通过教师招聘进入教师系统，工作了几年但看不见未来，现在想改行，正常吗？

现在的教师想转行的太多了，特别是男教师。给大家算一笔帐，大家可能就能理解了。河南省中小学教师不管是特岗还是招教，每个月的工资肯定不会超过3000元。对于一个男老师来说，社交和一家人的开支仅仅的靠工资根本就不能维持，更不要说买车买房了，简直不可能！

同样是一名教师，大学毕业后参加我们县的招教考试，也成为了一名初中的老师。作为毕业后的第一年感觉每天挺充实的，并且还有2600元的工资。但是第二年我就坚决的选择转行了。每天上班开着家里面的一辆车，每个月加油钱600元，随礼平均200元每个月，水电手机费200元，社交买烟吃饭每个月500元，生活用品买衣服每个月平均500，一个月基本没有结余。

刚开始毕竟刚结婚，没有生活压力。感觉一人吃饱全家不饿。随着年纪的增长，即将面临着婚姻的大事，有一天我和同时去看房，我大概算了一下，即使父母帮我拿出首付，后面的房贷一个月也需要4000元，我用工资也是还不起的。于是我果断选择的转行。

其实教师行业的社会福利还是可以的。并且工作内容还是比较轻松的。但是如果靠工资养家糊口，生活质量肯定是非常有限的。其实我建议如果你能够找到一份好的兼职，继续做老师还是可以的。如果你是一个女孩，做一位人民教师还是很不错的。且行且珍惜，加油吧！

通过教师招聘进入教师系统，工作了几年但看不见未来，现在想改行，正常吗？

作为一名工作20多年的老教师，我想说很正常。

任何一个怀揣教育梦想的年轻人，在未被招聘入教学岗位之前，对教书育人总会有一些期盼和好奇。工作稳定，还有寒暑假可以放松一下，这些都是教师工作吸引人之处。

然而，几年之后，他们看到了当一名教师并不是想象中那么丰满。首先，压力满满的。人们口中眼中所说的所看到的教师的安逸，在现实中被击得粉碎。除了每天的上课备课批改作业，外界看不到的有形无形的任务，让你倍感身心俱疲。这种单调的，重复的工作日程，很容易让年轻人慢慢失去兴趣，最后放弃。

其次，也是迫使年轻教师选择改行的很重要的一个原因是，不甘清贫。同学的薪水足以供他们各种高消费，而自己的薪水只能买一件稍好的鞋子或者裙子，心理的失衡会慢慢压垮他们当初的那份坚守，最后不得不选择退出改行。说到这一点会引起一些人的不适，开始吐槽老师补课办辅导班。不要把个别人的行径强行扣在大多数人的头上，还是厚道的为好。

通过教师招聘进入教师系统，工作了几年但看不见未来，现在想改行，正常吗？

看到诸多同行都是负面的评论，我也发表一下自己的观点。

我是一名乡镇中学的教师，连同特岗今年参加工作第六年了。对自己的新定位是软弱，教师职业一眼能看到死，工资目前月能发3058，没有任何负责收入。像诸多家长说的补课，征订资料等等，通通没有过（附带说一句，某些家长你们的钱是花给部分老师了，但不是所有教师，所以把你们的锅收起来）。

对于一名男性教师来说，我觉得有愧于父母，有愧于妻儿。对于妻子，不仅需要老婆在家务上劳作，也需要妻子下班后照顾孩子，还需要妻子担负家庭收入的半边天，我对不起妻子，我有愧。

对于父母，他们是纯农民，也没多少文化，更没钱，多年积劳成疾。经济上，我几乎不能给予父母几分钱，行动上，我除了放假能帮父母一些基本的农田劳作以外几乎做不了什么；遇到事还有跟父母伸手要钱的时候（各位看官轻喷），所以我有愧于父母。

对于孩子，我更是有愧，我早上七点去学校，晚上七点回到家，除中午以外（妻子下班照顾孩子）一整天都是跟我雇的村妇保姆在一起，孩子现在已经两岁半了，体重才24斤（12公斤），期间保姆换了又换。但没有一个称心如意的，好一点保姆的我又雇不起。我连孩子一个美好的童年都给不了，我愧对孩子。

