常某殴师案于今日二审宣判，维持原判:获刑一年六个月。究竟谁是该案的赢家？
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老穆有话说老穆认为，这件事没有赢家！
老师赢了，却丢了内心的宁静！
学生输了，既丢了人品，内心也不得安宁！
据媒体报道，就在8月19日上午，河南省洛阳市中级人民法院对常仁尧寻衅滋事案二审宣判，裁定驳回上诉，维持原判！该裁定为终审裁定。
对于这样的结果，据新京报报道，常某家属表示感到突然和意外。“我们都不知道怎么回事”，正联系律师，考虑申诉。
老穆认为，这是终审裁定，想申诉也没用了！老穆宁愿相信这是常某家属冲动时所言，并不是真意！
希望其冷静下来后，坦然接受这一事实。
老穆认为，维持原判是人心所向！如果真的改判了，反倒会激起民愤，引起大家不满！
不论哪家媒体，不论哪里的网民，从大家对此的态度来看，都是一边倒的支持原判，这就是民心所向。
对于常某之前在狱中写的忏悔信，我们也宁愿相信是真言！他会信守承诺地去执行！
尤其是教师节“负荆请罪”一事，相信到了教师节那一天，也会有许多人关注此事的。
老穆认为，如果你真心忏悔，没必要“负荆请罪”，没必要用这种方式去道歉，这也让对方（老师）及学校“受不起”，且有作秀之嫌。
对于常某而言，服从法院判决，认真悔改，并反思其错误行为，或许是最好的选择！
至于老师是否原谅常某？目前还没有消息！或许用不了多久，我们就能听到和解的声音，毕竟“冤冤相报何时了”。
请放下执念、放下仇怨，忘掉过去，诚心悔过，或许只有这样，你才能得到大家的谅解！你才能很好地走向社会！
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常某殴师案于今日二审宣判，维持原判:获刑一年六个月。究竟谁是该案的赢家？
正义是该案的真正赢家。
从网络上常某殴师传播以来，常家的表演便反复无常，一会雪中道歉，一会又要反诉老师；而在一审结果出来之后，二审律师更是将党某描绘成了一个“好儿子、好丈夫、好父亲”的三好男人，而且把常某一家一审后提出要反诉是一时冲动，总之，经过一审、二审前前后后常家的一系列的表演，算是让全国人民看清了常家的真正嘴脸；常家今年可以得到各类最佳表演奖了。
常某及些一家人，由于不知错、不认错，没有真正从心中改悔，而成为必然的输家。而张老师，从始到终，都采取了低调的姿态，因为二十年后被曾经的学生拦路暴打，而且还录制视频网络传播，是一件非常丢人、丢脸的事情，张老师能坚持活下来，应该算是心理承受能力足够强大了，怎么可能再出来让全国人民看个仔细呢。
无论张老师过去有没有打过常某，二十年后被报复，都是过去教育的失败。
而且，这一事件，对今后如何教育学生，如何处理师生关系，也必将产生深远影响。
而正义从不缺席，无论是法院还是民间，都对常某的行为，给出了正确的答案虽然从一开始就有不明真相的人和常某一样，觉得常某做法是正确的；
但随着真相渐渐浮出，随着一审的判决，随着常家人的反复无常，更多的人觉得对常某不只是应该一年半，而且应该加刑；
当然，法律不能情绪化，仍然维持了原判决，这应该是完全符合民意的结果；
无论是判决前的常某网络传播打人视频，还是一审后的常家人反复，包括二审律师，都在避重就轻，只谈打人错误，却不谈网络传播的危害，以为这样，就可以转移人们的视线；但事实上，网络传播打人视频才是最可恶的，因此常某受罚是必然的。
有句话说的好，多行不义必自毙，常某打人、录制视频、传播视频到不愿意真正认错道歉，从一审到二审，，正义战胜邪恶，一年半的刑期，就是答案。正义，才是本案的最后赢家。
常某殴师案于今日二审宣判，维持原判:获刑一年六个月。究竟谁是该案的赢家？
常仁尧输在哪里？我认为他输在这五个方面……
常仁尧打师案总算落下了帷幕。洛阳中级人民法院，最终以寻衅滋事罪，判处常仁尧一年零六个有期徒刑。不管张清林老师是赢家还是输家，可以断定，常仁尧肯定是输了，也许他们两个都输了。我就说说常仁尧输在哪里吧？
一、常仁尧输在：不尊重老师尊重老师，是中华民族的传统美德。常仁尧如果明白这一点，他是万万做不出这种殴打老师的事情的。尽管张老师曾经对他进行过伤害，有一定的过错，也不至于已经过了这么多年了，还做出报复老师的事情。
