怎么才能学好初一语文？

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步入初一，如果你没有做好各方面的准备，可能你会遭遇“滑铁卢”，成绩直线下降！这不是耸人听闻，而是客观事实。穆老师为大家分析如下：

（1）课程数量上

小学三门，步入初一，突然增加到九门功课。

（2）课本设置上

前面一两个单元，比较简单，容易给孩子造成错觉，以为初中也很简单，不需要提前预习和做好复习工作。

（3）思维方式上

由单一思维、抽象思维转换为线性思维、逻辑思维、逆向思维、反命题思维……

（4）自觉性上

小学时，大都靠老师和家长“推”着走，但到了初中，需要靠自己“拉”着走。

（5）课堂方式上

小学时，老师大都是“一唱三喝”式、“重章叠唱”式，反复强调，掐耳捏鼻，生怕学生走神。但到了初中，到了优胜劣汰阶段，老师不可能像小学老师那样，他们有着自己的教学节奏和方法。

闲言少叙，咱们回到正题上来。初一的学生该如何学好语文呢？请听穆老师为大家做详细地解析。感兴趣的家长或同学可以接着往下看！

一、重视文言文

到了初一，课本变化最大的当属文言文。尤其是课外文言文，许多孩子刚开始接触，会有所不适，需要引起大家的注意。

以下是一位初一学生问我课外文言文的情况，如下：

（1）背诵书本上的实词和虚词部分

（2）学会知识迁移，课本搬用到课外

（3）学会化单音节为双音节

比如“黄忠性颖特”，性，即生性，天性；颖，即聪颖，聪明；特，即奇特，特别。

（4）通读一些课外文言书籍，穆老师推荐贵州人民出版社的《世说新语全译》，每天或隔天读一篇，一个月后，保证有效果。

（5）养成一丝不苟、严谨求学的学风。尤其是学习文言文，翻译时，要做到逐字逐句，不可囫囵吞枣。二、研究诗歌鉴赏

步入初一，诗歌鉴赏也是属于新接触事物，一般都是老师带着学生去鉴赏，也会教一些简单的鉴赏方法。作为学生，理应记住并灵活应用。

当然，做好诗歌鉴赏的前提条件还是要先读懂它，如果读不懂诗词大意，谈何鉴赏？所以说问题又回到了文言文学习上，方法同文言文。

诗歌鉴赏考点也就那么几个，如炼字、赏句、形象（人物形象、事物形象、景物形象）、表达技巧、情感态度……

（1）炼字题

a.理论知识b.试题练习二、赏句题

a.理论知识

b.试题练习

三、形象题

（1）人物形象

a.理论知识

b.试题练习

（2）景物形象

a.理论知识

b.试题练习（3）事物形象

a.理论知识

b.试题练习

四、表达技巧题

a.理论知识

b.试题练习

五、情感态度

a.理论知识b.试题练习

三、钻研现代文阅读

（篇幅有限，穆老师只简单列举每种文体的考点，关于具体知识点，大家可以查看穆老师之前的回答，里面都有详细解析）

（1）记叙文考点列举（2）说明文考点（3）议论文考点四、作文

初中生大都为命题作文，所以穆老师就命题作文展开解析。

a.理论知识

b.例题精讲

（1）风雨中的狗尾草（2）值得珍藏的财富

五、基础知识

关于基础知识，需要同学们平时积累与刻苦钻研了，没有其他什么捷径。

“行之苟有恒，久久自芬芳”，穆老师真诚的希望大家都能通过自己的努力，成功摘取这成功之花！加油！

🐷希望穆老师的回答能够帮助到大家！🐷

怎么才能学好初一语文？

