关于中考“指标生”，有内行的老师能给讲讲吗？

指标生也叫分配生。

指标生，就是当地教体局每年根据高中招生情况，让重点高中给某些初中学校的一些降分福利，是给那些在本学区内上学的学生的降分录取指标。

分配生一般只对市里的中学，县乡镇享受不到。

说白了就是，人家680分上重点高中，你640分甚至630分也可以上同一所重点高中。

人家叫正取生，你就叫分配生。

人家上重点小班，你只能上普通班。

人家是凭本事上的重点高中，你是靠享受政策照顾上的重点高中。

以我们河南当地某重点高中为例，我们市内有好几所初中，但该重点高中只对其中四所学校有分配生名额，且每所学校每年给的名额也不一样，降分的力度也不一样。

有的学校分配生指标多一些，有的少一些，降分从20分到40分不等。

这个是绝对公平的，是根据该高中录取人数划的分数线。

就是说，只要你孩子符合分配生条件，分数正好够该高中降分的标准，那么你孩子就会被该高中录取。

孩子上初三时，班主任就会通知学生和家长，让你准备一些材料，像户口本、房产证、几个月内的水电费条等复印件，为将来争取分配生名额做准备。

但分配生被高中录取后，一般只能上普通班，因为学校的正取生分数比你多几十分，肯定要优先进好班。

有能量的家长这时候可以找关系，让孩子在普通班里挑个好班或者好的班主任。每年高一开学这部分家长是最焦虑的。

但还有一种情况你可能不清楚，因为大家都是当地人，谁都会拐弯抹角地认识该学校的老师，家长都愿意花钱，找关系给孩子在普通班里弄个所谓的好班。

但开学一段时间后你会发现，你的努力可能适得其反，因为你知道的所谓相对好的班主任，别人也知道，结果一个班里大部分都是关系户，结果就是所有的人都没有关系了。

又因为关系户太多的班比较难带，班主任有时候不堪其累，换得很勤，在你找关系的时候一定要考虑这种因素。

我朋友的孩子就遇到了这种情况，当初找关系选了班主任，在第一学期结束后，因为班里关系户实在太多，都影响到班主任正常的教学了，最后人家强行不当班主任了。

大家知道，高中不是分科或者班主任有重大变故的时候，学校轻易不会换班主任。

后来这个班一共换了五个班主任，最长的干了两个月，最短的临时干了一个月。

最后又从高三调过来一位班主任才算压住阵脚，但这个班的成绩在高中三年，一直是年级倒数，当然原因也是多方面的。

每年都会有家长中途想换班，会因为当初武断的找关系，给孩子选班主任而后悔的。

想上好的高中，想上好班，想有好的学习氛围，还是要用成绩说话。

不要指望分配生能在高中逆袭，因为你的基础比别人都差了许多，更不要把希望寄托在班主任身上，因为班主任事情太多太忙，你也不用找借口，只需要努力的学就是了。

关于中考“指标生”，有内行的老师能给讲讲吗？

指标到校吗？就是本区的重点高中会按本区各个初中应届学生人数比例给出一定的名额进行招生，中考结束后按初中校内排名进行录取，这个不管你考多少分，名次够就可以进入重点高中。比如给这个初中十个名额，排名前十的孩子不管多少分都上这所重点高中，如果前十名里有考到更好的学校的或者分数就已经够这个重点高中的就往下顺延，一般一个区有一两所可以给指标的高中，只可以吃本区重点高中的指标，不能跨区。这个政策是为了给教育资源不太好的初中一些公平，国家也认可你们的能力只是你们不在重点初中学习，但是你们能在一个学校排名前面，说明也是可塑之才。

关于中考“指标生”，有内行的老师能给讲讲吗？

指标生，又称：定向生，是市重点高中给市辖区内所有初中的招生名额。

为了每个初中的同学都有机会到市重点高中就读，重点高中会根据各个初中的生源数量分配指标。

一般情况指标生的数量占招生的一半，分到下面初中的数量有几个到几十个不等。

关于中考“指标生”，有内行的老师能给讲讲吗？

保定市今年是出分报志愿，一分一档，各个重点高中都给每个学校指标生，但是学校最高分到不了各个重点高中最低录取分数线就不给指标了。

关于中考“指标生”，有内行的老师能给讲讲吗？

我家孩子今年刚刚参加完中考，最后也用到了“指标生”名额，所以应该算是对指标生政策比较了解吧，很高兴可以和你分享下个人经验。

“指标生”在不同的地区有不同的叫法，但是内涵都一样，是指高中学校给予各初中学校的招生指标，其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。指标生是由教育局统一分配的，因各地政策不同，分配方式可能略有差异，在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。

以南京市2022年中考招生为例，南京高中指标生总计划招生人数11094名，同比2021年，增584名。

想通过指标生入读心仪的高中校需要满足以下几个条件:

①符合招生条件的应届初中毕业生；

②参加高中阶段学校招生考试；

③综合表现评定等级为B以上（含B）；

④须在报名所在初中学校实际就读，并已取得该校初三学年学籍。

那么“指标生”的录取规则又是怎样的呢？大家不妨先看看下图:

大家注意看上图就可以发现，各个高中校的指标生达成率不同，2022年南京中考指标生的总达成率接近66%，换言之就是高中校分配给初中校的指标生名额最后有近三分之一被浪费了，最后纳入到统招计划内。

“指标生”的录取原则为:根据各初中校的指标数和考生所填志愿，从高分到低分择优录取。原市区普通高中指标生录取控制线按全市中考成绩排名前30%考生的最低分划定，其他区可参照执行。在此控制线上未完成的指标生计划，返回统一招生计划录取。

南京市2022年的中招市区普通高中指标生录取控制线为587分。以市属头牌学校南师附中为例，今年最后录取的投档线为643分。

假设他给A初中3个指标生名额，即使A初中没有一个学生的分数达到643分，那么排名前三且总分高于587的学生，只要他报考了南师附中的指标生就一定能够录取，这也一种是比较极端的录取情况，因为在实际报考中往往会出现A学校的学生因为水平不够没有一个人敢于报考南师附中的情况，那么该校的3个指标生名额就会被浪费掉了。在另一种情况下，假设A初中有3名学生总分都高于643，他们正常报考了南师附中并且也填报了指标生志愿，那么该校总分排名第4，且分数不到643的学生就不能被录取。如果前3名的学生都报考了南师附中，但是有1个学生填写志愿的时候没有选择指标生志愿，那么该校总分排名第4的学生只要填报了南师附中的指标生志愿，他就会被顺利录取。正常情况下，在招生咨询的时候，高中校对于有意向报考的学生都要求在填报志愿的时候一并选择指标生志愿，其目的无非是想尽量淘汰掉低分的指标生[呲牙]。

以上就是指标生招生录取的一些个人心得，希望对你有所帮助。

关于中考“指标生”，有内行的老师能给讲讲吗？

指标生 是面向全市招生的学校拿出一定名额分配到各初中学校（指标生的录取分数线一般低于正取分数线不少）。如果分配到本校的指标生名额没有用完，则这部分名额将转入到全市后批次的统招名额（一般这类录取分数线比较高）