初中阶段的语文阅读理解知识考点有哪些，如何提高阅读的得分率？

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对于初中阶段的学生而言，语文要掌握和考查的阅读理解较多，有古代文阅读和现代文阅读。

穆老师就带着大家做一些简短分析，如下：

🍂🍂🍂🍂古代文阅读🍂🍂🍂🍂

🏮一、古诗词鉴赏考点🏮二、文言文阅读考点🏮三、提高古代文阅读得分效率策略

〔1〕先确保能够读懂古代诗文内容

a.最好的方法就是能够掌握常见实词含义

b.其次是掌握古代诗文中常见的特殊句式

c.了解常见文言文常见虚词含义

d.熟练掌握句子翻译技巧

e.积累借代或典故词语，提高翻译精准度

〔2〕掌握古代诗文考点所对应的知识点以及答题技巧（详见穆老师之前回答）

〔3〕学会订正错题，随时记录在错题本上，并完善之

〔4〕每周确保训练两篇古代诗文阅读

〔5〕买本古代典籍，最好带翻译，每天睡前翻阅一篇或段落

〖6〗课前做好文言文预习工作

🌷🌷🌷🌷现代文阅读🌷🌷🌷

一、说明文阅读考点 二、议论文阅读考点 三、记叙文阅读考点 四、提高现代文阅读得分效率的策略

〔1〕掌握考点所对应的知识点及答题技巧

〔2〕有逻辑性地训练试题，提高训练效率

〔3〕具备命题者思维

〔4〕具备反命题思维

〔5〕有计划性的练习当年全国各地中考卷，推敲中考卷答案设置过程及方法

〔6〕准备一本现代文阅读错题集及知识点整理集，不断更新并完善

〔7〕每天抽出时间来阅读古今中外文章，提高阅读效率和理解力

特别是外国文章，他们的思维方式及传统习俗和我国不一样，所以要多去阅读，提高适应性

〔8〕了解常见的人文思想、民族心理及散文选材九大类，提高对文章主题的把握性

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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初中阶段的语文阅读理解知识考点有哪些，如何提高阅读的得分率？

初中阶段的语文阅读理解考点从大的方面来说，分为三大类——筛选信息类、审美鉴赏类、开放性拓展类试题。

从小的方面来说，每一大类考点又以多种多样的形式来考查，还有很多考点既考查筛选信息的能力，又考查审美鉴赏能力。

例如：根据文章的中心内容，要先通过整体感知文章内容，从文章筛选出文章主要内容，然后再以本文记叙了（描写了）……（主要内容）的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、揭露 ）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情，这样的模板来组织规范答案。

如下图所示：

因此，筛选信息类题，如果脱离了文本本身，断章取义或仅靠自己的想象答题，就会造成答案要点不准确，如果不按答案模板来答，就会造成答题不规范，同样也会减分。

例如：分析鉴赏文章标题的含义或作用类题，分析角度就要从标题所用的表现手法、表达效果、结构特点并结合文章的主旨来规范答案要点，如下图所示：

再如，分析鉴赏重点语句的含义及表达效果类题的答题角度，要从重点语句的表达方式，词性特点来分析重点语句的表层含义和深层含义，并进一步分析出作者所要表达的思想情感。

如下图所示：

三、开放性拓展类题，虽为开放性，没有统一标准的答案，即答案不唯一，但是答案要点必须结合文章主旨，联系个人生活实际答出自己独特的感受。不可脱离文章主旨而另起炉灶。

经典题型如下图所示：

亲爱的同学们，你们学会了吗？

初中阶段的语文阅读理解知识考点有哪些，如何提高阅读的得分率？

初中与高中一样，语文阅读题占很大比重。这主要是综合考察你的分析理解能力与语文素养。

做这样的题如何得高分，其实是有捷径的。

一是平时注重对自己的语文素养的培养。包括对字，词，句，修辞以及谋篇布局等综合知识的掌握。

二是注重对分析理解能力的培养。

如某字词在特定语境下的意思。文章所体现出的作者情感。读后启发等。

这些东西看似可随意发挥，其实稍有差池，思维会挥发的。一定要根据文本内容答题。

最简单粗暴有效的办法就是:

