怎样理解“人生四十不学艺”这句话？

这句话，是早年流传下来的。作为反映过去以“活着”为第一目的的，生产力低下的那些艰苦时代特点，“人生四十不学艺”这句话，记录了一段时代感超强的历史！

这句话里面的“艺”，实际是指过去耐以养活自己的一种“谋生手艺”。

笔者生于上世纪60年代末，在少年时期，还有许许多多走门串户的“艺人”可见。行走在江湖最为常见的就是：裁缝、木匠、篾匠、剃头师傅、弹棉花的、补锅匠、劁猪人（给公猪割睾丸的），还有全国人民都知道的“磨剪子戗菜刀”之人，现在依然可见。

从事这些工作的人们，基本都是没有机会读书、很早就辍学的人，到了长大成人的前后时间，迫于生计的考虑，在家长邻居的介绍下，“去找个师傅，学一门手艺吧！”。

过去的学艺，都是要经过拜师的，有些地方的拜师，是很隆重正式的，那个时候，师傅是个骄傲的存在，因为，教了你就等于解决了你一辈子活下去的问题！

所以，学徒的过程，是个缓慢成长的过程，师傅不会一下子把所有的技术全天候快速传授予你，而是一边教着真正的手艺，一边教着艺人的“道德”，同时也在某种程度上享受着“师傅”的尊荣。

——直至现在，曾经的手艺人见了师傅，言行举止各方面都是非常尊敬的，哪怕你已经飞黄腾达，见了师傅，该低头、该躬身的，一样不可少。

这点，从另一个侧面也能反映，我国传统的礼仪道德其传承地位是多么的崇高，淳朴的民风，至今依然存在于广袤的乡野。

艺人，同样是个体力活。

过去的艺人工作，都是在客家将需要的材料准备好之后，预约艺人师傅“啥时去我家做几天”，因此，艺人常年大多数时候是行走在外的，加之过去人们的居住不是很集中，有些手艺，其用具还非常多，重量也可能不轻，如此一来，体力差健康状况不好的人，是难以胜任的。

学艺本身那时候就是为了谋生，而一个人能够在那个时候活到40岁了，撇开能不能接到活不说（以前的手艺人也有竞争哦，客家一般都会请自己认为“手艺好”的师傅），单是体力就跟不上了，还学什么“谋生手艺”。

基于上述2个原因，所以在过去有“人生四十不学艺”之说。

当下广义理解的话，这句话显然不成立了。

所谓活到老学到老，我们现在仍有很多传统老手艺可以学，但是这种手艺的学习，不过是更偏重于一种“文化传承”，娱乐、文化、消遣的成分居多，更多的是偏向于向“艺术”的方向了。

在我们重拾文化兴国主体之后，非遗项目的重视，让我们的精神世界里更增加了一个“中国味”品种，当下，全国各地都有一定的“传统艺术传承人”们，在承载自己擅长的非遗手艺同时，弘扬并传播着这种精神文化！

壮哉，大中华！

怎样理解“人生四十不学艺”这句话？

大圣人孔子（551年——479年）某次在教导学生时，孔子说了这样一句话，这句话既是他对自己前半生的总结，又是对自己后半生生活状态的一种期望和要求，他说：吾十有五，而志于学。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

后来，这句话收录在《论语·为政》里，成为儒家学说里流传极为广泛的一句名言。

可见，古人发表言论，完全是基于自己所处的时代环境和自我的生命认知，来表达个人的真实看法，其实跟现代人一样，生命周期的长短会深刻影响到一个人思想格局的大小。

“人生四十不学艺”同样也是从古人口中说出来的，代表了古人的普遍看法，如果放到现在来看，这句话就要打上很大的问号了。

这里的“艺”，是指一种“手艺”或“技艺”，意思是说，人活到40岁时，都一大把年纪了，学习技艺已经没有多少实际用处了。为什么这样说，原因主要有两点。

其一，古人基本上在15左右就已经结婚生子，许多人到40岁时已经儿孙满堂，该安定下来享受天伦之乐。并且，古人到这个年龄，已经算是老龄人口，命不久矣，对世事人生都基本上已经看透，可以说是到了无欲无求的年龄段，若去花时间和精力学习那些手艺，已经没有了用武之地，谁知道自己还能活几天，因此，没有必要瞎折腾自己。

其二，人活到40岁时，身体各个器官开始老化，记忆力衰退，精力不济，干什么事往往力不从心，比起那些20多岁生龙活虎的小伙子，身体硬件条件要差出许多。不要说古人会这样，即使现代人，到这个年龄段，同样会面临这个困扰。

到这个年纪若再去学习，往往如同临时抱佛脚，既受罪又不实用。

但以现代人的各项条件来看，完全可以不必理会“人生四十不学艺”这个古训，它必定是古人在特定环境下的思想认识，有很大局限性，现代人更应该遵循“活到老学到老”这句箴言，因为现代人的寿命远远超出了古人，生活条件远远优于古人，需要追求的东西又那么多，知识更新频率又那么快，若不主动去学习，长时间原地踏步，只有落得被社会淘汰的下场。

怎样理解“人生四十不学艺”这句话？

一般而言，这个年龄已是上有老下有小，处于事业的创造期。家庭事业要相当的精力料理，怎有学艺的可能？反之，四十岁学艺在接受能力，身体因素等也不适宜。这是本人的愚见，谢谢！

怎样理解“人生四十不学艺”这句话？

其实我们这里有句俗语说“人过三十不学艺“。我在二十多年前就写过一篇散文《人过三十再学艺》发表在人民日报上。现在我五十多岁奔六十了，刚好刚刚写了一篇文章《人到六十还学艺》，发在这里，算我回答了这个问题。

