家境不太好的学生非常不好，经常因为一些小事就对学生进行打骂。后来，她甚至为了提升全班的升学率，在高考前的一段时间将一些学生强制劝退，如果学生自己不退学的话，她就主动联系家长来学校，千方百计的劝告学生的家长怎么怎么样，反正就是不想让他们参加高考……反正这位班主任树敌非常多，最后高考完了之后，她一个暑假都没有出现过，据说是出国度假去了，反正好多人都没有找到她……

有人说，老师做这些都是为了学生好呀，即便你那个时候还小，还意识不到这件事情的意义，怎么你都已经长大了，你都已经功成名就了，却还是不能理解老师的良苦用心呢？

老罗想说的是：有些老师真的不是良苦用心，真的不是为了从学生好的角度来考虑问题的，他们可能真的就是人品有问题！利用自己作为老师的权威来宣泄自己的情绪，利用老师的这一特殊职业来谋取不正当的利益或者其他。

以前读书的时候被教育老师是辛勤的园丁，学生都是温室里的花朵；后来，才逐渐地意识到只有一部分能够真正地盛开，一部分早就已经被园丁给掐了，难道我们还能指望那些被掐掉的花朵感激摧毁掉它们的园丁吗？

一个学生为了报复20年后在大街上殴打老师，为什么评论会倒向学生而不支持老师？

明明是学生光天化日之下拦截、殴打昔日教师的不义之举。为何网上的评论区里，竟然是一边倒地支持学生，而不支持该老师呢?

霍小姐以为，撇掉其中一部分堪称“网络暴力”和“网络水军”之外，不排除评论区的另一部分人，由此联想到了那个年代，自己曾被昔日老师体罚的影子，由此引发了话题共鸣，抑或是找到了情绪宣泄的口子。

然而，你可别忘了“严师出高徒”的大道理。许多那个时代的学生，在上学的时候都难免受过老师的体罚和严厉批评，那多是因为当时年幼、懵懂的自己调皮淘气不懂事、不好好学习听讲、惹老师生气的缘故。

有道是“师恩难忘”，正是当初老师的严格教育让许多学生改掉了身上的毛病，知道了刻苦学习的重要。试想，没有昔日老师的严格管理，怎会有你今天的(傲人)成就?！

所以，从这个意义上而言，我们中的许多人更应该感谢当时的老师，对自己的严格教育才行。

而拦路掌掴、殴打老师的该学生，不管其初衷是什么，当初自己有多么委屈，但是如果“暴戾此举”被人们理解为合理的、正义之举，那么社会伦理、师道尊严、道德底线乃至教学秩序，将会受到莫大的伤害。当拳头是说理的工具、暴戾充斥横行之时，谦虚礼让、彬彬有礼、尊师爱生的传统文明风尚可能会荡然无存，令人痛心。

据最新消息，20年后蓄意报复、殴打老师出气的该学生常某，已在杭州被公安部门抓获，等待他的将是法律的惩处！

作为一个能完全承担民事责任的成年人，他必将为自己的不理智行为，不义之举，付出难忘的惨痛代价。

一个学生为了报复20年后在大街上殴打老师，为什么评论会倒向学生而不支持老师？

我今年38岁了，我也说说我的真实经历吧：在我上小学2、3年级的时候也遇到过一位禽兽老师，他是我们的班主任。他的所作所为给我的人生带来了不可磨灭的心理阴影。他应该是30多岁，有老婆孩子了，孩子也在读初中了。他却经常放学后让我一个女孩子留堂，名义上就是作业做错了，留下来改作业，而他却在我旁边讲一些污言秽语，还做一些下流的动作，例如用手不停的抓下体。那时候我们在乡下的小学读书，学校到家里有20多分钟左右的路程，经过一大片田野。每次自己一个走回去时都会害怕会遇到坏人，或者会碰到老鼠、蛇之类的东西，怕得要命。以前我并不知道他这些行为是什么意思，但还是感觉到这是不好的行为。还有一段时间他把班上的钥匙带在身上自己保管，要求值日生每天要最早到校，然后去他的宿舍拿钥匙开教室门。他当时他是住在学校的宿舍里，他选了我和其她几位女生作为值日生。有一次我去找他拿钥匙的时候，他只穿着一条三角内裤从房间里走出来，还一边说着污言溃语，做着下流的动作，当时我真的吓坏了。万幸的是他没有真的对我做了什么，也没有跟我有任何身体上的接触，但已足够影响我一辈子。我不知道其她的几个女同学有没有遇到我这种情况，但他在选值日生只选女生不选男生，估计也不怀好意。再后来，我慢慢长大后才明白这是一种性骚扰的行为。