不论哪个年级，学好语文的方法是大同小异的。但，笔者将丑话说在前面，不是方法正确、本人也刻苦学习，就一定会将语文学得好得不得了，会成为作家或语文方面的学者！而只能说，方法正确加刻苦学习，比方法不正确不刻苦，学习的效果要好一些！既于具体好多少，那还是因人而异的！要学好语文，首先要立足课内，抓住上课45分钟，紧跟老师的思路走（这一点每一科都是相同的）。其次，在学每一课书（课文）之前，要预习课文，要通读课文数遍，扫清字词句障碍。利用工具书、注释等，认识课文的每一个字，懂得每一条词每一句话的意思，了解课文大意。有什么不懂的地方，带着问题听课。如果再有疑问，要请教老师。第三，学完课文后，要及时巩固复习，完成课后作业，完成基础训练。多训练基础题，语文理科化的训练方法，对巩固语文基础知识还是有效的。有可能的话，听写生字新。反复带感情朗读课文，形成语感，整体感知课文。背诵重点的全文、段等。在主观上要作基础知识一分不失的打算！第四，精读和泛读相结合！重点是精读课文。但在双休天、假期也可以读点与教材相关的名著之类，但不必读得太多，以勉食而不化。周一到周五，也可读课外书，但建议读与同步作文相类似的书为宜（一般的学校和语文教师都不是这样要求的），如课文巍巍《我的老师》，你就要找许多写老师的文章读。进而找写人文章读。比较异同。再思考自己的老师有何特点，可创造性地模仿哪些写法，来写好我的老师。写了我的老师后，还可继续读写人文章。成绩好的，读七八九年级的同步文章可以。成绩差的读五六七年级的文章即可。五、课外阅读与课内阅读结。把作文放在十分重要的位置上！全期八次作文远远不够，一般要三四十次（含小作文、周记、日记、观察日记、读后感之类），每个单元的大作文与之相类似的作文都应重点训练。相关作文宜训练三至四次。六、为了作文见实效，还应训练观察！训练我手写我眼，我手写我我心。课文——范文（多篇）——观察——指导——作文，环环相扣。包括创造性仿写。七、作读书笔记，甚至背诵优秀范文等，对中低年级作文也一定效果！由于中低年级水平低，背名著不一定能收到立竿见影的效果（笔者不反对背名著，而是支持背名著，但最好是等学生有相应的水平再背。）。做好上面这些，对学好语文有可能有帮助。回答供参考。

怎么才能学好初一语文？

学好初一语文，顶顶重要的是掌握学好初一语文的方法和技巧！

掌握初一语文的学习方法和技巧，不能保证你一定能考高分，但最起码的能保证你的语文成绩不至于太差。

首先，你要写得一手好字。字写得好，不仅自己能赏心悦目，而且改卷老师也会如沐春风。不知不觉间，你的语文分数就提高了一大截。如果实在不能写一手好字，那就写老师能看清看明的字吧！

（看看这字，老师能不给高分？）

其次要博览群书，最起码的也要把教材里推荐的书目认真、细致的读完。如果只是走马观花般的浏览书的内容，没有融入自己对阅读内容的思考和感悟，阅读还有什么用？哪儿凉快哪儿呆着才更舒服。切记，阅读后一定要写心得体会！

再次，牢固掌握基础知识。课文中出现的重点字词一定要会写，诗词要背得滚瓜烂熟，写得随心所欲。初一的文言文看似高不可攀的喜马拉雅，如果准备得充分一点、学习时努力一点、自信心树立一点的话，世界上就没有登不过的喜马拉雅！

最后，一定要重视作文。一篇六百字的作文，其实并不太难搞定。分个六七段，每段百字左右；开门要见山，开篇需点题；结尾会抒情、议论，做个总结，照应好开头；中间部分要有波澜，毕竟文似看山不喜平嘛。审好了题，立高了意，写出一篇像模像样的作文很难吗？

请允许我再啰嗦几句哈！初一学生一定要写好这几类文章：写人的、记事的、赏景的、带点小哲理的。怎么写？千锤百炼啊！熟能生巧是欧阳修告诉我们的，流传千年了，很多人认为的至理名言！

