关于语文学科的积累要怎么做？

知识在于积累。正如古代思想家荀子在《劝学篇》中所说，“积土成山”、“积水成渊”，、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。许多名家学者深谙个中道理。他们把剪报作为收集资料、积累知识的一个重要方法，而且长期坚持，锲而不舍。

著名史学家陶菊隐曾写过《袁世凯演义》一书，这本书的主要内容和史料均来自于剪报。原来，陶菊隐在北洋军阀统治时期，因为关心政局而喜爱浏览报纸，并经常剪贴报纸上的军政新闻资料，历经数年，终于积累了大量各派军阀活动和派系之间明争暗斗的史料。最后，将这些剪报材料加以研究整理，写成了材料较为翔实的专著。

著名学者、原《人民日报》社长、总编辑邓拓，一生重视资料的积累和整理工作。他在学生时代就有剪报的习惯，解放后尽管工作繁忙，仍坚持剪报，并将剪下的有用资料分类保存，以便日后查找。他在1961年到1962年的两年多时间里发表了150多篇杂文，后汇集成深受广大读者喜爱的《燕山夜话》。曾有几个月的时间，他几乎每天出手一篇杂文在《北京晚报》上辟专栏发表，其速度之快，质量之高令人惊奇。这全依仗他手头积累的丰厚的剪报和卡片资料，可谓逢源取水，落笔生花。

俄国教育家乌申斯基曾说过这样一句话：“剪报，一种重要的方法，乃是人们在其积累知识中存放的资本。这个资本不断增值，而在人们整个一生之中就享受着它的利息。”因此，笔者建议大家也学会剪报，并坚持下去，成为习惯。这样，你今后也一定能够享受到“剪报的利息”，写出动人的文章来。

关于语文学科的积累要怎么做？

单讲语文的积累，主要是1、上课时间认真听讲，

把所学过的课文的生字词记住它们的形状和含义。记住那些成语的含义。把好句子背上一些。

手也别闲着，一边看书，一边做笔记，看到好句子，记下来；看到好词语，记下来；看到写景的、描写人物的，精彩的句子，记下来，抽空背背，写作文的时候用用，开始用不好也没有关系，只管用起来，用过几次以后，就会用了。

今天干了什么事，学过几个成语，抄过几个好句子，背下几句名言，都写下来，天天做这事，实在没话写，就写今天没有心情，或者无话可说，或者就是抄一段好句子，也行。

关于语文学科的积累要怎么做？

爱好兴趣广泛，博览群书，有创新意识和思维。也就是国学文化艺术的尽可能多的学习、记录、论坛、交际！思维能力很重要，再多的文化知识，如果没有灵活的思维能力很难在专业上有所突破和有效的积累！

关于语文学科的积累要怎么做？

语文知识，博大精深。要想把她学好，必须长期采取，点水穿石的硬工夫。可以从如下几个方面做起：读、背、写、练。

读，即多读古今中外名著，如唐诗，宋词，明清章回小说等等。俗语说得好，读好唐诗三百首，不会作诗也会诌。古人又言，读读读，书中自有黄金屋……所以多读勤记，是集累语文知识，最好的敲门砖啊！我在当年教初三语文期间，遇到书中的古诗文篇，我自己不会背诵，从不叫学生背，所以学子们不但爱背，还对你钦佩。现在很多学生，如县乡长，局长教授等，在同学聚会时，还即席表演，背一套一套呢，场面壮观，真令人激动流泪啊！

下面浅谈写，也很重要，古人言，好嘴头，不如烂笔头，当你在读背名文过程中，可写点评，人家写得好，好在哪里？名人，先进人，典型的主人公，作者是如何表述的，放在什么环境中，让之变成高大上的形象，读之，如何让你激动，伤感，你又为何潸然泪下等，多问，勤记，书写留轨迹。还可把平时生活中的所见所闻，速记下来，后整理出来，看到风雷电闪雨等情景，也可描绘下来，如此长期积累，你自然下笔如行云……

最后再谈谈练写，俗语言，嘴上千遍，不如手写一遍，贵在实践。如能养成每日一记，日日串成篇，好似连续剧，把你生活中的朵朵闪光浪花，都撷取集在其中，如能锲而不舍，笔下自然生花，离好文笔之手，就更近了。宏宏陋见点滴，敬请名家文友多指教，诚谢了。

关于语文学科的积累要怎么做？

如何做好语文学科积累？

我们经常会遇到一些学生询问如何学好语文这一问题。许多人的回答就是要重视积累。但是这种回答比较笼统宽泛。那么具体如何去积累语文来提高语文学科的成绩呢？我来简单谈谈。

1.字词积累。

字词是语文学科的砖瓦。要想垒起语文学科这座大厦，那就少不了一砖一瓦的添加。很多人在运用时，往往有一种提笔忘字提笔忘词的感受。我们必须不断地将所见过的字词，词语，成语的书写、含义、和用法烂熟于心。这点其实从小学开始，我们就已在做，一直到初中，高中，大学，以至整个人生，可以说你积累的越多运用的时候就熟练。

