新生报名，很多班主任都要求家长下载钉钉软件建群，而不用微信建群，这是为何？

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老穆忽然想起了之前看到的新闻报道，河南省三门峡市仰韶学校就利用钉钉办公软件，在课堂教学、考勤、办公、会议、作业、家校互动等方面，都取得了喜人的成果。

如此看来，钉钉作为后起之秀，大有取代微信在学校老师心目中地位的趋势。

老穆认为，既然班主任让家长下载钉钉，咱照做就行，反正也不花钱。

反观钉钉软件，在办公方面则略胜一筹，更具有专业性，也更受企业、学校的信赖······

【1】有利于班主任及时了解家长信息阅读情况

班主任以往在微信群发消息，很难知道家长阅读了没有。

而钉钉，家长在阅读后，就会有所显示，班主任心中也就有数了，无须再一 一询问，这极大地提高了办事效率。

【2】有利于班主任及时找到家长联系方式

钉钉注册，是需要家长手机号的，所以班主任在查找家长电话时，也就方便多了，这也极大地提高了办事效率。

当然，家长也不必担心电话泄露，钉钉在隐私方面，还是有安全保障的。

【3】钉盘共享的文件，分享的学习资料，永不过期，利于学生反复学习。

而微信中的资料，过一段时间就过期了，严重影响客户体验度。

只要家长不花钱，我们就无须操心。

钉钉目前已与不少学校建立了合作关系，从学校、家长及学生反馈来看，效果还不错。

至于以后会不会与你们学校合作，就需要时间来给出答案了。

【结束语】微信与钉钉，作为家校沟通的工具，都具有各自的优势，至于到底用哪一个，听学校安排就可以了。你们觉得呢？

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新生报名，很多班主任都要求家长下载钉钉软件建群，而不用微信建群，这是为何？

钉钉是一款可以免费使用，也可以付费使用的软件，以前都是在企业流行，没想到阿里巴巴的这生意现在都做到学校里了吧，真是厉害吧！我之前在企业也负责过这个软件的部门管理现在就走知道的内容来说说自己的看法：

1.发通知很方便，钉钉有一个微信和QQ都没有的功能，就是你在钉钉群里发出去的消息群里的人哪些人看了哪些人没有看是一目了然的，这样方便老师统计，也便于老师进一步追踪学生。

2.这就是钉钉的第二个比较受欢迎的功能了，你可以“钉”你想要交流过发通知的家长，通过电话或者短信的方式将通知的内容切实传达到学生家长那里。而且如果是电话被拒接了都是有反馈的，所以可以提高老师与家长联系的效率，我想这应该是学校会启用钉钉的原因之一吧。

3.有层次分明的组织架构可以组建。在微信我们只能建一个又一个的群来保持各种联络。但是在钉钉，可以组建自己单位的组织架构，一级一级的与企业规定的审批流程与人员都可以电子化进入钉钉里面，这样很多办公不仅可以实现无纸化操作，还能提高效率，因为不用限定地点，可以实现移动办公的目的。

4.但是钉钉也有不好的地方，就是定位系统是实时的不可以自己像微信一样选择，所以并不受销售类人员的青睐。还有不少高级的如通话时长、报表统计是需要付费才能享受高级服务的。

总体来说，钉钉感觉就像腾讯视频等软件一样，免费的基本功能可以使用，要想更高级的服务的，就要付费。

新生报名，很多班主任都要求家长下载钉钉软件建群，而不用微信建群，这是为何？

微信群和钉钉软件都是交流和管理的工具。确实，现在都让使用钉钉软件。我们单位校长也让教师使用钉钉软件。

最开始我是抗拒钉钉软件的，因为它占用空间比较大，交流没有微信方便。校长还特意给我打电话，让我下载钉钉软件。后来，我也下载钉钉了，对钉钉有了一些了解。

班主任让新生家长下载钉钉软件建群，我想一定有很多人和我当初一样抗拒，但是习惯就好了，还会发现钉钉软件具有很多微信不具有的优点。

第一，班主任可以快速建立家长通讯录。

建微信群时，班主任需要把学生家长的电话逐个编辑在通讯录里，费时费力。而钉钉软件中的通讯录是自动生成的，班主任与学生家长联系时非常方便。

第二，班主任发布的信息永久保留。

微信群里的信息只能保留七天，不利于学生和家长查阅；而钉钉软件发布的信息可以永久保留，这样老师发的学习资料和信息，学生只要想看，随时可以查看，家长也可以随时查看。

第三，班主任可以掌握信息接收程度。

在微信群里，班主任发消息时，并不能清楚家长是否阅读信息，因此让家长收到回复，这样不仅需要统计，还覆盖了一些重要消息，造成严重刷屏的后果。而钉钉软件，可以及时了解哪些家长没有阅读，并可以及时钉一下。

