奥数应该几年级去学？

越早越好，重点不在知识量，而是普及意识，当然只是小众，因为智慧超群者凤毛鳞角

奥数应该几年级去学？

向老师带您系统认识奥数

你认为什么是奥数呢？

奥数就是比较难的题？

学了奥数就一定会聪明？

外面补习机构的奥数就是奥数？

奥数：奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。

1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。

国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

奥数只是一项数学竞赛而已，并非我们所认知的就是难题，怪题。我们普通人应该这样理解奥数，奥数就是数学中的一项竞赛，既然是比赛，那么奥数题目肯定是不能是寻常的题目，所以肯定是比较有挑战性，有难度的题型！

1. 学习奥数是一种很好的思维训练。奥数包含了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。通过学习奥数，可以帮助孩子开拓思路，提高思维能力，进而有效提高分析问题和解决问题的能力，与此同时，智商水平也会得以相应的提高。

2. 学习奥数能提高逻辑思维能力。奥数是不同于且高于普通数学的数学内容，求解奥数题，大多没有现成的公式可套，但有规律可循，讲究的是个“巧”字；不经过分析判断、逻辑推理乃至“抽丝剥茧”，是完成不了奥数题的。所以，学习奥数对提高孩子的逻辑推理和抽象思维能力大有帮助 。

从心理和思维发展的角度看，7、8岁的孩子已经初步具备学习和接受逻辑推理的能力和条件，所以，此时正是孩子学习奥数的大好时机。 家长可以考虑给他报“奥数班”，但此时所学的奥数严格意义讲，不叫奥数，只能算是为将来学习奥数打下一些逻辑思维的基础，学习内容主要是对数和图形的规律性有一个初步的认识和理解，这种班叫做“奥数学前班”。

在现在要小学升初中的时候，有的中学进行笔试考试，奥数是必考项目，所以小学为了上一个好的中学，往往都会去学习奥数，满足名校的招生条件。

孩子适不适合上奥数课，我想各位家长应该给自己孩子一个正确的定位！首先第一个条件就是学校的课程至少能考90分以上，低于90分以下就别去趟浑水了，只会害了你的孩子！

你想学校简单的基础知识都不会，还去挑战更高层次的奥数，你觉得你孩子能应付得了吗？本来成绩就不是太好，现在又去学奥数，宝宝的自信心被打击得体无完肤，一蹶不振都是有可能的！所以要学奥数，最开始就不要对孩子有太高的期望，完全看孩子情况来，不行就赶紧退下来！

结语：忠心的给各位家长一个建议，就是实事求是，自己孩子什么水平，自己心里有数，不要强撑面子，害了孩子！最正宗的奥数，有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学！

我是小向老师，我们下次再见，不要忘记关注哟，那些已经看见过我但没关注的，我记住你们了。

奥数应该几年级去学？

我们是从小学三年级下学期开始学奥数的。

在上奥数之前，我们报的比较多的是各种兴趣班，学习方面只报了英语，数学也没想着报，因为小学数学很简单，考试基本很少有不是满分的，所以也没想着给她报。倒是我有个邻居，鸡娃鸡的比较厉害，经常鼓动我给她报奥数，我们上什么英语班也是听取她的建议的，她孩子比我们高一届，所以我都是捡她现成的经验，很感激她。

三年级上学期，有一天放学回来，我娃说：妈妈，你给我报个奥数班吧？我们午托班好多人都报了，我觉得有点儿难的题人家一看都会！”我听她这么一说，就上心了，赶紧咨询邻居，邻居告诉我要先去做入学测试，然后才能决定上什么班型。等孩子期末考试结束后，我就带她去学校附近的一个学而思校区做了测试，可以上尖子班，后来改名勤思班，但是目前尖子班没有名额，只能等开新班了，先报名。

年后接到通知，有新班了，但是不在这个校区，我犹豫了一下，还是上了。三年级下学期那个学期我觉得她学起来貌似没有那么轻松，到暑假已经进入状态，渐渐游刃有余了。后来到了五年级，原来的老师辞职回了老家的一个学校，我们这个班的学生由另外一个男老师接手，校区也换到离学校近的那个，放学后自己可以走过去上课。

学了奥数有什么好处？这个时候我还没有体会，因为我没有陪着听课，也不知道她们都学的啥？直到有一天，我另一个邻居，她女儿和我家孩子同一个学校同一个年级不同班，她问我一道几何题，我一看我会做，需要先用相似三角形求出边长然后求面积，我就吭哧吭哧把解题过程给写出来拍照发给她，写完还有点儿沾沾自喜，我居然会做。我平时基本不给我们家孩子辅导功课的，我一直告诉她，如果不会就问老师。

