一名优秀教师该如何让学生喜欢学习，主动学习？

一支粉笔一本书，一块黑板加灌输。教学活动以教师为中心，教学过程以课堂为中心，课堂活动以教师讲解为中心，教师讲解以教材为中心，一切讲解以应付考试为中心，独处精神荒岛。学习习惯往往是上课记笔记，下课对笔记，考试背笔记，考后全忘记。诸如此类，是学生被动学习、不喜欢学习的主要原因之一。如何让学生喜欢学习、主动学习呢？要千方百计地改变学习方式，让学生在读中学，玩中学，做中学，游中学，听中学，思中学，合作中学……让学生了解和掌握更多的学习方式，从而获得学习中的乐趣与全面和谐发展。把学习变成人的主体性、能动性、独立性、趣味性不断生成、张扬、发展、提升的过程，使学生的学习不再是一种异己的外在控制力量，而是一种发自内在的精神解放运动。

在课堂上只有让学生感到民主、宽松、融洽、自由、坦然、愉悦，没有任何形式的压抑和强制，才能主动介入学习过程，自由地思考、探究，无所顾忌地发表自己的见解，大胆果断而自主地决策和实践。

诱发学生主动学习、喜欢学习、乐于学习，在课堂教学实际操作中可采用下列方式：

①赛一赛。利用学生争强好胜的心理特点，组织个体、小组、小群体之间的学习竞赛活动，在竞争中合作，在竞争中发展。

②辩一辩。抓住学习重点、难点、疑点、矛盾点等，组织小组学生争辩，使学生获得多向交汇，获得更多思考、表达、交流、倾听的机会，促进共同发展。

③做一做。组织学生动手分组实验、制作、操作等，变认知活动为实践活动，让学生亲历知识形成的过程。

④演一演。针对学生形象思维为主导和活泼好动的特点，让学生灵活地扮演角色进行主体的替换，加强了学习与生活的联系，从而变旁观者为当事者，变学习认识为经历生活，变感受他人情感为自我流露情感。

⑤画一画。小组成员根据课文的描述，运用简笔画的方法，化语言为形象，变“话”为“画”，给学生鲜活的感觉，激起对课文内容的关注，加深对学习内容的感悟。

平等民主的教学氛围，宽松和谐的学习环境，有力地促进了主体意识、主动性、能动性、创造性不断得到发展，学生洋溢在会学、活学、易学、乐学的氛围中。

一名优秀教师该如何让学生喜欢学习，主动学习？

一名优秀教师要让学生喜欢学习、主动学习，必须从兴趣上下功夫。

一是让学生对老师感兴趣

兴趣是学习的第一动力。首先学生对老师要感兴趣，对老师的印象好了，学习兴趣就来了，拼了命都要学好，但是学生要是对老师的印象不好，学生学习就受影响了。

比如说一个老师上课，才华横溢，风趣幽默，性格阳光，这样的老师给学生带来信心，带来力量，带来兴趣。反之，一个老师上课，心态灰暗，缺乏幽默感，死板、教条，甚至用过时的理念面对未来的学生，一般得不到学生的接受，最终影响学生的学习兴趣。

二是老师深化职业修养

一个老师要加强自身的业务修养、职业修养，让学生感到老师了不起，老师就是真理的化身，促进学生敬佩老师，学习老师，转化成学生对知识的追求，并且以老师作为榜样的象征。

如果老师不能作为一个精神，不具有大家的风范，不具有艺术家的气质，那么业务水平平平，甚至职业道德都不配当老师的人，学生会感到老师不合心意，学习也自然会失去兴趣、失去积极性。

三是让学生找到学习知识的兴趣点

学生学习本身就认为不是快乐的事，如果让学生找到学习的兴趣点，那么不要老师问事，学生也会主动去学习。如一个学生喜欢唱歌，他会时时刻刻对唱歌有兴趣，有一点空闲都要唱，这就是有了学习的兴趣点。

如果老师在讲一道数学题时，能把题目融入生活中，从生活中解决答案，让学生感到解题的快乐，而不会被无味的题目折磨得死去活来，那么学生就会对数学有兴趣。

四是多表扬鼓励学生

学生要在表扬鼓励中成长。一个落后的学生，成绩有所提高，当你鼓励他，相信他成绩一定会不断提上来，比你批评他“怎么这样笨、看你是没指望了，”效果肯定更好。

得到表扬的学生，会在老师的赞许的眼神中，更加有学习的兴趣，更加努力和积极地学习，想得到更多的表扬而不被批评。

总之，让学生喜欢学习，主动学习并不难，只要给学生找到兴趣点就行。

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一名优秀教师该如何让学生喜欢学习，主动学习？

作为一个优秀教师该如何去引领孩子努力学习，主动学习，这实际上不是一个优秀教师该问的问题，因为一个优秀教师自然就有他引导学生学习的方法，既然问题提出来了，小编就在这里探讨一下。

首先优秀教师应该让学生明确自己的目标，也就是自己的理想，有了理想，自己的学习和生活才有目标，才有为这个目标奋斗的动力。这个目标一般要让学生自己根据自己的兴趣来确定，其他人不能强加于他，包括他的父母，明确了目标，要告诉学生实现这个目标需要经过哪些努力，掌握哪些知识和能力，可能遇到哪些困难，学生是为了自己的理想而奋斗，当然就不怕这些困难。