每天坚持做三篇这样的阅读题，做完后，一个题一个题地认真核查答案。及时反思总结。坚持一个月到两个月后，你就成神了。

这是我高考语文一百分只考了九十分的不传之秘。

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初中阶段的语文阅读理解知识考点有哪些，如何提高阅读的得分率？

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初中阶段的语文阅读理解知识考点有哪些，如何提高阅读的得分率？

初中阶段的语文阅读理解知识考点主要有，总结归纳，句子在段落中或者句中体现到的作用，表达作者的思想感情，修辞手法，对语句的理解等。

提高初中生的阅读理解能力.只有阅读能力提高了,学生才能在中考中应答自如,立于不败之地.阅读是一个综合的内化过程,其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要.该如何调控学生的思维及行为,培养其良好的阅读习惯,提高阅读效率,使其掌握答题技巧呢?

一、分析考卷中阅读理解题的问题设置 只有理解了考卷中问题设置的方向,我们才能带着问题有针对性地去阅读,才能在答题时做到有章可循.因此,教师要充分地分析考卷中问题的设置,教授学生解答问题的方法和技巧.一般来说,中考语文阅读理解题的问题设置大致分三个层次：直接源于原文,间接源于原文,超越原文.教师应该根据这三个层次的不同要求,对学生的阅读进行指导,使学生的阅读不再盲目.

二、学生阅读中要伴以问题思考 阅读考卷中的文章,不同与我们生活中的随性阅读.在考试中,阅读的目的是解答问题,这时的阅读不是单纯形式上的浏览,而是需要学生通过展开思维,调动原有生活经验和情感体验,对文章进行最充分的感知、领悟和鉴赏,并借助联想、想象推测作者的创作意图,以便在读完后可以很好地回答考卷所设问题.所以,_在进行阅读前要先迅速地浏览问题,带着问题去阅读.看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣测出文章大概主旨是什么.文章整体看完后,应记住阅读理解文章的要点,阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的字句.巧用信息整体把握,阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.如果是小说,则要把握其人物、情节等；如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素.了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了.但是要切记,解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案,因为用这种方法难以提高阅读理解的效果,尤其是对于深层理解阅读的文章,这种方法更不可取.

三、教学中,教师要明确阅读考点和方法 在教学过程中,教师要让学生明确阅读考点和方法.文章分为不同的体裁,有议论文、记叙文、散文、诗歌、小说等等.针对不同体裁的文章要不同对待,首先,教师要让学生能辨认所考文章的体裁,确定后,根据该体裁文章所具备的特点分析文章的表达方式、表现手法及语言特色,从而来解答考卷所设的问题.其次,要让学生学会捉住文章重点.考试时,时间是有限的,学生应在有限的时间内迅速辨清该文章的中心内容,理清文章思路.再次,教师应该交给学生一定的答题技巧.有的学生对文章的理解很深,但是在进行答题的时候却有点语无伦次,这就需要教师在平常的教学中,对学生加强答题技巧训练,使学生在答题的时候做到思路清晰、笔法流畅、准确表达.

四、要培养学生读书的兴趣 中考语文试卷中的阅读理解题是对学生平常阅读能力的考查,要想从根本上提高阅读能力,还是需要学生平时下足功夫.但是,有的学生平时懒得读文章,只在考试的时候突击,对阅读没有兴趣,这就使得在考试时慌乱不堪、无从下手.所以,提高学生阅读水平的最根本的途径就是培养学生读书的兴趣.我雾古代教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见,兴趣是学生学习的最原始动力.心理学研究证明,兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向,它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态,增加快乐的情绪.对阅读而言,兴趣可以激励读书的积极性与主动性,提高阅读的效率.在兴趣浓厚的情况下,注意力最集中,接受新知识最容易,记忆东西最牢固,思维最活跃、最敏捷.因此,学生可以从选择自己所感兴趣的书籍入手,逐步养成良好的读书习惯.久而久之,学生的阅读理解能力就会慢慢得到提高.

