如何看待老师躺在病床上为高三学生讲网课？

知常容敬佩李老师的学高为师，身正为范，一心爱生的美德美行，但并不主张所有老师都必须这样。

李靖敏是北京航空航天大学实验学校中学部的高三数学老师，她六月初意外受伤被诊断为12椎体压缩性骨折。所以她只能在病床上给高三的孩子讲课。

很辛苦，躺在床上面对电脑屏幕，枕头边是一摞参考书和手写的教案。课间休息，她试着挪动身体，整理枕头上的靠垫。

据李老师自述：我就自己撑着它斜过来。其实背还是受力的，可难受了，你看我一会儿脖子就受不了，得把这个靠垫弄起来。

这种一心为了学生的高洁行为的确很令人佩服，如果不是极高的使命感，相信也不会有这样的举动。

这帮孩子很幸运，因为遇到了一个教学水平很高，又十分敬业的老师。孩子们珍惜吗？并不珍惜。

因为报道中称：学生们一开始并不清楚李老师的伤情，直到有一天，李靖敏因为班上交作业的人太少，生气了，说了这么一句话：

如果不是面临高考，李老师不会忍这么大的痛苦来给你们上课。你们知不知道我怎么上课？我就告诉他们怎么上的。我说过去李老师给你们出道题可能是几分钟，现在可能就得一个小时

当这帮高三的孩子知道老师在是病床上为他们上课，所以大家都不一样了，不再偷懒了。这种行为才是最好的一节课。

人心是肉长的，教师不需要教孩子多少知识，重点是引导孩子对学习有兴趣，李老师的拼命无疑感动了这帮孩子，给他们上了一节人生中最重要的课。这节课无比珍贵。

但是我觉得不能完全要求所有的老师都必须要这样，生病在床也要坚持工作 。这种行为应该是个人的自发行为，而不是强制性的行为。这是道德高地，但不能用道德高地去评价所有人，当要求太高时，就会出现一大堆“坏人”，或者“不合格”之人。

对老师的要求应该是守住底线，鼓励他们往道德高地前行。

如何看待老师躺在病床上为高三学生讲网课？

一个身患重病的老师，躺在病床上，为高三的学生上网课。看了有关报道，不禁被这位敬业爱生的老师所深深地感动。是的，她完全有理由因病不给学生讲课，她完全有理由对这群即将参加高考的孩子放手不管，这对于她，并不会损失什么，别人也不会对她因病不给学生上课说三道四。但是，做为一个老师的责任感，做为一个高三毕业班老师的使命感，使她不顾病痛的折磨，躺在病床上，枕头边放着一大摞参考书和手写的教案，认认真真地一如既往地给学生上课。试问，能够这样义无反顾、兢兢业业、躺在病床上为学生上课的能有几人？她是中国教师的骄傲，她是中国教师的楷模！在没有卧病在床前，她是中国无数个普通教师的一员，默默无闻，无私奉献。她也许没有想到，她躺在病床上给学生上课，会引来那么多人的关注和敬仰，她只是在凭着自己的责任感、使命感干着自己觉得应该干必须干的事情。她躺在病床上为学生上课的场景，感动了她的学生，感动了无数的中国人！她是中国千千万万老师的代表，她是中国无数个勤勤恳恳、任劳任怨的老师中的一员，她是我们中华民族自强不息、甘于奉献的精神的写照！

如何看待老师躺在病床上为高三学生讲网课？

伟大的老师，博爱的老师，您就应该这样，受伤在床，您也为学生上课。

老师既然这么安排，她肯定能够克服这个困难，解决这些问题，老师，我相信你？

大伙儿不就是这么想的吗！

有谁站在老师的立场上想过，有谁想过去帮帮她？

议论万句，不如一句暖心的良言，议论万句，不如伸出的友谊的手！

如何看待老师躺在病床上为高三学生讲网课？

我认为李靖敏老师是一位非常有责任心和师德的优秀教师。

高考前夕是一个很特殊的敏感时期。经历过的人都知道，那种备考的状态，那种一分之差就相差上千名的紧张感，是很难在别的时刻体会到的。

由于疫情的关系，教与学的形式在今年“被迫”出现了很大的变动，网课这一形式似乎一夜之间普及了起来。虽说这对控制疫情有很大的帮助，但却是也给教师们提出了新的挑战。

在这个前提下，李老师带病仍坚持在病床上上网课才有可能成立。

除了知识方面的复习和巩固，备战高考时，毕业班的各科老师们也是学生们重要的心理依靠。似乎，只要老师在那儿，同学们就可以奋勇向前放手一搏。

在这种时候临阵换帅可是大忌。陌生感会降低信任程度，而这些不熟悉的感觉多多少少会影响到备考中的学生们。

李老师带过13届毕业班，她一定是深知这个道理，所以才会作出带病卧床仍坚持上网课的这个决定。单这一点就可以反映出李老师对同学们付出的是真心。否则，以她的身体状况，即使学校安排其他老师代课一直代到高考，也不会有人说她什么。

李老师有一句话说的很好， “希望教给学生的不只是考试知识，更是面对人生的方法。”

形容教师有一个词叫：「为人师表」。我认为李老师真正做到了这一点。

教育不只是看一个人对另一个人说了什么话，还要看这个说的人平时自己是怎么做的。否则就是言行不一，这样的人说的任何话都是不会被信任的。

模仿是人类的天性，也是一个人在学习时最先默认使用的方法。李老师面对困难，巧妙的运用各种方式克服了重重关卡，带病卧床仍保证了教学可以继续下去。这件行为本身就极具教育意义。也是书本中和语言里很难教的好的。

最后，我要在此表达对李靖敏老师的敬意。很羡慕李老师的学生们，能遇上这样一位敬业、赤诚、坚韧、有师德的好老师。

（图片来自网络）

如何看待老师躺在病床上为高三学生讲网课？

――老师，大家都说你是培养祖国的栋梁；我要却说你是祖国的栋梁，正是您，支撑我们下一代人的脊梁。在李老师身上淋漓尽致的体现出来。

一、教师楷模

学高为师，身正为范。高考在即身患重病李老师本可以撒手不管，但是教师的使命感驱使她必须这样做，不但给学生上了一节文化课，更是给学生上一节人生课。会使学生终生难忘。李老师是千千万万老师学习的榜样，我们并不是学习李老师这种带病上课的行为，而是学习李老师敬业精神。

二、师德形象的代言人

白岩松在今年疫情时的演讲报告上说到：所有的职业中，只有两个职业带“德”的：师德和医德。医生是负责人的肉体的健康，教师负责的是人的精神健康；教师要教书容易，育人难啊！李老师带病上课，不仅是教书，更是她的精神教育学生们，爱岗、敬业的精神。

第三，教育中的基石

让李老师这样爱岗敬业的教师还有很多，扎根山村教育的李玉滚，最美教师张丽丽等等，。正是我们有了，这样一个个负责，爱岗、敬业的教师。我们的教育能不提高吗？

如何看待老师躺在病床上为高三学生讲网课？

老师靠着教书育人，生存生活，养家糊口，这个就是现实。

自己病了，只要还没有死，只要还能干得动，那就要对学生负责，就要对家人负责，就要尽力的去干活儿，这是好多老师的理念，的确要做到鞠躬尽瘁，死而不已。

这样的老师比比皆是，绝大多数老师都是这个样子的。