人到六十还学艺

李存章

记得十多年前，应朋友之邀同去拜访书法界前辈，老书法家牛林根先生，每个人均向其索求了一幅墨宝。闲谈间，老人家说起了我曾发表在人民日报上的一篇散文，题目是《人过三十再学艺》。牛老说，他读我那篇文章深为感动，很受启发，鼓励他年将七十，仍在学艺，他希望我把这篇文章作下去，人过五十，人过六十，人过七十，仍要学艺。这不，他人将近七十了，还在学剪纸，剪百样红喜字，村里谁家有红喜事，都来请他剪红喜字，古稀老人啦，还是个有用之人。

是呀，牛老的百样红喜字在当地小有名气，其剪纸技艺还上了中央电视台的专题节目。可惜牛老不幸当年因病去世，使我失去了一位良师益友。

不过牛老的嘱托我没有忘记，人过六十，人过七十，人过八十，乃至人过九十，也要坚持学习，真正做到“活到老学到老！“作个有用之人，永远为人民为社会服务。

我二十多年前写的那篇散文《人过三十再学艺》，就是针对一句俗语“人过三十不学艺“反其道而作之的，文章的内容就是写我人过三十了开始学写毛笔字。

学练毛笔字，起初真得没有半点想当书法家的意思，真正目的就是每年春节回老家能为父老乡新写一幅漂亮春联，谁成想，坚持练毛笔字二十多年近三十年了，还真练成了书法家。尽管这书法家的称号有点自封自赏的味道，但向我求字者络绎不绝，也算有那么一点自鸣得意的资格。

能写毛笔字了，总觉得还缺少什么。缺少什么呢？哦，装裱！

会写毛笔字，亲朋好友时不时来索求墨宝，字写好了，还得送去书画装裱店去装裱，何不自己书写自己装裱呢？于是去年的今天做出了一个让家人吃惊且极力反对的决定，买台装裱机学习书画装裱！

说到做到，于是起程到石家庄一字装裱机制售公司，学习了两天，买回一台全自动装裱机。

两天的学习，师傅只教会了基本程序，至于技艺的掌握，技巧的熟练，只能在长期的实践中磨练而得。

开始，只做自己的活，装裱自已的书法作品，装裱坏了不用包赔。随后，只装裱熟悉的朋友的书画作品，毁坏了让朋友重写，朋友不会怪罪。

所谓熟能生巧，一点没错！功夫不负有心人，真得没错！整整一年过去了，我可负责任地自豪地毫不夸口地说，我已经晋级挤身一流的装裱师！

去年的今天，买了台书画装裱机，我既学会了一门新手艺，还给我提供了《人到六十还学艺》文章素材。

这篇文章我要坚持写下去，写到一百岁！

怎样理解“人生四十不学艺”这句话？

很多人30岁已经略显疲态，上有老下有小只顾着赚钱养家了，况且人整个身体机能也在下降。更别说40岁了。

怎样理解“人生四十不学艺”这句话？

这是一句屁话。

钱钟书先生的爱人杨绛女士，为了翻译好《堂吉诃德》，在她48岁的时候才开始学习西班牙语。街上中学辍学，以前扛活的某位大哥，在他37岁的时候学习制作糕点，糕点铺开得很好。杨绛如认定了“人过四十不学艺”这句话，她就无法翻译出《堂吉诃德》。那大哥如果也认同这句话，他到现在还在搬砖。你不要以为打糕点和搬砖一样都是干苦力，你自己去工地上去干几天就知道了。再说，工地上也分大小工，小工就是啥都不会的，焊工因为有技术，每天工资都是小工的两倍。

下面我们研究这句话，这句话，原先的版本不是“人过四十不学艺”，说的是“人过三十不学艺”。以前的人六七十就去世，现在人熬到个七八十，所以这句话也算是“与时俱进”，临场现改。说人到了中年，成家立业了，家里老婆孩子一大堆，在外还得操持赚钱，手脚和头脑也都不灵便了，哪里来什么时间和心态去学艺呢？因此，三四十还专注于提高自己的人，是极少的。很多人也就认同这句话。

但是，错的就是错的。

读过《三字经》的都该知道，《三字经》里头有句话是“家虽贫，学不辍，如负薪，如挂角”，家里虽然穷，但一定不要放弃学习，砍柴背着柴火回家时可以看书，这是曾经贫穷后来腾达的朱买臣。牛角挂书的是李密，放牛的时候不忘读书。故而我们可以清晰地知道，说“人过中年不学艺”的，和“朝闻道，夕死可矣”“何不秉烛乎”的，是两类人。一类是早早放弃人生的，或是借口，或是真的无奈；一类是不肯放弃的，不找借口，奋勇前行。

现在很多人都在讲：我沉不下心去了，我没那个心态了。不是的，生活虽然是很有压力的，但你总能抽出空来玩游戏、扯淡，证明时间还是有的。有时候玩久了，觉得不行，必须要学点东西，否则人生太过荒芜，就捧起书看。然而看了一小会儿，就懊恼了：看不进去。

为什么？

因为你想一小时成为著名学者，三天内精通一门学科。

可能吗？

你当自己是神仙呢？是人都知道一小时只能学一小时的内容，只能学会一两样技巧，你怎么就想着要吞下一整本技术书籍呢？明知道一页纸需要用几分钟去消化，却偏要一目十行。如此，便会愈发焦虑，焦虑的后果就是什么都看不进去。原本想一小时学成学者来着，结果一个字都没学进去。

记住了：