第四，班主任可以个别传送消息。

在微信群里，班主任如果要发布成绩，群里所有人都能看到，这样不利于保护学生的自尊心。钉钉可以单独发送成绩单，可以更好的保护学生的隐私权。

第五，班主任可以撤销不良信息。

在微信群里，班主任不能撤回其他人发的不良信息，只有本人而且是在两分钟内可以撤回，而钉钉班主任是可以撤回的。

第六，钉钉具有定位功能。

钉钉软件的定位功能，更有利于家校合作沟通。家长和孩子到底是在家还是在其他场合，在钉钉上显示一览无余。老师可能更了解家长是否经常陪伴孩子，也侧面了解家长对孩子的管理的状况。

当然，微信在使用中还是很方便的，我认为微信是很好的沟通交流软件，而钉钉软件是更好的管理软件。二者的侧重点不同，前者侧重沟通交流，后者侧重管理。作为班主任，更应该选择管理功能更强大的钉钉。

新生报名，很多班主任都要求家长下载钉钉软件建群，而不用微信建群，这是为何？

我们首先要明白钉钉是一个什么样的软件，它主要是用在单位或者企业的办公应用当中。而且很多功能都是免费使用，有很多公司与钉钉合作开发了很多功能性非常强的应用，而且大多数是免费的，在学校应用中也很广泛，很多学校利用它构建校园智慧校园，反响效果还不错。

一、自动按班级建群，当家长加入钉钉软件以后，自动加入入孩子所在的班级群里面。

二、可以通过钉钉发布作业，上传作业，及时批改！

三、可以利用钉钉平台强大的服务器进行直播，流畅度非常好。而且只能是班级群里面的才能收看。也可以一个直播分发到所有群里面一起收看。

四、班级群里面老师发布的通知或者重要信息，不用家长回复，老师就知道哪些已经阅读，哪些没有阅读。

五、有些重要信息必须让家长都知道，没有阅读信息的家长，老师可以通过ding消息再次发送给这些家长或者用电话的形式通知家长，而这些功能都是免费的。

六、有些信息只需要班内传播，或者说班级群里面传播，不需要让外面知道，所以它有强大的加密功能，防止个别家长把相关信息泄密到其他地方。

七、家长下载注册钉钉软件，就自动把电话号码家长信息纳入到班级通讯录里面，这样老师找家长也比较方便。

当然我所说的功能只是适用于班级或者老师对学生的管理。这里面并没有涉及到一些商业行为，也构不成老师向家长或者学生推广这个软件的必要理由。估计班主任也是看中他的一些适用性，可能才会要求家长下载钉钉，并注册钉钉软件。其实有很多单位已经在使用这个软件，比如说适用于打卡功能签到等等，从我个人角度来说，这个软件还是可以使用可以使用的。

新生报名，很多班主任都要求家长下载钉钉软件建群，而不用微信建群，这是为何？

在江浙一带，学校都要求解散微信群，取而代之的是钉钉软件群聊系统，因为钉钉软件是马云的，主要服务于企业和单位，而如今钉钉软件走进教育系统，不是因为它免费，而是因为它能提高办公效率，优化组织流程，更好的服务教育教学管理。

现在的聊天软件有很多，但真正称得上管理工具的软件非钉钉软件莫属。我是在禁毒教育第二课堂接触的钉钉软件，刚开始还不会用，需要用手机号码注册账号，然后根据提示获得邀请码，注册管理员账号，可以导入下一级组织相关信息，建立钉钉群，这是一款兼管理和聊天的工具。