2.句子的积累。

这里我们可以分为两类。一类是现代文语句的积累。主要是我们阅读时所见过的生动形象的句子，优美的句子，有哲理给人启发的句子，名言警句，习俗谚语以及让人产生深思和表达独特见解观点的句子。

第二类主要是诗词和文言文。特别是诗词，对于那些脍炙人口的千古名句，包括写景，抒怀，感物，歌颂，赞扬，言志等等各方面的诗词和文言文，可以按照一定的类别分门别类，归纳总结。如按时节分类写春夏秋冬四季之景的语句，按时令和事物对象分类，写春花秋月，夏荷冬雪的语句，单纯按写作对象分类，写花的，写月的，写雨的，写动物的等。

3.对文学作家和文学常识的积累。

这里我们也可以按国籍分为两类。一类是中国作家，另一类是外国作家。也可以按照时代划分，分为古代作家和现代作家。对其中的代表人物必须要牢记作家的名字，年代，代表作品，所属派别，思想主张，社会地位和影响等。在记忆的时候我们可以把他的作品和思想主张相结合来记忆效果更好。

4.其他文学知识积累。

这方面包括的内容非常之多，主要是我们在写作与分析文章时所用的一些写作手法和文学艺术表现手法。如四大文学体裁类别，五种表达方式的区分，常用八大修辞手法的掌握，具体到说明文的特点和说明方法，议论文的三要素，小说的三要素等等，这些知识点必须要牢记、理解和掌握。

1.我们必须要有一定的阅读量。只有多读书，才能开阔视野，拓展思维，与优秀的文学作家和伟大的思想家们进行穿越时空的交流，增加自己的阅历，从他们的文学作品中汲取智慧，在潜移默化中陶冶性情，拓展格局，提升自己的境界。在具体实践中，可以每天读一篇美文，用一个月细读一本书。

2.阅读时要有一定的目的性。

有的人看了许多数仍然不会写作。那可能是他只对文章中的情节感兴趣，而对作者的写作立意，观点看法，写作构思，思想闪光点，智慧的启发，文学作品的评价等不作留意。所以我们一定要带着一种积累的目的去读书，多思，多想，多感悟，多总结，多借鉴，能采众家之长融会贯通，得出自己的见解和观点，但这需要一个长期的过程。这点犹如小说中的武林盟主用三十年时间遍览武林秘籍，最后采众家之长练成了独创的绝世神功。

所有的积累都要表达出来。这种表达主要有两种形式，一种是说，另一种就是写。当我们有了丰富的积累时，我们还需要去不断地写作。在写作中不断的提高自己的能力。勤练习，多修改，是提高写作水平的重要方法。在语文考试中，我们一般常用的写作文体主要有议论文，记叙文和散文，平时可以有针对性地练习这三种体裁的写作。

对于学生来说语文学科的习题练习也必不可少，他是我们掌握应试技巧和答题技巧的一种必要手段。如果只积累不去实战练习，这就像当了三年兵却没上过战场的新兵蛋子。结局就是临阵怯战，眼高手低，漏洞百出。

以上四点积累方法有许多方面是相互重叠在一起的。在我们学习语文时应该多举并施，对学习同一篇文章时，我们既要有字词积累，也要有诗句美文积累，既要有写作技巧方法积累，也要有相关知识点积累。这一过程绝不能是单打独斗。总之，语文的学习关系到方方面面，并非一蹴而就，但是当你达到一定境界时，就会在不经意间自然溢出一种富有诗书气自华的美好气质，这也算是一种最大的收获吧。

关于语文学科的积累要怎么做？

语文的学习建议通过以下几个字来积累：

【读】阅读是学习语文并积累知识的重要途径，而且是学好语文的最佳途径。阅读时候不要觉得读书没有用，这种阅读是潜移默化的，你在不知不觉中就会有很大的收获。广泛阅读，包括课内文本、课外经典，根据需要有的要泛读；有的精读；有的细细品味；有的要出声读，逐渐把外在的文字转化为自己的语言结构，提升语言表达能力。

【写】“不动笔墨不读书”，只要读书（课内和课外），可以把重要字、词语、佳句警句、谚语俗语等进行抄录，并把阅读的感悟写在后面；读书之外看到好的广告词、宣传标语、对联等也要抄录，这是语言储备的最好方式，也是学习语文最基本的积累。摘抄和写读书的感悟是积累的最有效的途径。

【悟】“学而不思则罔，思而不学则殆”就道明了学习语文甚至是其他所有学科的另一个原则，那就是既要学更要思。这里的“思”也就是“悟”，语文具有丰富的人文内涵，在学习过程中，感悟语言的美妙、深刻的思想、人生的哲理、做人的真谛；一草一木，一人一事，皆入心中。这是语文积累最为重要的一环，也是拉开语文成绩差距的根本点。

用的来说，学习语文不是一朝一夕就可以做到的，需要日复一日年复一年的日积月累，要以"冰冻三尺非一日之寒"的韧劲坚持不懈的学习语文。