等晚上孩子放学，我就把这件事告诉了她，她说让我看看那道题。我说你先写作业吧，这个有点儿浪费时间，她说我就看一眼，如果觉得难，就等我写完作业再做。结果她一看就直接把答案说出来，而且是对的。我很震惊啊！她说这个题很简单，就是个等积变形问题。等积变形是什么鬼？我怎么没学过？从那以后，我更坚定了不辅导功课的决心。

转眼到了六年级，这个时候奥数班上有一些同学已经考入创新班，我没有鼓动孩子去考，因为结合近几年小升初考试，难度一直在下降，更看重综合能力，我觉得她目前学的难度完全够用。结果人算不如天算，年前就疯传我们这一届小升初要学西安改为面谈。刚过完年，就确定了摇号加面谈，然后各个培训机构疯狂组织考试，也不说是哪个初中，但是无一例外，数学有点儿难。听了孩子的反馈，我有点儿焦虑，就上网买了一套书，就是小学奥数分模块的那种教辅，都是西安五大名校小升初试题，开始让她提高难度，后来又有选择性的参加了几场暗考，总之，最后顺利考入心仪初中。小学最后一学期，我们参加了学而思创新班的选拔，最后顺利入选，目前一直在创新班学习。

至于什么时候开始学好，这个没有定论，每个孩子都不一样。我有一个同学在广州，她家孩子小学上的是个私立名校，没有在外报过班，但是特牛，各种奖拿到手软。她们是五年级下上的学而思，据她说是为了占坑，因为有些名校会来机构挑学生，入学测试直接进了竞赛队。小升初上了华南师大附中，初二已经把高中的课程学完了，准备走物理竞赛，因为走数学竞赛的人太多了。这种娃注定走的是不一样的路，羡慕不来。

孩子目前初中学而思数学班的老师家的孩子刚上幼儿园，已经在学而思上英语和数学了，学费半价，我觉得这种更多的是为了给孩子找点事干，因为周末妈妈要上课。

所以什么时候上，要根据自身的情况，我个人感觉三年级开始比较好。

奥数应该几年级去学？

三、四年级学开始奥数最合适

作为一名小学数学老师，自己有时候逛书店的时候会去，教辅资料类的柜台去看一看。

其实很多时候更多的是看到小学奥数类的教材从一年级到六年级各个年级都有。有些家长在聊天的时候会问到，到底让孩子从几年级开始学奥数最合适？

一、二年级，我觉得孩子年龄太小，而且识字以及理解能力有限。一些基本计算还没有学完，有些学生可能连最基本的运算可都学起来有点儿费力。

我更多的时候不建议，家长从一、二年级开始学习奥数。孩子对这些没有兴趣觉得太难，有时候会挫伤孩子以后学习的积极性。

我更多的会建议家长从三、四年级开始学奥数，从三年级暑假开始最合适，因为这个时候孩子有了一定的识字基础，计算能力也比低年级强很多，而且孩子在学习方面的兴趣越来越多的凸显出来。

更重要的是三四年级是孩子学习的分化阶段。有些孩子可能，对一些数学的知识以及思路方法更感兴趣，这个时候我们要抓住有利时机，给孩子在数学上一定的扩展空间。

过去很多人学奥数的根本目的，为了小升初择校而学习的，也就是奥数的功利性目的很强。其实说真话，奥数并不是适合所有的孩子去学，只能适合一些学有余力而且对数学感兴趣，思维活跃的孩子去学。

为什么会出现全民学奥数的现象？其根本原因在于奥数与择校捆绑在一起。很多家长不得不让孩子学习学奥数。将来小升初的时候要考奥数，奥数由一门学科变成了择校工具。

关于孩子学奥数，因人而异，适可而止。毕竟奥数不适合所有孩子来学，前些年全民学奥数热的根本目的在于择校的需求。大街小巷大大小小的课外辅导机构开设奥数课程。

我觉得应该是一些学习中上等，最起码平常的课本知识考试在90分儿以上的孩子更适合学习。一些方法以及思路需要以课本为基础。

一本小学一学期的课本儿，页码应该在110页左右，大概学习四个月，在这四个月里面，老师讲新课、复习等等，反复练习，你的成绩如果考六七十分。

你在校外学奥数可能比这个成绩更低，你在校外学习，没有再像学校那样有反复的巩固练习时间，可能每一次都在讲新课，只能靠自己课后去巩固练习，成绩肯定是不理想。

要对数学学习有兴趣，奥数在三、四年级可能刚接触的时候，一些有趣味性的东西，比如说按规律填数以及数图形，包括一些简单的逻辑推理，可能更引起孩子的兴趣。

如果你深挖下去，有些确实很枯燥，到了五、六年级学习的牛吃草问题以及分数综合性应用题，还有复杂的一些行程应用题，让人头昏脑胀。

我是汇智坊，欢迎留言讨论！

奥数应该几年级去学？

这个问题很有普遍性，但答案依人而异。说个亲生实例希望对你有启发。

我儿子小学时，很多同学都在校内外补习各种班，其中就有奥数。我一直散养，只报了小孩愿意上的兴趣班，也不多，主要还是让他自己按排时间，打游戏也没大事。小孩成绩直到六年级上半学期还是一般，甚至有些科目是差生，数学也是中等。我们佛系惯了也不急。

