每次考试后应该如何分析试卷来提升成绩？

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对于学生而言，考试是再正常不过的事情了。有些学生已经麻木了，有些学生则紧张不已，还有的学生……

穆老师发现一个有趣的现象，有的学生考完试后，会难过好几天，上课无精打采。要等到一个星期后才能恢复正常……

假如一个学期有6次考试，那这样的学生就有6个星期浪费掉了，成绩能变好吗？

聪明的孩子，每次考试后，一定不会花过多的时间去“懊恼”，而是及时发现错误，更正错误，将其彻底弄明白。时间久了，他会越来越好！

亲爱的同学们，每次考试结束后，我们该如何做好试卷分析呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！

🎀一、做好错题分析工作

〖1〗分析错误原因

〖2〗弄懂试题解析过程

〖3〗明白本题所考查的考点

🎀二、做好反思与总结

🎀三、制定下次考试目标

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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每次考试后应该如何分析试卷来提升成绩？

每次考试后应该如何分析试卷来提升成绩？看完所有回答之后，我发现很多答主只从学生层面分析，实际上这个问题包含了两层含义: 教师层面的试卷分析及学生层面的试卷分析。

试卷分析实际上既是反思和阶段总结又是未来教与学的导向，对于教师的“教”和学生的“学”扮演着极为重要的角色。下面谈谈我的观点:

我是一名初中英语老师，每次考完试后都习惯性地对学生试卷从成绩及题型得分率两方面作分析。如果大部分人都考差了，那必定是我的教学出了问题，我需要深刻反思自己。以下是我对本班第二次模拟考试的英语试卷分析:

本次考试学生失分比较多的就在完形填空、单词拼写和书面表达上。通过分析，我知道了大部分学生在单词基本功、英语写作及完形填空应试技巧上还存在着不少问题，那么考前一个月的复习重点就很明确了。

1、正确面对每一次考试。考好了未必是好事，它可能掩盖了你学习上的不足，考差了未必是坏事，它能暴露你学习上的不足，帮助你发现自身的问题。

2、我们要善于进行卷面分析。找出自己考好或考差的原因，然后对自己的学习作个阶段总结。比如我们来看下面这位同学的试卷:

她的听力只错1题，单选全对，完形填空错4题，扣6分。阅读理解错2题，扣4分，单词拼写共5题错2题，最后的书面表达25分扣9分。通过分析她就能清楚地发现自己对听力、语法和阅读理解掌握得还不错，但是完形填空、单拼及书面表达的问题多多。

3、努力找出失分的根本原因。对于所考查的知识点，我们一定要分清楚自己失分的原因是根本不会做还是粗心大意。如果是不会做，那说明这个知识点你就是没有掌握，考后要么自学要么问人把它重新学习一遍。

有不少同学喜欢把没考好归咎于自己的粗心大意，从某种意义上来说，粗心大意的实质就是知识掌握得不够牢固。我们还是结合下面这张试卷讨论这个问题:上面的单词拼写一共就5题，错了2题，刚好达到及格水平。表面上看这位同学因为粗心，第91题把serve写成了service，第91题把lie的一般过去时写成了一般现在时，实际上前一题说明她对动词和名词的用法没有弄明白，后一题说明她缺乏动词的时态意识，不能联系上下文进行考虑，这属于典型的知识掌握不够牢固。

4、建立错题集。我们要养成每次考试后把错题整理出来的习惯，并且不定期地去复习它们。错题集是最好的复习资料，会让我们的学习少走很多弯路。

我们的分析不能止步于发现问题，还要反思问题和解决问题。作为老师，我们要利用试卷分析的反馈信息，及时调整自己的教学。作为学生，我们要珍惜试卷分析的反馈信息，正确认识自己的问题并及时解决它们，争取百尺竿头更进一步。希望我的建议能够帮助到你，祝你学习进步！

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每次考试后应该如何分析试卷来提升成绩？

除了少数选拔性考试以外，像平时的期中、期末、月考、单元考等，每一次考试的主要目的都是为了检验孩子对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助孩子查漏补缺、调整学习方法。因此，不管孩子们成绩如何，都仅仅代表的是前一阶段的学习情况。要想再接下来的学习过程中，把弱的补强、让强的更强，对试卷进行认真总结非常关键。实际操作中，究竟该如何进行试卷的分析呢？试卷分析的重点是什么？如何依据试卷分析指导下步的学习呢？

1、从逐题分析到整体分析

通常情况下，学生考试丢分的原因大体有四种，即粗心大意、知识不清、问题情景不清和思路不清。因此，拿到试卷以后，要从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。弄清楚：这道题考查的知识点是什么?这道题是如何运用这一知识点的?这道题解题过程的关键点在哪里?还有其他的解法吗?如此由低到高逐步理清思路，也就能够得到整体结论，对下步学习找到方向了。