钉钉软件可以实现异地办公，让大家感觉在同一个办公室的工作。在管理师生考勤方面有独到之处，可以设定在20米以内签到，如果超过这个范围，便视为缺勤。这样可以提高工作效率，缩短工作时间。在办公时，也避免了跑来跑去的烦恼，节约了打印的纸张和油墨，提高了办事效率。

钉钉软件是一个内部信息化平台，可以发布相关信息，增强领导的监管能力，实现文档的自动化管理和流程，加强了高效的协调和沟通，这并不是一个无纸化办公的平台，而是提高办公效率和管理信息化的集成平台。

班主任要求家长下载钉钉软件，也是在为钉钉软件做免费推广，方便管理学生。而很多人还不了解钉钉软件，老师的这种行为是免费为他人分享优质的资源，并没有利益关系。

新生报名，很多班主任都要求家长下载钉钉软件建群，而不用微信建群，这是为何？

编者按：当今现代最便捷的即时免费聊天工具有三种：1、QQ即时聊天工具。2、微信即时聊天工具。3、钉钉即时聊天工具。其中，QQ和微信是腾讯公司旗下的比较流行和出名，并深受大众欢迎的即时聊天工具的产品，拥有客户总量都达到几亿人的规模。钉钉则是面向企业管理的聊天、通讯工具，此外，还有陌陌、探探等等一些社交条件工具也深受年轻人欢迎。

QQ和微信大家都很了解，甚至对陌陌和探探等社交工具也不陌生。但是对于“钉钉”，估计就有点不太了解，我现在简单跟大家介绍一下：“钉钉”是阿里集团2014年启动上线，专为中国企业量身打造的免费沟通和协同的多端平台即时聊天工具，支持手机等各种版，支持手机和电脑间文件互传。根据阿里官方介绍称，“钉钉”可以全方位提升中国企业沟通和协同效率。目前已经发布从0.01到3.5系列的版本，随着版本的提升，功能变得越来越强大。

2018年3050版本的“钉钉”已经可以在会场上将“人、财、物、事”全链路数字化解决方案 。其核心功能是为企业统一管理员工通讯录，快速找人，为通讯记录提供安全可靠的保障。钉钉还有一个特点就是，通过数字化名片进行人脉积累。在沟通功能上，可以方便视频会议，视频画面稳定，支持最多五人加入同时高效随时随地高效沟通。此外，还有免费发送消息，并提供消息接受提示等等。

微信是一款跨平台的通讯工具。支持单人、多人参与。通过手机网络发送语音、图片、视频和文字。 微信是腾讯公司发明的一款即时通讯工具，微信以其方便和强大的功能成为了人们日常生活中不可缺少的通讯工具。它和QQ即时通信工具一道成为了我国最出名的即时通讯工具。 微信和其他新事物一样具有两面性。但有一个群体在运用微信的过程中却出现了很多麻烦，造成了很多不愉快的事情发生。这个运用微信出现麻烦不断的群体就是老师。

随着新时代的家长每人都有一部职能手机，而且他们都会运用了微信等APP等软件。因此，微信便成了老师和家长之间最方便快捷的联系方式之一。每到新学期开学的时候，老师都会根据注册表要求登记学生信息、家长电话号码和家庭住址。如此一来，老师和家长因为工作需要，通过电话相互加微信成为了可能。 平时，学生的家长经常不在家或者是在外打工，学校的留守儿童越来越多，给老师的家访工作带来了很大的麻烦。因此，老师就利用微信建立微信群以便和家长沟通交流，加强家校合作。老师建立拉家长进去微信群也越来越常见。 自从老师建立家长微信群后好处并没有多少，麻烦反而更多了。

老师和家长在微信中的沟通有时候会很可能会因为一些小问题造成双方之间的相互不理解。平时老师因为工作忙，或者其他原因，利用微信和家长沟通的时候也不怎么注重细节。 我大概总结了一下家长们在家长微信群里最反感老师的以下这些行为：