二、常仁尧输在：不尊敬长辈张老师除了老师的身份外，他还属于老人、属于长辈。尊敬老人、尊敬长辈，也是做人的一种美德。很显然，常仁尧不具有这种美德。如果常仁尧具备这方面的修养，怎么会去殴打一位老人、一位长辈呢？
三、常仁尧输在：不尊重法律我们每个公民的人身安全，都是受法律保护的。任何人都没有权力去伤害别人的身体。打人犯法，这是基本的法律常识，连没有文化的人，都懂得这一点。常仁尧作为一个成年人，连这一点简单的法律知识就不懂吗？这说明，常仁尧的法制观念是非常淡薄的。
四、常仁尧输在：做事不计后果常仁尧殴打老师，你没有想到如果把张老师打伤住院，你除了要承担法律责任外，还要承担住院所支付的经济费用；如果出了人命，还会造成更严重的后果。再一点，你考没考虑，你殴打老师给你父母、妻子、孩子带来的不良影响？
五、常仁尧输在：不顾社会影响常仁尧殴打老师 ，还安排人员拍视频，在更大范围内羞辱老师，制造不良影响，严重的扰乱了社会秩序。
总结：常仁尧主要输在人品上，输在法律观念淡薄上，输在做事冲动、不计后果上。这一打师案告诉我们：社会公德不可挑战，法律不可挑战！闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300多篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！谢谢！
常某殴师案于今日二审宣判，维持原判:获刑一年六个月。究竟谁是该案的赢家？
本案的赢家是正义和公道，是国家的社会法制，是社会公众的道德准则。因为这样的判决匡扶了正义，打压了歪风邪气，维系了社会的公序良俗，因此赢家是整个中国社会胸怀正义的人们，是人心。律师们虽赢了银子，但却输了面子、里子和人格。作为主角常仁尧，由于自己冲动，不但输掉了自已近二十年的打拼换来的声誉颜面，还将自己两代人阴暗的家风抖落在阳光底下，让大众看得个明明白白！
常某殴师案于今日二审宣判，维持原判:获刑一年六个月。究竟谁是该案的赢家？
维持原判是意料中的事，也算是众望所归吧。
这件事的起因是二十年后常某殴打当年的张老师，本来可以说是一件普通的打人事件，后来经过微信朋友圈的传播，变成了一个社会问题：老师打学生，学生报复老师。
一方面是曾经被老师打过的学生站出来支持常某，认为张老师当年打人不对，现在常某打张老师，属于正常的，不应该受到惩罚，如果常某要受惩罚，那么张老师也脱不了干系。
另一方面则是支持张老师的，毕竟是曾经的老师，现在已是老人，被当年的学生暴打，还将视频到处传播，常某就应该受到惩罚。
其实在这个事件被曝出的那一刻，常某注定要受到惩罚，因为这件事引起的社会舆论太大，因为这件事的特殊性社会舆论已经不允许对常某无罪释放了，所以说，二审维持原判是意料之中的事。
要说谁是赢家，我觉得都不是打人的常某获刑一年六个月，这件事的影响不单单是这一年六个月，包括他的家庭、生活都因此而改变。
被打的张老师本来已到安享晚年的年龄，因为这件事的报道让他成为街头巷尾的话题人物，有可怜他的，有指责他的，本来的平静生活被打破了，“当年的学生打自己”这件事无论什么时候想起来都会刺痛他的心。
如果非要找个赢家的话，可能是现在的学生，当老师准备打学生的时候，学生可以理直气壮的说：小心20年后我打你。
个人看法，勿喷！
常某殴师案于今日二审宣判，维持原判:获刑一年六个月。究竟谁是该案的赢家？
“20年后拦路打老师”尘埃落地，但常某、张老师都是输家，唯有法律和正义，赢得了尊重。但如果本着“塞翁失马”的辩证思维，如果能从此案中吸取教训，所有人，都会是赢家
据海峡网报道，8月19日上午，河南省洛阳市中级人民法院对常仁尧寻衅滋事案二审宣判，裁定驳回上诉，维持原判。下图为洛阳市人民法院的判决书，请注意，最后一句话是“该裁定为终审裁定”，按照《中华人民共和国刑事诉讼法》第148条规定：“第二审的判决、裁定和最高人民法院的判决、裁定，都是终审的判决、裁定。”也就意味着，这一引发全国持续关注的案件，已经尘埃落定，当事人等不得再提出上诉，人民检察院不得按照上诉审程序抗诉。
那么，此案一经终审裁定，究竟谁是最后的赢家呢？三水三心以为，对于此案的赢家，要辩证的看待：
第一，常某身陷囹圄，失去自由，自然不是赢家，但从此学会冷静和宽容，他也是赢家毫无疑问，常某被判处有期徒刑一年六个月，这些时间里，他将失去自由，参与劳动改造。自然，其人生经历中，被判刑这一点将永远记录，而他的家庭，也将受到影响，包括他的孩子，以后将丧失报考某些职业的机会。