五、平常加量阅读,拓宽视野 提高阅读理解能力不是一蹴而就的,它需要一个漫长的训练过程.所以,在平常生活中要加大阅读量,阅读的多了,见识的多了,阅读能力就自然而然地、潜移默化地得到提高了.《中学语文新课标》明确指出：中学生应学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260 万字.因此,多读书,对于提高学生的阅读理解能力来说至关重要.由于初中生图书拥有率低,而且课业负担仍然很重,所以学生的阅读量不大.作为语文教师,就要创造机会,争取时间,引领学生广泛涉猎,有目的、有计划地精选大量课外文章,从不同角度让学生了解知识、了解人生、了解社会,从最初的激趣,逐渐引导学生主动探求.学生大量阅读文章,不仅能提高学生的阅读理解能力,还能够使他们积累写作素材,可谓是一箭多雕,从整体上提高学生的语文素养.

六、在平常阅读中要处理好博览和精读的关系 在语文考试中,我们要利用最短的时间抓住阅读的主要论点.这就需要学生在考试中,对文章有重点的阅读,对一些无关紧要的段落可略读或者是速读.要想准确把握文章的主要点和次要点,就需要我们在平常阅读中要处理好博览和精读的关系. 博览就是观大略,在短时间内阅读大量书籍,为精读创造条件.观大略的方法是：看目录,从目录中发现有用的内容,再翻阅有关部分,到书店选书就是用这种办法；看内容提示,看书的开头几段和结尾几段,以掌握书的大概内容；也可以用快速阅读法,就是用较快速度读一遍,了解大致的内容.在语文考试中,学生应该学会博览,也就说在做阅读理解时,对一些无关紧要的文字进行快速浏览阅读,以节省更多的时间来做其他题目. 精读过的书,要做到：一懂,就是对文章基本内容要达到理解的程度；二记,就是要记住所理解的内容；三会,就是会运用这些理解了的知识,进而很好地解答考卷问题.在考试中,学生要把握所考文章的重点,进而精读主要段落,在精读的过程中捉住文章的文眼以及主要的字词. 中考语文考卷中的阅读理解题所占的分值比较重,我们应该加大练习度.但是,我们应该记住,不应该为了考试而学习,阅读理解题只是考查学生阅读能力的一个范例.

初中阶段的语文阅读理解知识考点有哪些，如何提高阅读的得分率？

初中阶段的语文阅读理解考点有哪些？如何提高阅读得分率？

鄂罕牧营

刚刚 · 教育领域创作者

先说考点，

初中语文阅读考点，考察学生文言文阅读能力，了解和掌握文言文常用动虚词使用特点，常用文言文句式，同时考核学生简单翻译理解能力，一般绐出的文言文阅读材料，都是课本上文言文能找到的相似文言文，学生必须对号入座，问题就好理解多了。

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2现代文阅读，一般命题老师会和同学藏猫咪，表面高大尚，故弄一大段，目的是考核学生文章通读能力。所以，同学们不能被命题老师吓唬着，全当平时读课文才行。

3在阅读材料时，找出所给材料归什么文体，是记叙，还是议论，还是说明，这就是平时认人一样，大舅不能当二舅，姥姥不是奶奶。方清了，中心意思全明白了，才能问什么答什么。

如何提高阅读得分率?

1问什么答什么，不能答非所问。即问你姥姥如何，即使不好，也不能答成奶奶好。

2回家问题语言准确，不能模糊，比如，你如何评价这个人，应该准确回答自己的见解，好就是好，不好就是不好，绝不能答成还行，让人模糊。

3书写工整，给阅卷老师干净利落。

做到这三点，会得高分，不仿同学可以一试。