2、从数字分析到性质分析

任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。因此，分析试卷过程中，要统计出试卷中因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、公式记错失分、概念不清失分、粗心大意失分等。在下步的学习中，针对错误原因努力找回这些分数，提高成绩就是自然而然的了。

3、从归因分析到对策分析

现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。上面的前两种分析策略，都属现象分析。要想提高成绩，在现象分析的基础上，学生还要进行对策分析。也就是通过试卷分析，明确下一步学习的努力方向。

1、原题做错

平时做错过的题，经老师讲解后当时听懂了。但是之后对其不管不问，导致对此类问题考查的知识点以及解题的关键点掌握不牢固。对此，一定要用好错题本。归集错题其实就是完整记录同学的失分，错题本的建立就为解决问题提供了具体的方向。习惯成自然，养成利用错题本的好习惯，将会受益终身。

2、马虎丢分

有很多孩子在试卷发下来后经常会说：“这几个题我明明会做，只是因为马虎，多扣了十几分。”孩子们总是在认为自己做错题的原因不是自己没有掌握好知识点，而是因为自己当时做题马虎，没有意识到自己学习中的不足。如果丢了2-3分，那么可能是由于一时马虎。但是超过了5分，那就不再是马虎的问题，而是能力不足，掌握的不够好。

3、时间不够

有些学生表示答题时间不够，最后两道大题都没时间答。对于这种情况，需要思考考试技巧：拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路；如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路；如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。如果还不行，就赶紧进行下一道题目。如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目；重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。

1、马上分析

首先要把做错的题重新抄一遍，然后根据老师或家长的讲解，详细写出正确过程和答案，必要的时候还应把解题思路要点式的写出来。

2、及时分析

考试分析必须要趁热打铁，在收到试卷的第一时间进行分析总结，对错题进行归类，找准原因，对症下药。对于“粗心大意”失分，要在平时有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，在答题时做到沉着冷静。对于“知识不清”失分，则应针对不牢固的知识点认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通。对于“思路不清”失分，则应对照特定题型，真正理清解题思路。对于“时间不够”失分，则应着重增强时间观念，训练解题速度。

3、经常复习

试卷自我分析写完后，应该和错题本或试卷放在一起保存。平时学习间隙、下次考试之前，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，掌握规律的目的。

总而言之，言而总之，考试过后做好试卷分析十分重要，它不但决定你在下半学期的学习中能否有的放矢，抓住要点。养成试卷分析的良好习惯，更会对整个求学生涯带来深远的影响。

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每次考试后应该如何分析试卷来提升成绩？

考试只是一种手段，不是最终的目的。学生一个阶段学习之后通过考试检测学生的学和老师的教，以此了解老师教学效果，采取对策解决学生的学，提升学生的成绩。我觉得试卷分析很重要，下面分享我的做法。

一、分析成绩，明确目标。应试教育来说，成绩最有说服力，虽然成绩不得公布张榜，但老师心里有杆秤，每次考试把全班每位成绩衡量一下，哪些学生成绩优秀，哪些成绩良好，哪些成绩及格等，老师心中有数，帮他们找原因，这样在教学中有针对性，该谈话的谈话，该个别辅导的辅导，主管原因还是客观原因，对症下药提高成绩。学生通过分析成绩摆正自己的位子，考高分了不能骄傲，精益求精；考的不理想的不要气馁，找出症结所在，确定自己下一步的学习计划和目标。

二、分析得失，弥补差距。每次考试学生的得分失分不一样，首先分析试卷的难易程度，如果难度系数大，班上高分少，分数低属于正常现象。如果难度小，分数考不高，就要找找丢分的地方，知道自己失分的原因。是基础知识掌握不牢固，还是解题思路问题，或者审题不清等等。这样在试卷分析中渗透出来，在以后的学习中有针对性训练，甚至强化集中训练。有失就有得，保持自己的优势地方，是强项的要巩固，力争少扣分，不扣分。

三、建立错题集，加固防火墙。每一届学生从初一入学时，我就要求每位学生自己拥有错题集，把自己每次考试中犯错的试题收集整理起来，还有平时作业中遇到的错题。这个方法较实用，做起来不难，也让学生学会做一个有心人。随着慢慢的积累，也会少犯错误，复习时对照错题集，梳理自己做错的原因，时时提醒自己考试注意的地方，避免犯类似的错误，亡羊补牢为时不晚。

试卷分析不是可有可无的，每次考试后我都会认真分析试卷，因为试卷分析比考试还重要。在实际教学中，不少老师强调的是考，轻视分析，其实考试次数多了不见得成绩就能提高，有时反而收获不大，所以试卷分析很重要，在分析中总结得失，汲取经验教训，提高学生的成绩。

每次考试后应该如何分析试卷来提升成绩？

考试是对某一时间段内学习成果的检测和评估，考试的成绩可以体现出学生在某一时间段内的学习成果。在考完试，我们关注考试成绩的同时，有一件事情更重要，那就是做试卷分析。