    如今我自己也是一位幼儿园老师，我并没有要摸黑“老师”这个神圣的职业，我只是把我得真实经历说出来而尔，如有冒犯请原谅。

一个学生为了报复20年后在大街上殴打老师，为什么评论会倒向学生而不支持老师？

我也是一名事发地同一学校实验中学的学生，记得是04年我读初二，那时候拿着班里钥匙，学校规定七点开门，我是六点二十到的教室打开灯了，后来教室陆续又有四名同学到，学校校长张某某（后因为违规收入24名本该读六年级学生入学被免职）到教室来，给班里（初二十二班）扣了十分，应该是影响到班主任评比了，郑姓班主任（数学老师，戴眼镜，瘦瘦的）气冲冲到教室问是谁早上早到了，我们五位同学站起来，因为我是在第一排，郑姓班主任竟然当着全班同学的面煽了我一巴掌，一个14岁的男孩子，那时候我的成绩也是班里前五名的。我不认为郑姓班主任是为了我好，为了教育我才打的我，我也不认为很多老师有很高的素质，当地好多学校的老师都是家人找关系进去当老师的，我有好几个同学都是这样，我不希望老师这个群体一味抨击学生，也可以思考一下自己有没有类似的问题存在。当然我更不认可20年后再去打老师，我也忘了那位老师的具体名字，只记得姓郑。郑老师，如果你可以看到我写的，请说句对不起。谢谢。

一个学生为了报复20年后在大街上殴打老师，为什么评论会倒向学生而不支持老师？

谢谢邀请！对于“一个学生为了报复20年后在大街上殴打老师，为什么评论会倒向学生而不支持老师？”这个问题，垂钓客感到痛心与悲哀！

一丶痛心的是:作为教师，因为自己教育方式方法的失当，给学生留下了刻骨铭心的伤害，导致学生二十年的仇恨心理没有消除而大打出手，在大街上上演了一幕长达数十分钟的“辱师丶殴师”的悲剧与丑剧，怎能不让我们感到痛心？！

1丶古语云:“一日为师，终身为父！”又道是:“严师出高徒，名师出高徒！”垂钓客猜想这位被报复欧打的老师，应该有值得反省与三思的言行，否则不会酿成此祸！

2丶这个二十年后当街“辱师丶殴师”报复老师的学生，其行为令人不耻！应受到道德的谴责与法律的制裁！

二丶对于评论倒向学生而不支持老师，垂钓客感到悲哀的原因，是倒向学生而不支持老师的评论者缺乏辨别是非的能力与弘扬正气的态度！

1丶学生二十年后当街“辱师丶殴师”报复老师的行为，是违法行为，这是勿庸置疑的！纵然老师昔年的言行有多大的过错甚至有触犯刑律的地方，也应该通过诉诸法律的途径加以追究丶获得解决，而不是以如此野蛮丶令人不耻丶非常不智的行为加以报复！

2丶当今社会亟需弘扬正气丶传递正能量！作为公民应明辨是非！只有这样才能形成良好的社会风气！

(1)作为教师，当为人师表丶爱生如子！以良好的言行做学生的表率，赢得学生的爱戴与尊敬！

(2)作为学生，在学校应遵纪守法丶遵守校规校纪，体察教师的良苦用心丶虚心接受学校领导与老师的教育，同时依法维护自己的合法权益！毕业后也应该有感恩之心，遵纪守法，回报国家与社会！而不是任意妄为！

(3)当今社会，当学生辛苦，当老师亦不容易！我们既要反对“师道尊严”，又要形成“尊师重教”的良好社会风气！让我们大家行动起来，从我做起，从现在做起！树立新风丶弘扬正气丶传递正能量！