怎样教导一个不爱读书孩子喜欢读书？

希望孩子读书无非就两种做法，一个是诱，一个是吓。

我们现在教育中出现了一个问题，孩子要什么就给他什么，父母都想办法能够满足，这样做了之后，只有坏处，没有好处。他会认为一切都是理所当然的，另外，他也会觉得生活太简单了。所以要想诱惑孩子，就必须不能让他轻易得到他想要的东西。

孩子想要什么东西都别去让他经过努力，经过自己的劳动才可以得到，你可以把他想要得到东西，折价成他能够完成的劳动任务。所以读书你就可以把它折价成他想要的东西。当然这种做法并不合理，但是对于一个不愿意读书的孩子来说，这种做法还是合理的。

他完成了某一项任务，然后让满足他一个愿望，完成了某一项学习任务，再给他一个愿望。

为什么暴力始终存在？因为暴力能够非常快的速度去解决某一个问题，它就如同快刀斩乱麻。教育孩子的时候。有些时候，该吓的就应该吓，该揍的就应该揍，什么时候揍，是他违反了你们之间的约定的时候。必须揍得他心服口服，不是压服。这一点很重要，否则的话没有用的。

最后一点家长必须得耐心。因为这是一场攻坚战，不是说你几句话说了一个措施下去就有好效果,需要长期的不断的引导才可以。积重难返，所以慢慢开始。

怎样教导一个不爱读书孩子喜欢读书？

女儿上小学三年级的时候，也不能说她不爱看书，她只是偶尔看图画书，我想让她读点比较有意义的书时，她总是不情愿，当时也逼过，吵过，盯着，但效果都不是太好，最后我是自己先看书的，白天有时间我就看，每天晚上在床头上也放几本书，我每读完一本时，就会在饭桌上讲里面的精彩内容，故意的引起她的注意，刚开始她是好奇心读，慢慢的变成我们在一起讨论书里面的内容，并且相互告诉各自的读后感想，

怎样教导一个不爱读书孩子喜欢读书？

谢邀。这个，原因很多，应具体问题具体分析，对症下药。所以，关键是先找准原因。是学校、家庭、社会？是老师、同学、个人？还是课程、活动？等等。原因可能较复杂，不是单方面的；也可能简简单单，源于某一方面或某一瞬间的影响。原因找对了，问题就解决了一大半。这犹如医生看病找病灶，技术人员维修机器查故障。

当孩子出现厌学情绪时，家长或老师万不可急躁。厌学是不良情绪，属“阴”的东西；要平抚、平衡这种情绪，必须以“阳”的东西，那就是爱心和热诚。要满腔热忱，创设一种良好的氛围，让孩子真切感受到来自家人或老师的爱和诚。装腔作势、盛气凌人，甚至动辄打骂，只会适得其反，于事无补，所以还要保持耐心。只有良好的氛围和情绪，孩子才更容易接近你、信任你、依靠你，你才更容易打开孩子的心扉，走进孩子的内心，真正找对孩子不喜欢读书的原因。

原因找准了，接下来家长可以安排一些事儿，甚至他（她）最不喜欢的事，让孩子去做，体验一下生活，目的是教孩子体会不读书有什么不好，进而懂得读书有什么意义，读好书有什么用处。其间家长要若无其事、不闻不问。但要时刻注意观察孩子的情绪变化，直到他（她）有想读书的意思，或者直接表明愿意读书了为止。

笫三步，紧跟上晓之以理。这时，家长可以给孩子讲一点（不要太多）好好读书的道理了。之后，孩子应该是乐于读书了。

第四步，家长和教师做好沟通，要共同为孩子进一步喜欢学校、喜欢班主任和课任教师、喜欢上课做出努力，多鼓励、表扬，肯定孩子的点滴进步，家长也可以适时给孩子适当地奖励。这样，孩子不但会喜欢上读书，而且会不断进步。