终于，有一天商量小升初的问题。我们计划去私立学校，但还是要考奥数走个流程。小孩数学一般，平时也从不过问，有天小孩写数学作业我特意看了-下，发现数学太简单了，六年级学的象是二三年级的内容，我儿子个子1.70米，在我眼里早是大人了，咋学这简单，还学了六年，这不浪费时间吗？反正，我大吃一惊，感觉要做点什么。我决定为了升学，也为了加深难度，让他自学奥教。第二天，我特意挑了2本奥数总复习书让他看，每天晚上2个小时。一开始我还担心他看不进去。没想到22天时间全部自学完成。记得看了一半的时候，有天说老师上课太简单，他都不听课了，但同时数学成绩却挤进班前2名。用数学老师毕业时的评价，你家孩子有段时间数学一下子就上来了，真沒想到。我儿子有次回来说学校老师其实从三年级就从各班抽尖子生组团另外上奥数了，不过今天偶然发现很多奥数生不会做的题，他看了很简单。自己感觉信心爆棚，人家学了三年不如他20天。至此之后，数学一直很好。初一己自学到高中奥数了。

我问过孩子，如果三四年级我就让你学奥数，你会学吗？儿子摇头，看都不看，学不进。

我又问如果你们班同学都按你这样的办法去学，你会考的象现在这么好成绩吗？ 儿子摇头，不会。所以说，我们智商其实并不比別人高，大家都-样，只是方法不同。走的路不同，对吗?儿子点头，对。

我又问，但你确实感觉学了奥数之后，思维一下打开了，好像变聪明了对吗？儿子点头，是的。

我说，如果我晚2年让你学奥数·，你不一定象现在这么能学进，儿子问为什么?，我说你现在12岁正是大脑身体发育高峰，尤其是大脑逻辑和抽象思维最佳培养和煅炼时机，你卡住了时间点。

说这些我想说的是，学奥数要看每个小孩的特点。有些学早了，会厌学。有些学晚了，又会錯过最佳接触时机，导致思维打不开，接收困难。我的观察和经验是顺其自然，放2本书眼前，不要有压力，想看就看，不看沒关系，也别报班，有天赋自然早早的自己就盯上了，没天赋，象我家，等他大脑思维发育高峰时(12，13岁)，及时介入卡住，效果极佳。

总之，把奥数放在书桌上，随他去。别报班，等他有天自己拿起看。

奥数应该几年级去学？

我身边有一个朋友的孩子，小学5年级报的奥数。之所以选择报奥数班是因为这个孩子学有余力，且有强烈的兴趣，主动要求家长给报的。这个孩子报名奥数后，非常出色，小学6年级参加各种比赛，基本都是一等奖以上。

亲戚一直在一家大型机构做小学奥数老师，我问了一下她的建议，如果孩子感兴趣，学有余力，她的建议是从3年级开始，理由如下：

在小学学习中，一二年级的课内知识比较简单，学生处于幼小状态转化的过程，相对于高年级来讲，这个时间段孩子处于适应阶段，侧重的是注意力、独立性和良好的学习习惯方面的培养；在一二年级阶段，数学知识的积累也比较少，所谓一二年级的“奥数”也只是数理思维拓展，侧重形象思维训练，没有具体系统的解题方法讲解（二年级奥数知识点见上图下图）。在这个时间段去学习奥数，有些孩子还没完全进入到小学学习状态，数学基础还没有打好。理解起来比较吃力，很容易遇到困难，在学习兴趣方面大打折扣，严重的会使孩子产生畏难甚至厌学情绪。

而步入三年级后，学习习惯已基本养成，孩子的学习能力逐渐显现出来，在数的认识和计算方法上也有了一定的基础；这个时候孩子进入一个思维改造期，这个时候去训练孩子的思维方式和解题思路，效果是最好的；而且这个时间段学习奥数的，大部分孩子会抱着新奇和迎难而上的态度去学习。从课程体系上看，三年级的奥数也成了系统的七大模块。可参考下图。（三年级奥数知识点比较多，没有截取详细的）

还有就是三年级之后学习的话，学习内容相对吃力，会淘汰掉一些孩子，但是优秀的，有天份的孩子还是没问题的。

这是身边人的两种观点，家长可结合自己孩子的具体情况参考选择。