一，比如说老师经常在微信群里给学生布置作业并要求家长检查或者批改。

二，老师在微信群里直接拍学生犯错误或者是没有完成的作业本等发到家长群里面给家长们围观。

三，老师经常在家长群中聊一些不是关于学生教育的话题。

四，老师经常在家长群中公布学生成绩的排名情况。

五，老师甚至经常在微信群中直接点名批评家长对孩子的家庭教育不到位等等。

这些都是家长们最反感老师利用微信群最反感的事情。 但是，现在的老师是真的喜欢建立家长微信群吗？我觉得不是这样的。 老师建立家长微信群无非是为了方便联系家长，加强家校合作；及时把学生在校的学习生活情况等反映给家长；及时发布一些学校下发的通知和任务等等。如果，不是因为工作我相信不会有老师无聊到自己去拉家长建立微信群聊天。 这么一想，大家就要相互理解对方，支持对方的工作，一起把学生的教育做到最好。而不是把微信群当成是老师推卸教育责任的工具。

教师建立微信群的初衷是为了方便联系家长，以及向家长公布一些通知，布置一些任务，除此之外没有任何的其他目的。希望各位家长和老师明白微信的重要作用。 微信，是新时代信息科学技术发展的产物，它的最重要的功能就是融合“语音，文字，图片，视频”为一体的通信功能。这样的功能，不是任何一部手机都能实现。就比如说，老人机等就不具备这样的条件，而必须要一定配置的智能手机。

所以，我们可以发现能够熟练使用智能手机，并下载微信APP软件应用的人群年纪都不太大。通常使用老人机的爷爷奶奶们不会用微信进行即时通信与他人沟通。 微信的使用者正是年轻一代80后或者90后，少数70后的家长。这些家长平时出去打工等等，想快速了解老师的通知，微信就是最省时省力的即时通信工具之一。

事物都有两面性，也正是微信这种方便的使用，给教师和家长带来了不同的烦恼。 最大的烦恼就是，作为老师上班时间不可能随时看手机，玩微信，时时刻刻回复家长的信息。因而会给家长造成一个教师不理会家长信息的一种假象，造成误会和不解。

作为家长，最大的烦恼则是，其他家长发的信息太多，又没注意老师发的信息和通知。以及担心教师会在微信里批评自己的孩子。或者是其他家长在微信群里相互攀比，发各种无聊的图片等等，从而引起其他家长的反感。 为了避免家长和老师之间，家长和家长之间的误会和反感，建立微信群的时候，就要大家共同遵守一些微信群规则。比如家长不要在微信群聊天，不要乱发任何信息，有问题可以加老师私聊，不要对教师发的信息进行过度解读，不要总想教师可以时刻回复自己的问题等等。

教师则不要在微信群里发一些可有可无的信息，不谈学生在校的生活学习情况，不发与工作无关的信息等等。正如我前面说的那样，微信仅仅是用来方便联系家长，以及家长公布一些通知，布置一些任务，除此之外没有任何的其他目的。 至于，下班后家长询问问题的时候，如果事情不是很急，自己又忙的时候，可以不用回答或者选择性回答。能在群里统一说明的问题，可以编辑好统一回复，尽量避免浪费家长和自己的时间和精力。无论如何，我都会相信，只要家长有问题，很多老师都会及时耐心的回复家长问题的，毕竟这也是工作的一部分。

很多人可能没有认识到，聊天也是一种学习，只不过这种学习比较随意，收获也比较随意。 下面我想再跟大家分享的教育话题，家长微信群里的一些有趣的，值得思考的问题。随着网络科技的发展，古代人民幻想拥有的“千里眼”、“顺风耳”的能力如今已经成为了可能。 有了发达的现代科技网络，还有微信等即时聊天工具的创新发展，使不同地域，不同思想，不同语言的人聚在一起讨论问题成为了可能。

在学校，家长微信群就是在这样的时代背景下发展起来的。家长微信群则改变了以往老师和家长联系方式，使家校合作也变得简单有效。 但是，任何新事物的发展都有其利弊之处，家长微信群也一样，这就需要我们需要用辩证的思维去看待。 同样的工具，不同人使用，就会出现不同的效果，家长微信群也是同样的道理。一般来说，不同的老师使用的家长微信群的效果也是不一样的，但是大家思考过了吗？如何使用家长微信群才能使家校合作落到实处，才能真正发挥出家长微信群的最大功效？ 这是一个既简单又复杂的问题。要处理问题，就先要了解问题出现的问题是什么。

