山东五莲教师体罚案，为何大家只关注老师被处理，没人关心解决学生违纪无心向学？

这样的学生家长总有一天抱头哭的时候。人在做，天在看。这样的孩子和家长，如果再如此下去，离高墙也就一步之遥。

山东五莲教师体罚案，为何大家只关注老师被处理，没人关心解决学生违纪无心向学？

山东五莲二中教师因体罚逃课学生而受到两次重罚的事情，确实引起了人们广泛的关注，除了各大媒体对此事的跟踪报道，就连“中央新闻台”也关注此事，并由著名主持人白岩松就五莲二中杨老师和不堪受辱而自杀的周安员老师专门做了一期关于“教师应该有惩戒权”的节目。

那么为什么五莲教师体罚学生受处分一事，受到大家如此广泛的关注和热烈的讨论支持呢？原因其实很简单：

1、家长第一次提出的要求是：撤销杨老师的班主任职务，要求杨老师在班上给两名同学赔礼道歉，赔偿学生检查费用，并保送两名学生进入五莲一中。

在这种情况下，五莲二中的校领导和市教体局答应了家长的要求，并给予杨老师停职一个月，向家长赔礼道歉，取消评优树先资格，该年度师德考核不合格，党内警告，行政记过处分等。

2、家长第二次提出的要求是：在保送两名学生上五莲一中的基础上，要求学校及杨老师赔偿家长30万元。

学校和杨老师实行拿出如此巨额赔款，在这种情况下，为了安抚学生家长，当地教育部门又对杨老师进行了二次追罚：责令五莲二中解除和杨老师的聘用合同，扣一年绩效工资，并将其纳入信用系统评价“黑名单”。

杨老师只是履行教师对学生的惩戒权，是对学生认真负责的表现，虽然家长对老师的管教方式有意见，但在学生没有受伤的情况下，如此重罚一个教学成绩优秀，认真负责的老师，这引起了人们的公愤，一边倒的认为此处分是对杨老师的严重不公。

近五年来，人们目睹了因教师惩戒学生而被处分的一幕幕悲剧，久而久之，老师们为了不被处分，不得不明哲保身，明知学生违反纪律，学习态度不端正，但不敢管，不能管，只能眼睁睁地看着学生偏离正常学习轨道，一些明事理的人们强烈呼吁保护认真负责的老师，将老师的惩戒权归还老师。

可喜的是，因为大家的发声和力挺，杨老师的追加处罚终于被撤销，并依从杨老师的意愿调往五莲一中。

一、此次学生迟到、逃课并非是杨老师教学水平不高而造成的学生不爱听课的现象，自杨老师体罚学生被处分以来，很多杨老师以前的学生和现在的学生家长都在网上为杨老师发声，证明杨老师是一个认真负责，教学质量高的老师，由她带的语文学习委员很多都考入北京大学和浙江大学等这样的名校，而杨老师更是被评为省级及市级优秀教师称号。

二、中考过后，事实证明，杨老师所在班级考出了市内第一名的好成绩，除这两名逃课的学生外，其他学生全部升入本地高中，如此业绩足以说明，此两名学生逃课是自身的冥顽不灵，不学无术，不是老师造成的。

三、老师不是救世主，虽然杨老师也想对这两名学生严加管教，让他们也能凭本事升入高中，然而一片真心却被当成伤害侮辱至此。

由此可见，我们之所以不去关心学生为什么逃课，为什么无心向学，是因为此两名学生是杨老师所在班级的个例，其逃课原因并不在老师这里，也并不是老师教育不当的问题，所以人们更关心的是什么样的家庭才能养出这样的学生，而什么样的家庭才能像“滚刀肉”一样一再提出无理要求，并逼当地相关部门就犯。但是，由于当事学生家长一直没有露面，人们也就无法关注了罢了。

山东五莲教师体罚案，为何大家只关注老师被处理，没人关心解决学生违纪无心向学？

好吧，现在我就来关心你一下。

不但是山东，在别的东西南北的很多地方，都有很多很多学生无心上学。

这些无心上学的学生之所以有今天是有各种各样的原因的。

首先，是他们的家庭没有给他们提供一些良好的家庭教育，不能让他们树立一种良好的世界观，因此他们对于书本的知识是不感兴趣的，而对于学校外面的书本之外的那些吃喝玩乐，以及虚拟世界里面的那些精彩游戏，他们却是非常的割舍不了。

为了玩上一分钟，他们就宁可找半天的借口溜出大门，或者在月黑风高的时候爬墙外出。

第二，他们由于某一个时候忽略了自己的学习，现在他们已经没有能力继续学下去了。有些人甚至学到高二高三，都不一定知道怎么样拼读单词，也不知道汉语拼音，甚至33x3也也要列式子或者是用计算器。

我们就见过这样的学生，学校放电影《侏罗纪公园》，看完之后要求写500字以上的感想。但是有几个学生100个字都凑不出。

其中有一个学生竟然在看那么好看的电影的时候都睡着了。但是就在当天晚上，他们这几个竟然跑出去上网通宵。

有相当一部分学生，他们上课的时候非常的累，每一节课对他们来说就是3000米长跑，但是一下课他们就感到自己天高任鸟飞了。

第三，有一些学生组成了一些不良的圈子。在其中他影响别人，别人也影响他。 这些人紧紧抱团。哪怕是小学毕业了，或者初中毕业了进入了不同的高中，后脚是有些干脆不读书啦，他们依然还是不能割舍的。主要外面发了一个信息，他们在夜深人静的时候，都不敢从六楼的水管往下爬，然后再从学校的围墙爬出去，就是为了跟这些哥们见一面！在上课的时候，他们的心早都飞到他们那个地方去了。只要有两个小时没收到他们的信息，他们就会感到烦躁不安。