其次老师还要善于激发学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣学生就会对学习产生巨大的动力，不用老师催促学生就能主动学习，不同的学生有不同的兴趣，老师要善于发现学生的学习兴趣，有了发现就给以培养。

再次，优秀教师要善于运用自己的人格魅力来吸引学生，和学生打成一片，多鼓励多激励多表扬。

一名优秀教师该如何让学生喜欢学习，主动学习？

通过职业测评，我们可以发现，世界上的人都有不同的性格特点，比如说一些偏内向的，有些偏外向的，有些喜欢好动，有些喜欢偏安静等等等等，因此，面对不同的学生来说，一个班级里面有很多种不同的类型的学生都在里面，那么这个时候我们怎么想办法来调动他们的学习兴趣？这个确实是一个难题，因此，我们要透过这些现象去看人的本质，也就是说，人的底层操作系统是什么？回到最根本，最本源的地方去想办法，那么我们人的底层操作系统是什么？那就是内心的边界，内心边界就是我们作为一个个体的人来说，是一个底层的操作系统，而表现出的理智聪明，具备各种各样的能力，兴趣爱好，这些都是在内心边界基础之上的，一个个的应用软件，而内心边界，分为向内的边界和向外的边界，比如说向内的边界就表现形式而言，就是通常我们所说的存在感，当一个人的存在感被得到满足之后，那么这样的一个人就会感到满足，而向内的边界就是值得我们的恐惧，当一个人的恐惧，被得到解决之后，这个人就会感到安全，那么，这些统称其实就是一个人的情绪情绪就是我们的底层操作系统，也就是所说的内心边界，所以回归到刚才说的如何调动学生的学习兴趣来说，我们可能更多的应该是存在感，去找到解决办法去满足学生的存在感，也就是爽点和痒点，对于学生而言，他们更多是对未来充满了无限的期待和想象，他们具有理想，同时，也具有探索精神，对外界的一切都感到非常的好奇，这个时候如果我们能够想办法去让他们的好奇心得们能够去自己解决一些与年龄阶段相符的一些问题，此时，他们的存在感就会被得到满足，也就是说，他们能得到外界对他们个人能力的认可，他们就会对此充满兴趣和积极性，比如我们可以通过一些故事去传达一些道理，或者将一些知识点，通过故事的情节去展示知识的来源，在实际中有什么用途？比如说一些自然科学，我们就可以很好的去给学生进行解释，通过做实验去进行验证，从而来提高学生的学习兴趣，所以回归到人的行为的底层的操作系统去想办法，也许，我们可以创新性的想出一些教学手段和方法去调动学生的学习积极性

一名优秀教师该如何让学生喜欢学习，主动学习？

让孩子喜欢学习主动学习，其实是很难的，即使是对优秀的老师来说也是如此。但是也并不是没有办法。

我想不管是哪个阶段的学生，都比较喜欢课堂气氛活跃一点吧，最起码大部分的学生都是这样。如果一堂课下来，都是老师在讲学生，做得端端正正的在听课，这样也是不太可能的吧。

因为一堂课的时间，至少有40分钟，即使是一个比较有自律性的成年人，恐怕也无法保证自己在这40分钟内能认认真真听课，对于孩子来说就更难了。

枯燥无味的课堂氛围会降低孩子对这场科目的喜爱感，被动接受学习的方式更会让孩子对这门科目提不起兴趣，当然不会主动去学习。

那么如何让自己的课堂气氛变得活跃呢？

1.多组织课堂活动，调动学生的积极性和主动性。课堂活动严禁单一，应该多元化。

2.老师可以在课上用一些风趣幽默的语言来调动课堂气氛。

3.要善于利用课上某些调皮捣蛋的学生，可以适当地多提问他们，这样既能维持好课堂纪律，又能调节课堂氛围。

俗话说，亲其师，信其道。如果学生喜欢一个老师，他们就会相信这个老师，当然也会爱上他所教的科目，在那门科目上肯定会主动学习。

所以一线教师一定要注意培养良好的师生关系。那么师生关系该如何培养呢？主要就是用心来交流。

1.不要过多训斥学生，遇到什么问题要以谈心为主，具体问题具体解决。

2.不要有事就找家长，不要动不动就叫家长来学校，尊重孩子的自尊心。

3.不要总是端着教师架子，尤其是在课下，应该像朋友那样和学生平等交流。

建立良好的家校关系，具体来说，就是加强学校，老师和家长的联系，尤其老师和家长之间的联系。

老师可以将学生的情况及时反映给家长，家长在家也要帮助老师建立在学生心中的高大形象，这样才能更好地解决学生问题，进一步增进师生关系。

另外，通过这种家校关系，老师也更能了解到学生的兴趣所在，可以通过适当的方式来激励学生学习，最终达到让学生主动学习的效果。

以上只是我的一些浅见，当然可能不适用于所有学生。毕竟如何让学生主动学习，爱上学习估计是一个世纪大难题吧。大家如果有什么要补充的，可以在下面评论交流。

以上，希望对你有帮助。我是英萃思听，专注于学生学习和心理问题，如果你喜欢我的回答，不如动动小手关注点赞哦，谢谢！

一名优秀教师该如何让学生喜欢学习，主动学习？

言传身教，用自己的学识渊博和人格魅力对学生进行潜移默化的影响。