言而总之，总而言之，学习语文没捷径，有一份耕耘，才会有一份收获！走出适合自己的路才是王道！

怎么才能学好初一语文？

大家都常说“得语文者得天下”，从趋势来看，国家会越来越重视语文，语文学习对一个人的长远发展也很重要，重视孩子的语文学习，说明家长还是有眼光的。

这个问题从孩子的年龄特点和语文学习规律两个方面来分析。

一、从孩子的年龄特点来看：

读初一，小升初，小学已结束，初中刚开始，要考虑他们的现状。

1.分析孩子学习语文的方法和习惯，准确了解语文学习的问题，做到有的放矢。

经过小学6年的学习，已经形成了他自己的学习方式和习惯。有哪些好的学习习惯，存在什么问题？语文学习是否认真对待？有没有认真书写的习惯？爱不爱背诵？怕不怕作文？上课是否作笔记？语文基础、阅读、作文哪一块问题最大？

通过观察了解，并和孩子一起共同分析，找出他好的学习方法和习惯，继续坚持。发现存在的问题，努力引导改变。

2.适应初中学习特点，转变学习方式。如果说小学阶段，是老师扶着孩子走，那么初中阶段，老师就会逐渐放手。小学学习以老师为主导，初中要逐渐过渡到自主学习。小学阶段考试科目较少，考查内容以书本基础知识为主。学生只要认真听讲，完成老师布置的练习，一般就能取得好成绩。初中考试科目增多，时间更紧，作业量也增多，考试以考能力为主，这也是为什么很多同学认真学习，依然成绩不好的原因，很多小学成绩优异的同学，到了初中之后不适应初中学习方式及考查方式的变化，成绩下滑波动较大。

二、从语文学科学习规律来分析：

在课堂上认真学习之外，还要注意从以下方面入手：

1.树立大语文观。生活处处有语文，事事洞明皆学问。要在生活中学习语文，运用语言。听、说、读、写，生活中时时用到，能力提高才快。为什么有的人学外语，到了外国之后学习很快，这是因为有一个语言环境，运用中学习。语言学习方法是一样的，汉语同样如此。

2.培养对语文的兴趣和好习惯。

兴趣是最好的老师，孩子经过六年的学习，可能对语文有兴趣，现在手机游戏等诱惑很多，也有可能对语文不感兴趣。无论什么时候，培养对语文学习的兴趣都是很重要的。

如何培养语文学习兴趣？

我觉得培养语文兴趣的最好方法是阅读，很多孩子对故事都是感兴趣的，书籍有一种魔力，选对了孩子感兴趣的书籍给他阅读，可以很好地培养他的语文兴趣。如果能让你的孩子爱上书，语文学习基本上也就成功了。

至于习惯的培养，在兴趣的指引下，能够在听说读写某一方面持之以恒的坚持，可以与后面的语文实践结合起来培养。

3.大量的语文实践。

*坚持练字

练字的好处很多，首先可以让他的心静下来。据我多年的教学实践观察，很多男生语文学不好，很重要一点，就是比较浮躁，阅读无法深入进去，作文不能深入思考。练字可以克服这一缺点，还可培养学生持之以恒的耐性，培养学生的观察力，思考力，这些对语文学习帮助很大，还有最直接的一点的，电脑阅卷，好的书写也是语文的加分项。

*爱读书

语文的核心能力就是读和写，阅读是输入，写作是输出，输入是基础。有阅读兴趣爱好的同学，不但知识广阔而且读写的能力都比较强，最主要是读书可以培养一个人的气质，陶冶情操。

初中要学到文言文，如果喜欢读书，比如说爱读《史记》《世说新语》这类书，文言文的阅读能力一定很强。

*爱动笔

古代考试一篇文章定终身，现在语文试卷中，中考作文50分，高考作文60分，比重非常大。可以这么说，看一个学生的语文能力，看他写篇作文就可以判定了。要培养动笔的习惯，平时要愿写，多写，俗话说熟能生巧。我曾经带过一个学生，八年级的时候作文一般，每次布置练笔，很多同学不愿意写，甚至是交差，他都很认真的完成，甚至写两篇，主动找我跟他修改。如此坚持下去，量变到质变，到了九年级，国旗下讲话，大家对他的演讲赞叹不已。