原创

2018年10月18日

怎样教导一个不爱读书孩子喜欢读书？

您好，我是一位在北京地区有10余年教育经验的儿童阅读推广者、阅读兴趣激发者，帮上千个孩子培养过阅读兴趣。

我想说一句：像海淀家长那样做，孩子不爱读书都难！

这些年，我帮助很多孩子培养起了阅读兴趣，有一部分孩子对课外书达到了痴迷的程度。

绝大多数的孩子阅读风貌有巨大转变，阅读量剧增！

一位四年级孩子的妈妈告诉我，他的儿子兵兵现在非常喜欢读书，每次如厕的时候都要拎上本书，坐在马桶上争分夺秒地读上一两页。

因为读的书越来越多，兵兵的作文也写得越来越好。

我经常鼓励他，夸赞他的作文写得好，想象之奇特堪比世界著名大作家，还给他讲了一些大作家写作的故事。

我说的这些话，在这个孩子的心里种下了一颗种子，在听了那么多大作家的故事后，他对写作更是来了兴趣，一发而不可收。

10岁的兵兵决心多读书，好好写作，立志以后也要当大作家，写出像自己读过的书那样精彩的作品。

兵兵的巨大变化有他家长的努力在里面。

他的妈妈经常跟我要书单，说上次推荐的书读完了，让我再推荐一些。

我每次推荐三五本，兵兵的妈妈就把成套的都买来。

每次书一到，兵兵就如饥似渴地读起来，恨不得一口气把所有的书都读完，这也练就了他的快速阅读能力。理解力、想象力、品鉴力更是有长足的发展。

这些年我去过很多地方做过教学工作，为了培养各地孩子们的阅读兴趣，我背后做过很多努力，做得最多的事情就是：为孩子推荐书籍、导读名著。

建立阅读兴趣，每个孩子需要的时长不同。

有的孩子在听我导读过两三本书之后，就成了小书虫。

也有极个别孩子，在导读一年两年之后，才渐渐地对书有了热情。

这其中的差别在哪里？在家长。

比如说，在整个北京地区，最容易培养起阅读兴趣的是海淀的孩子。

海淀区的家长教育意识比较高，对孩子的学习非常重视、支持，丝毫不含糊。我常常感觉每次我在推荐书单时，海淀的家长就像在听圣旨一样，他们会认认真真地把书名记在一张纸上，或者记在手机上。回到家后，他们会立马下单给孩子买来我推荐的书。而且经常是我推荐一两本，家长就把成套的都买来。书买来以后，不是直接丢给孩子，而是饶有兴味地陪着孩子读，做亲子阅读，和孩子一起享受阅读的乐趣，随着故事情节的展开，家长和孩子一起感动着、担忧着，或欢笑、或流泪。

在这样的阅读氛围中，孩子们往往很快就感受到了书籍的魅力，很快就迷上了读书。

而有一些孩子的阅读之路却走得比较艰辛，家长从意识到孩子阅读的重要性到孩子真正建立起阅读兴趣需要经过一年两年的时间。

说句大实话：问题往往不在孩子，而在家长。

有的家长表面上为孩子不爱读书而着急发愁，背后却什么都没做。老师推荐的书单，有时候过了半年还没有给孩子买到。即使买了也不会陪着孩子去读，而是直接把书丢给孩子。

有的孩子认字不多，读词断句能力差，阅读能力差，理解力也差，读书时便会遇到很多困难，读上一两页便觉得头疼眼晕，理解不了书中的内容，不知道那些密密麻麻的字都在讲些什么，更加感觉不到书中故事的精彩，所以便放下不愿意再读了。

