孩子成绩不好有没有老师的原因？作为家长该如何应对？

主要是现在教育都喜欢把教学推给家长，有时还要做安全教育网上作业，所以普遍给人感觉现在的教育比以前好很多，就容易出现有的家长对老师要求高的情况。事实上，现有教育比以前差很多，有时一个班10多个学生作业未完成。相比以前70后80后，一般很少有人作业没完成的。

只有完全禁止让家长参与，对成绩不好的学生，家长才会对老师感到愧疚，才能使人们重新认识尊师重道。

家长不参与或因成绩差自愿参与学生学业对教育可能会更好，可以减少孩子的依赖，使他们不敢乱来。

孩子成绩不好有没有老师的原因？作为家长该如何应对？

我直接从事中小学教育教学工作多年，深知教师作为教学两方面的"主导"，虽是外因，但肯定有老师的原因，否则，还要老师干什么，老师教书育人还分什么好中差？同一年级同一科目不同老师教学为什么会有不同效果，为什么还有教育专家丶特级教师，学科带头人，骨干教师等等。家长、学生为什么要选"好的老师"，社会为什么更尊重好的老师？就因为能使学生成绩好，这是很主要的原因。好师才能出好徒。

但这成绩好与不好是相对的，再好的老师也是人，不是神，不可能不分对象不分条件，把任何学生都教成清华北大学生，才叫成绩好。是老师互相比较出来的，是指学生成绩在原有基础上提升的幅度高低，有老师教的好提升高，有老师低，是相对的好与不好，不应绝对化。更不要认为教育万能，否认学生內因和家庭、社会等其他条件影响。

孩子成绩不好有没有老师的原因？作为家长该如何应对？

孩子的成绩好坏，当然和老师有着不可分割的关系，老师对学生的学习成绩和身心成长都有着深远的、不可磨灭的影响，老师本身更有着无可推卸的责任，老师就是孩子的再生父母，老师更是学生人生道路上的指路明灯和榜样、示范，天底下没有人比父母和老师对孩子的影响更大的人了，老师和父母就是孩子的天，更是孩子和家庭的神！所以，我国古人就知道孝敬父母和师道尊严，都知道“师徒如父子”，每个家庭最崇高、最神圣不可侵犯的位置都留给了“天地君亲师”！古人严格规定，即使父母和老师有错，甚至有大错特错，罪不可恕，也永远轮不着孩子说三道四！

令人悲哀的是，一场腥风血雨、丧失人伦的文革，和令人瞠目结舌的“教育产业化”，彻底摧毁了人们的道德底线，老师不再是人们心中敬仰的神，而是用钱就可以随便使唤的鬼，成了人人可以得而株之的大毒草，更成了人人防空的疫情！……

诚然，老师也是凡人，老师群中也有浑水摸鱼的败类、人渣。而这些凡人或败类、人渣，有人说，如果挨个处理，可能会有些许少量的冤情，但若间隔处理，那是百分之百的精准打击！

处理也好，打击也罢，这些只能是上天赋予的国家行政和法律的范围，咱们所有的人民百姓插不上手、不能插手！

面对败类和人渣“老师”，家长必须给孩子做好榜样、心存敬畏、沉默是金，坚信人在做天在看，坚信国家法律和行政，当遇到行政和法律迟到，远水救不了近火时，也只能效法孟母三迁，只能采取惹不起躲得起的策略，绝不可越过国家行政法律和做人的范围，当着孩子的面怨天尤人投诉老师，或对老师说三道四、“据理力争”，更不可充当流氓刽子手，对老师张牙舞爪、大打出手！因为你这样做的影响和后果只有一个：你在拿别人的错误做借口，亲手毁灭你的孩子、毁灭你的家族！你更是在以身作则教导你的孩子怎么做流氓，怎么做不孝之子，怎么坐牢、怎么毁灭你的家族乃至民族和国家！

呜呼！我的民族！呜呼！我的老师！呜呼！我的孩子！

孩子成绩不好有没有老师的原因？作为家长该如何应对？

孩子子的成绩不好跟老師有关系。老師的教学能力强，能激发学生的求智欲望，能让学生如饥似渴地去学习，学生有主动性，教学效果自然会好些，相反对学生简单粗暴，学生有抵触情绪，学生的成绩就会差些。另外，学生的学习成绩好坏不单单与老師有关系，与社会和家庭教育也有直接关系，学校，社会和家庭三方面紧密配合，都能对学生多鼓励，适当批评，共同激发学生的学习积极性，学生的学习积

极性高了，成绩势必也会高起來，。如果家长和老師都推卸责任，对孩子必定百害无一利。如果家长只想着如何对付老師，那也不会有助于孩子的健康成长，成绩也不会有所提高。(原创)

孩子成绩不好有没有老师的原因？作为家长该如何应对？

学生和老师是一个统一的集体，老师教的好，学生认真学成绩绝对错不了，反之，就是一盘散沙！

孩子成绩不好有没有老师的原因？作为家长该如何应对？

孩子成绩不好有没有老师的原因？我在初中任教近四十年，作为老师有责任和义务与贵家长探讨这个问题的结症。直爽地告诉你：这个问题既有老师忽视了对班上成绩差的个别学生的热心辅道的意识和意识，更有家长在孩子不专心努力甚至厌恶学习时而放松了诱导、鼓励及与老师勾通的问题，而采取措施制定辅助学生的具体方案，让学生的情绪转变，从而增强学生学习的信心，从而达到学习成绩的上升或提高。只有这样从老师到家长全方位关注学生，相信学生成绩不好也会达到到理想的成绩。既使是智力差异也取到一定的效果。

然而，现时代的家长大都背井离乡在外打工，长年不在家，一般孩子归爷爷奶奶照看，爷奶的惯性宠着孙子，而孩子天生的天真贪玩的劣性，而孩子的自律自控能力差的原因，很难做到自觉的学习的好习惯，加之乡村中小学班级学生往往超员，学生多，老师的教学任务压力大，很难顾及全班每一个学生的逐个辅导，作为学生在老师授课的眼皮底下，心猿意马、想入非非背着老师贪玩、贪睡、甚至看手机而无意老师的授教。而老师明知这些学生的胡作非为的所为也不敢冒然惩戒，学生的成绩肯定滑坡。臂如，我们县某中学老师在学生上课时，发现学生看手机时，缴了学生的手机，而学生竟然跳楼身亡。学校赔了钱，这位缴手机的老师却被开除了工作籍，作为老师对于学生言传身教只得小心翼翼，哪敢动粗越雷池一步。

综上所述，我认为孩子成绩不好，只要孩子的老师敬岗爱业，完成学校按教育大纲下达的教学任务就可，学生学得怎样是学生的自身原因。年复一年的六月季节，总有不少的学生上重点高中，上重点大学，可谓人才辈辈岀，季季获得丰收。

至于学生成绩不好，最好作为家长要加强孩子的正面教育，也要常与老师勾通，让老师多多关注孩子的学习，不能刻意的认为是老师的原因，因为老师面对的是全班的学生，老师需要的全班学生的成长。

谢谢家长！

以上是本人观点，若有不对，请在评论区评论。

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