这是最危险的一种情况。

所以我们如果要关心这些孩子，把他们教育好，把他们引上正道，也是要分得对待的。

对于那些实在学不下去了，但是依然想读书的孩子，还是给他们留级吧。

对于那些实在不想读书了的孩子，我认为就要学校老师和家长通力合作，甚至还要请来学校外的一些人士，一起对他们进行教育，并且采取一些比较好的措施。

这肯定不是一个李老师，一个杨老师，一个陈老师或一个罗老师靠自己的力量能够做到的。

我们也衷心祝愿，我们也能够快一点找到这种问题的解决办法。

山东五莲教师体罚案，为何大家只关注老师被处理，没人关心解决学生违纪无心向学？

我第一次看到四月底的时候，学校发布的对杨老师体罚学生的相关处理决定:扣发绩效工资，取消评优评先，向学生家长道歉，承担相关的医药费用。

这样的处理决定，已经达到了治病救人的目的，这一所学校所有老师心中有所触动，如果仅是这样一份处理决定，可能会被很多同行所接受，但是是隔几个月之后，事情发生了令人想不到的结果。

主管部门又追加了一份处理决定，这一次比上一次更为严厉，让我看来可能走的是顶格处理。

不得与杨老师签订聘任合同，本人纳入当地的诚信黑名单。这对一个人的影响可能是会宣告职业生涯的终结，纳入当地的诚信黑名单，意味着以后办任何手续可能会受到阻力。

一些新闻媒体的报导以及网友的爆料，也许会解开这样的疑惑。学生家长的无理取闹，有的说是需要30万的索赔，有的说需要将两个孩子保送当地一所重点高中。

家长这样胡搅蛮缠，无理的诉求，导致主管部门对杨老师的处罚加重，引起社会舆论的一片哗然。

近几年来全国各地出现的教师体罚事件，更多的处理结果以及处理程度上，与当地第一次发布的处理情况基本相同，大家看了都可以理解。

毕竟我们同行体罚或变相体罚学生，自己违规了，要为自己的违规行为，去承担相应的责任和后果，大家都能接受也无可厚非。

后来的处分决定的确让人匪夷所思，背后肯定有家长的胡搅蛮缠作为推手，让人觉得相关部门在处理这件事上受了某方面的压力。尽快的想平息这件事情，只能从老师身上找突破口，唯一的办法可能就是加重处理，以缓解家长的相关情绪。

如果仅凭第一份处理决定，可能更多人会关注这两个体罚或受被变相体罚的学生。到现在可能很少人关注的原因在于，学生以及家长的要求的确有些过分，而且在当地的影响极坏。

山东五莲教师体罚案，为何大家只关注老师被处理，没人关心解决学生违纪无心向学？

五莲二中杨守梅受到教育局追加的处分，引爆舆情，万千网民几乎一片倒地站在杨老师这一边，无论认识与否都成为杨老师的亲友团，这就叫“下民易虐，上苍难欺”，人们当然只会关注被处理的老师了。

纵观网络舆情，发生教师体罚学生现象的，意见滔滔的网民无不站在批判老师的立场上，但是在杨守梅被五莲教育局追加的处分决定上，却意见一致地站在实施“体罚”的杨老师一边，这充分说明在网络时代，网民依然恪守着正义的底线，体现出了较强的责任感和主人翁意识。

人们普遍不满的就是当前的优质教育资源严重不足与老百姓享受优质教育的强烈渴望之间不匹配的矛盾。归要到底优质教育稀缺其实就是优秀老师的稀缺，而杨守梅老师这样优秀的教师却被教育局无情打压，甚至准备开除出教育队伍，教育局这种倒行逆施激起了人们对教育的强烈不满，纷纷发表支持的言论。

在杨守梅老师被处分的事件中，人们的确把同情、支持的关注留给了杨老师，而把愤怒、怨恨留给了五莲县教育局和那两个闹事碰瓷的“家长”，听说两个学生要被“保送”到五莲县一中高中部，立即有网友就表达强烈愤慨。

一个孩子的成长离不开家庭的教育，99%的家长其实都是非常支持配合学校对孩子进行教育的，也能够容忍教师对学生进行一定的惩戒教育，但是只有极少部分家长无理取闹，故意找茬，无端挑事，激发家校矛盾，恶化家校关系，导致今天“学生牛、家长横、老师怂”的尴尬局面。

城门失火，殃及池鱼。这些少数无理取闹家长破坏了教育环境，让教师不想管，不能管，不敢管，使得大部分学生受牵连，怎能不让这些充满正义的家长恼火！他们听到杨守梅老师班只有这2名校闹家长的孩子没有考上高中，心中甚至开起了“恶之花”，有点幸灾乐祸的味道，当然不会去关心这两个孩子无心上学的问题喽！

山东五莲教师体罚案，为何大家只关注老师被处理，没人关心解决学生违纪无心向学？

杨老师不是关心了吗？