为什么要做试卷分析呢？考试除了有检测和评估学习效果之外，还有更重要的一点就是帮助学生清晰加减而客观的认识自己目前的学习状况，认识到自己在学习中的不足，找到自己的知识漏洞，薄弱环节和思维误区，为下一阶段的学习提供方向和目标。

在考试中为了取得高分，那么就必须要尽可能减少错误，特别 是在一些大的考试中，比如中高考中，成绩真的是比金钱还宝贵，可以决定一个学生的命运。学生在做题中出现错误是很常见的一件事情，出现错误不可怕，可怕的是同样的错误一而再再而三的出现，所以为了避免同样的错误多次出现，我们在每次出错后就必须要做好试卷分析，尤其是错题分析，找到错误出现的原因并解决办法，在之后的学习中不断去复习强化，不断减少错误。

那么该如何做好试卷分析呢？

首先对试卷整体的结构，分值等做一简单的了解和分析，看看包含哪些题型，每种题型的数量和分值，不同题型的解答方法和技巧略有不同，掌握了题型和结构有助于我们在平时有意识去做针对性练习，也有助于我们做好时间分配，制定答题策略，这对考试的发挥也有影响。在现在期中期末考试的题型结构和分值基本上都是按照以后正式的中高考来安排的，熟悉题型结果和分值特征对复习备考有帮助。

其次，对比分析自己的分数。除了看成绩的数值之外，还需要将自己成绩与整体成绩做一对比，了解自己在班级中的位置，为之后目标计划的制定提供依据。

再次，整体分析试卷的重难点知识点，如果时间充足，可以逐题去分析每道题目所涉及的知识点，考点，解题方法思路及题目的难度，通过分析去总结知识点的考察方式和题型，了解题目特征和考察难度，为之后的复习提供指导。

试卷分析中最关键的错题分析，如果能通过考试找自己的问题，这也未常不是一件好事，问题始终存在，早发现早解决早受益。所以一定要做好错题分析。

对于错题分析需要做好以下几点:

分析错误原因，这是很关键的，按照知识储备和能力能正确解答，因为失误而造成丢分，还是因为会又不完全会而引起的丢分，或者是压根都不会，对于不同类型的错误需要又不同的改正方式，对于因为失误而导致的丢分，这属于答题状态，方法和习惯等方面的问题，要改正，首先要在思想上重视，改正方法和习惯中的问题即可，虽然看似简单但要真正解决这些问题实在不易。对于因为似懂非懂或会但不全会引起的错误，这主要是因为在学习中对知识和方法的掌握不透彻，不到位，需要认真去分析，找到知识漏洞和薄弱环节，解决似懂非懂模棱两可的问题，做到精细化学习。对于压根都不会的问题，这些题目暂时超出了自己的能力，可以先选择放下，将前面两类问题解决后再想办法去解决这类问题。

对于错题，首先去分析其错误原因，寻找正确的解答思路和方法，其次还需要针对此类错误做一些针对性强化训练，找类似的题目去练习或者改变题目中的某些条件，然后去解答，争取做到举一反三，灵活运用，最后对错题要做好整理和积累，这是宝贵的财富，一方面提醒自己曾因为这些错误而丢分，另一方面为之后的学习提供帮助和支持，经常去翻阅错题本，不断去攻克难点和易错点，尤其在考试前，认真去复习错题，提醒自己该注意的地方，尽可能避免类似的错误再次出现。

每次考试后应该如何分析试卷来提升成绩？

试卷分析主要是四点：

1.找出失分点，以及试卷解答的短板

具体方法是看看哪个版块失分较多，在纵向地看看以往的试卷，看看这个版块失分情况，如果一直都不理想，或者说得分率达不到60%以上，这很明显就是你的短板。

2，查找失分原因

这个要具体情况具体分析，看看是答题思路欠缺，还是没有采分点，或者是条理性出现问题，或者是知识积累不够，或者是阅读梳理不准，都要准确“把脉”。

3.制定板块增分措施

这个一定要有针对性，必须在第二步认真完成的基础上，如果是答题思路欠缺，那就要归纳出这一类答题的几个“维度",如果是没有采分点，那就要牢记答这类题时的几个要点如果是条理性出现问题，那就要重申依据“维度”、围绕要点，分点作答。如果是知识积累不够，那就要建立相对应的知识框架，记忆相关知识。如果是阅读梳理不准，那就要了解这个板块的文本特征，常见的结构模式，训练快速阅读技巧。总之，一定要对症下药，有的放矢。

4.分析时间分配是否合理

如果试卷没有做完，或者某一个板块时间比较紧张，那就要依据分值、权重，调节时间。

试卷分析是一个很重要的学习环节，做得好，增分将会十分可观。

欢迎同行斧正。在此致谢！