这样看来，常某时彻底的输家，
但是，如果我们换一个角度，有这个案件，常某吸取了教训，明白了“私自复仇”的严重后果，避免了造成更大的损害，他也将成为这个案件的赢家。
第二，张老师身体、心灵和精神都受到严重伤害，自然不是赢家，但如果反思教育方式，他将赢得学生的尊重自始至终，张老师没有在媒体面前露脸，这是最好的办法，一旦说些什么，极有可能被人们多重解读，反而陷自己于不利。
但张老师作为此案的受害者，他的身体被殴打，人格被践踏，尊严被侮辱，可以说，在全国，至少在他们当地，是家喻户晓的，他的名声，也必定会受到严重影响——对于老师来说，名声，有时候真的比生命重要。
但如果张老师能从此案中得到教训，与时俱进，根据新时代学生的特点，采取合情合理合法也符合教育规律的方法，来教育他的学生，他一定会得到学生永远的尊重。
第三，知名律师辩护策略没有奏效，还引发社会的广泛质疑，但他的某些观点，引发人们的讨论，他也是赢家在这一案件中，二审的辩护律师，作为全国知名律师，所采取的辩护策略，完全没有奏效，其辩护的能力，肯定被人们所质疑。
但换一个角度，二审律师在接受媒体采访的时候，所发表的对教育问题的一些看法，特别是对教育惩戒权的一些思考，是很有见地的。
我想，能让自己的观点得到广泛的传播，供人们讨论，也必定是赢家。
第四，社会公众从这一案件中，得到了一次生动的法制教育，如果他们从此知道了该如何处理类似的问题，必将是最终的赢家三水三心清楚地记得，这个案件刚一发酵，特别是常某录制所谓的道歉视频，说当初张老师是如何对自己暴力体罚的，特别是其中的一些将老师描述成恶魔的语言，引发大量的同情（见下图），于是，网络上充斥着“该打”“打得太轻了”的话，甚至于人叫嚣，有机会，他也会打老师！而贵州就发生了15年后，学生当街追逐试图殴打老师的事件。
但此案判决之后，所有的人，都从中知道了，这种报复，即使是有所谓前因后果的报复，也将受到法律的严惩之后，人们得到了法制教育，不会现常某一样犯类似的错误，岂不是最后的赢家？
第五，曾经的教育方法广受质疑，教育体制被批驳得体无完肤，自然不是赢家，但痛定思痛，这是改变的契机，教育必将成为最后的赢家不可否认，体罚在多年前是广泛存在的，即使到现在，也时有发生，重庆石柱县一培训机构老师的暴力体罚，已经引发了关注。
人们将矛头，对准了教育体制的问题，认为教师师德沦丧，从入口处就存在问题。而过分关注考试成绩的人才选拔机制，是导致一部分老师情绪失控的重要原因，因而，常某的二审辩护律师，才会将矛头对准教育体制，认为“不是常某的错，也不是老师的错，是教育的错”。
但我们的教育，事关千秋万代，一旦从此案中得到警醒，对教师的引入和聘用，对教师评价体制和方法，对人才选拔，都进行深刻的变革，我们的教育，必将成为真正为社会主义事业的培养建设者和接班人的教育，必将是更加符合教育规律和尝试的教育。
这样看来，我们的教育，也将是最后的赢家。
第六，唯有法律和正义，避免了被舆论绑架，公正得到彰显，正义得以弘扬，是最终的赢家但在这个案件中，我们的法律，不受任何外界因素的干扰，依法独立做出了判决。我在之前也讲过，判决不可能让所有人满意，但却一定可以让违法犯罪的人接受惩罚。
这起案件，在前期汹涌的“该打”论中，保持了法律的威严，在后期二审时各种感情牌、悲情牌中，也保持了独立的判断。
而一审法官在判决后的一席话，更是得到了广泛的认同，学生应该尊重和感恩老师，老师应该不断改进和提升教育艺术，这些话，完全可以理解为是谆谆告诫。
正如中国政法大学刑事司法学院院长汪海燕说“法院的判决贯彻了罪刑法定和罪责刑一致的刑法基本原则，是客观公正的，在社会导向和道德导向上也具有标志性意义。”在这一点上看来，法律的威严得到保证，正义得到彰显，法律和正义，是这一起案件最后的赢家。
总之，这个案件，是具有里程碑是式意义的案件，对于所有的人，包括老师和学生以及其他社会公众，都是一个教育，我们有理由相信，只要大家能从中吸取教训，最后，都会成为赢家。而一旦只执着于“一城一地之得失”，少了战略的眼光，我们的认识，就会狭隘、局限。
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