先分析一下现在的家长微信，不同的老师是怎么用的。 有一种老师使用的家长微信群只是把它当做发各种通知，以及布置作业的工具，或者发布一些不遵守班级纪律的同学的照片等等。这种老师严格规定不许家长闲聊和讨论问题。难怪有些家长就感叹：“家长微信群建立起来到底有什么用，要么冷冷清清的，要么就是接收老师各种通知和批评，好不尴尬……”。这种使用家长微信群的单向交流被动方式，不但不能起到家长和老师沟通交流的作用，反而极大的阻碍了家校合作。

还有一种老师使用家长微信群，就比较开放和民主。这种老师不会严格控制家长的发言，甚至还鼓励他们积极发言，或者有问题就可以当即在家长微信群里处理解决，正因为如此这样的家长微信群里才显得非常热闹，讨论也十分激烈。这种老师使用的家长微信群一定程度上实现了家长和老师双向交流的目的，促进了家校合作的发展。

当然，以上两种老师使用家长微信群的方式也各有其利弊之处。比如，第一种老师使用的家长微信群方式优势简单来说就是：老师可以简单有效的发布传答各种通知和信息，家长受到的其他信息干扰比较小，同时家长接收信息的效果也比较便利，准确等等。但是，这种方式却不利于家长和老师的交流，家长和其他家长的沟通交流，造成了大家思想和感情上的隔阂。

第二种老师使用的微信群缺点就是：家长讨论的话题比较多的时候，可能会错过老师发布的各种通知。也有可能因为有些家长发布的广告等消息，聊一些家常等反而使其他家长感到烦恼，进而把老师发布的消息也忽略过去了。但是，这种使用方式好处又是极大的促进了家长和老师，家长和家长的沟通交流，增进了各方的友谊。 虽然家长微信群的建立有许多不尽人意的地方，但是它在家校合作的作用是无可替代的。

以上就是我对家长微信群的思考和看法，不过这还没说到我今天想说的重点，我想说的是我从家长微信群里看到的一个有趣的值得思考的现象。

这种值得思考的现象是：我发现，学生家长在微信群里发言越积极，参与的讨论越多的家长，或者在微信群里询问自己孩子在学校表现的家长，或者经常把学生的作业拍上来问问题的家长，或者经常跟其他家长聊他们的孩子的教育等情况的家长，或者喜欢分享家长跟学生在家生活场景的家长，他们的孩子在学校一般都比较懂事和聪明，活泼开朗，温柔和善良等等。 相反，从进家长微信群都没发言过，甚至都没登录过家长微信群，对老师发布的消息和通知等置之不理的一些家长，他们的孩子在学校的表现却不是那么好，学习成绩也是一般，甚至可以说是无所事事，碌碌无为。

这是我发现的一个家长微信群里现象，这种现象是不是可以理解为：在家长微信群里发言越积极的家长，他们对他们的孩子的教育程度或者关心程度也就更高更上心，他们的孩子也比较喜欢学习，成绩比较好呢？ 反之，在家长群里没发过一次言的家长，他们对孩子教育生活等情况也就比较消极甚至满不在乎，他们的孩子的学习成绩也就比较差呢？ 我也不知道这样的因果关系成不成立，只是我觉得是我的观察得出来的一些感悟还是值得去研究和探索一下的，希望能引起大家的思考和重视，我也就感到欣慰了。

现代教师当班主任的都会叫家长建立一个家长群，以前都是利用QQ或者微信建群，现在很多班主任却要求家长下载钉钉建班级群，这其中考虑的原因除以上我谈到的方便和家长沟通，发信息以外，还有就是“钉钉”软件比微信拥有一些更方便管理群的功能，这些功能比如说可以方便教师在群里统一管家长通讯录，快速找找到家长对应的学生，为通讯记录提供安全可靠的保障，还能数字化名片和家长进行人脉积累。通信视频画面稳定，同时高效随时随地高效沟通。此外，还有免费发送消息，并提供消息接收提示，已读和未读消息提示等等都是班主任教师们比较喜欢的功能，这是微信和Q无法相比的。但是，QQ、微信、钉钉三者各有优势，喜欢哪一款因人而异，作为教师不可强求家长下载，以免遭恨。