*爱背诵积累

古人云，熟读唐诗300首，不会吟诗也会吟。背诵是语文学习的很重要的一个途径和方法，可以积累大量的语文素材，感悟到优秀文章的技巧方法，为后续的写作打下坚实的基础。

背诵之外还可以坚持摘抄积累。在平时的阅读过程中，碰到好的词句，甚至是文章或者语文知识，可以分门别类的摘抄下来，针对作文，还可以专门做素材的摘抄积累，积少成多建立自己的素材库。由背诵、摘抄，再到能够灵活应用才有可能。

*爱观察思考。

学语文要有大语文观，在生活中学习语文，要特别注意关心身边的人和事，学会观察、思考、感悟，丰富自己的情感体验，提升自己的思想修养和认识水平。

最后总结一下：根据孩子的学习特点，准确的把握他语文学习的现状，转变学习方式，逐步养成自主学习的习惯，培养语文学习的兴趣，发挥主动性，在大量的语文实践中养成写字、阅读、练笔的好习惯。

怎么才能学好初一语文？

初中时我的语文成绩一直在班级名列前茅，因为从前有一个语文老师告诉我，下面这几个学习方法，我一直照做。直到中考语文120满分考了112分(当然可能和现在的计分不同)

①字典很重要。假期的时候从字典第一页翻到最后一页，遇到不会写的字把它临摹下来，并看后面的字义解释，把它们总结在一个小本子上。②看一些有意义的综艺节目。当时我喜欢看《中国汉字大会》《中国成语大会》等，因为看到他们台上的表现也是我记忆更加深刻。③每年读十本书。经典名著就不用说了，更重要的是读一些自己喜欢的主题。各个题材都可以读一些。初一课程不是很紧，是最适合积累语言文字基础的时候。④多背诗，多读。读能更好的帮助记忆。⑤多做题。初中的一些阅读题很多都有固定的答题模式，被一些框架基础对于答题很有帮助。以上就是我初中语文学习的经验，非常有用，我相信不仅适用初中语文，只要是学语文都很适用。

怎么才能学好初一语文？

学好初一的语文，只要肯下功夫并不难，个人看主要做好几点：

一是培养语文的学习兴趣。兴趣是学习最好的老师。学好语文，首先要对语文有兴趣，如何培养语文学习兴趣呢。要多了解中华民族传统文化，特别是一些寓言故事，成语俗语，哑迷对联等等，多去涉足了解，感受语文的魅力，慢慢爱上语文。

二是学会会学语文。掌握一些基本的学习方法，会预习，会分析文章的篇章布局，了解各种文体的基本要素，基本结构。懂得修辞手法在文中的作用，懂得赏析文中重点词句。这些方法可以自己慢慢揣摩 ，也可以直接请教老师，尽可能多去掌握，学习语文才容易得多。

三是要多读书多背书。书读百遍，其义自见，达到熟读唐诗三百首境界，自然胸有成竹，厚积薄发，写作文也就信手拈来，得心应手。而且现在中考高考也是重在阅读量，重在传统文化的识记理解运用。

四是要多动脑动笔。动脑是要善于观察，善于发现生活中的美，善于捕捉学习生活过程中的灵感，随时用简单的文字记录下来，养成动笔的习惯。日积月累可以积累素材，提高提高写作能力，加深对生活的理解，也有利于更好的读懂文章。

五是积极参加学校社团活动，尤其是有关语文方面的第二课堂和比赛。参加活动可以学以致用，可以培养自己学习兴趣，提高学习能力。特别是比赛活动，可以极大地调动学习积极性，更好学好语文。

学好语文，说到底，还是读写练默背紧密结合，吃得苦，肯去学，能坚持，会学习，还是可以学好的。