下次给孩子买一本书，家长还是这样不经心。经过几次后，孩子觉得书读得费劲，没意思，孩子心理上就对书产生了厌恶感，会排斥书，觉得课外书面目可憎。

如果家长一直这样不走心，孩子读得困难，体会不到读书的乐趣，也不明白为什么要读书，极有可能三年五年都建立不起阅读兴趣。

所以，一个孩子读书兴趣的建立，需要一个两月，还是三年五载，全看家长背后的工作有没有做到位。

有的孩子四五岁就对书籍爱不释手，而有的孩子到了三年级依然对书毫无亲近感。

对于还没有培养起阅读兴趣的孩子，第一步就是要找来一些能吸引孩子的、特别有趣的书籍，跟孩子一起读。

对于还没有培养起阅读兴趣的孩子，最重要的就是先让孩子在阅读时感受到快乐！什么语文成绩，什么写作技巧，先都靠边站！

再重复一遍：对于起步阶段的孩子，阅读时最重要的事是感受快乐。提高语文成绩，提高写作能力只是在阅读兴趣建立起来后自带的附加价值。

有的孩子似乎天生就喜欢阅读，不用家长费太多心，很早就有良好的阅读习惯，但是这种孩子少之又少，90%的孩子阅读兴趣的建立需要家长花一些心思。

孩子爱不爱阅读，就看家长有没有用心去激发孩子的兴趣，有没有努力引导孩子进入阅读的世界。

希望每位家长都能像海淀区的家长那样，身体力行地去影响孩子，用自己的行为去影响孩子的行为。

请记住：孩子的命运，在家长的态度里。

具体用哪些书籍能引导孩子尽快爱上读书呢，孩子提高语文成绩、写作能力需要读哪些书籍？我会在我的公众号和后面的文章里为大家推荐。

怎样教导一个不爱读书孩子喜欢读书？

很少有孩子会主动喜欢上阅读，需要有个人引领他们进入阅读的奇妙世界。这个人就是爸爸妈妈。不管是成人还是小孩，喜欢阅读的动机无非就三个：喜欢这种愉快的体验，喜欢图书的主题或内容，喜欢模仿身边经常阅读的人。如果孩子不喜欢阅读，我们就要反过来从这三个方面找原因，我们是否创造了条件满足孩子的动机需求？

现在有越来越多的人开始重视亲子阅读，为什么呢？因为阅读习惯的培养就是从亲子阅读开始，而且越小开始越好。孩子小的时候特别喜欢和妈妈在一起，而且孩子都比较喜欢听故事。想想每天睡前孩子靠在妈妈的肩膀上或者坐在妈妈的怀里，听着妈妈读故事，这该是一种多么愉快的体验。正是这种愉快的体验把书和快乐联系在一起，产生阅读的渴望和热情，才有可能走上阅读的道路。

不管我们是出于什么目的，但只要我们的行为让孩子反感阅读或者在阅读中有不愉快的体验，请立即停止这些行为。比如说天天念叨着让孩子去阅读，比如说用其它东西来威胁孩子去阅读，比如说孩子根本不怎么认识字或者即使认识字也并不能理解故事的内容，你却仍然坚持让孩子自己阅读等等这些行为，都会让孩子丧失对阅读的兴趣。所以啊，如果想让孩子爱上阅读，那就想方设法让他获得愉快的体验。

这一点非常重要，也是家长们在孩子的阅读中最容易陷入的误区。总是觉得读书就应该读“有用的”。有用是重要，但先得有趣才能吸引孩子，才能读下去，才谈得上有用啊。所以家长在给孩子选书的时候一定要注意，在平日里观察孩子的喜好，等孩子大点了可以邀请孩子一起参与选择。

如果将看电视和阅读摆在孩子面前选择，那阅读基本没啥竞争力，特别是还没养成习惯之前。所以啊，如果希望我们的孩子喜欢阅读，爱上阅读，自己先放下手机，关掉电视拿起书。平日里少买些没用的东西，多买点书摆在家里，让孩子能够看到书，拿到书。

以上几条对号入座，看看我们在给孩子培养阅读习惯的过程中，哪些做法是不对的，赶紧调整，哪些做法是有益的，继续保持。

怎样教导一个不爱读书孩子喜欢读书？

想让孩子爱上读书，首先你自己家里得有书，其次是家长得是爱读书的人，如果家里人一有空就看书，那你的孩子想不爱读书都难！为孩子营造一个充满“书香”的氛围很重要。