再谈工作，特岗教师在条件很艰苦的乡镇，学校战地面积也就一万多平，有多小大家可想而已。冬季需要自己烧炉子取暖，夏季的话有一个蝙蝠牌的电风扇（我估计这玩意比我岁数都大）到处响的为我们带来点凉气，学生们已经是初中生了，家里稍微有点条件的都送出去了，剩下的要么是学习没希望的，要么是家庭特别贫困的。学生与家长普遍素质不高，有时候基本的沟通都特别费劲。

再说一下刚刚发生的职称评定，学校再小他也有腐败，有部分女教师跟校领导上个床就有优秀了，也有部分人给送点礼也能评上。我在前勤上课一周24节课的时候，评定标准看学校谁为学校后勤工作干的多。后来兼职后勤的时候又评比课节工作量，总之，历年活没少干，评优的时候总是能巧妙的避开，我相信很多教师深有体会。

可能有人会说，你怎么不辞职？我老实回答，我不敢，倘若我真辞职了，我爹会过来跟我拼命，他们含辛茹苦的把我拉扯大，供我上学，希望我有一份稳定的工作，不在继续受农业之苦。我若真辞职了，我该何去何从？孩子也可能会被饿死，房贷的大山已经压的我喘不过气。

我劝年轻人，刚毕业的学生，如果你在市里最起码也是个县城，以后可以有补课等灰色收入的，可以考虑一下。如果去农村地区，趁年华大好，干点什么不行？

通过教师招聘进入教师系统，工作了几年但看不见未来，现在想改行，正常吗？

只要是老师，刚入职挺新鲜的。可是干不了几年，就能洞穿未来，把自己的人生结果看得清清楚楚。为什么呢？因为教师这个职业是一个极其特殊的职业。

01:教师的收入较低，入此行，就等于一辈子过清贫平淡的生活，撑不死饿不着。

自古以来中国教师的生活都是清贫的，从过去的私塾先生，到今天的国家教师，有几个教书教发财的呢？翻开中国的历史，有几个教书先生腰缠万贯呢？没有？ 大多教书先生都只能维持生计，维持温饱。所以进入教育这个行业，一定要耐得住贫困，耐得住清净。假如想升官发财，千万不要入此行。不过，近几年国家加大了教育投资的力度，教师的待遇和地位有很大的提高，老师的生活状况也得到了很大的改善，使广大教师看到了希望，有了奔头。

02:教师工作任务繁重，有很多与教学无关的事儿强加在老师的身上，让老师苦不堪言。

老师除备课、上课、改作业以外，还要腾出大量的时间和学生打交道，教育学生，做学生的思想工作，处理学生事务，已经够忙的了。可是还有许多与教学无关的事儿纷纷挤进了校园。比如，扶贫，安全，读书笔记，教学反思。扶贫记录，安全记录，等等。都有记录，有报告，有总结，弄了一大堆，上面一检查，这些报告总结记录通通成了废纸，起不到一点儿作用。起不到作用，还搞到老师身心疲惫，影响教学。只要你入职，这些事儿就等着你，让你足足的干上一辈子。

03:职称评定如影随形，伴随你一辈子，为职称而奋斗，为涨工资而奋斗，一辈子都让你心力交瘁。

只要是一入职，就要为晋级而奋斗。初级进中级，教案，论文，荣誉证书，优秀班主任等等，努力去争取，努力去奋斗，甚至还有花点钱托托关系，这样一折腾10年甚至20年过去了。评上了中级，还要奋斗晋高级。普高级比中级更难，花样更多，更要奋斗，下来还要十多年。所以教师的人生大都在为职称的奋斗中而消磨完。高级是终点，到了终点，人生已经疲惫。终于可以停下来休息一下了，所以就成了人们所说的没有退休就颐养天年的老教师了，这就是教师生涯的轨迹。

教师的一生都在奋斗，为生活奋斗，为工作奋斗，大多时间都在为职称奋斗。每个人的开始、过程和结果几乎一样。轨迹清晰，经纬分明。一眼看穿未来，不足为奇。

通过教师招聘进入教师系统，工作了几年但看不见未来，现在想改行，正常吗？

回答这个问题之前，我想先说说我碰到的一件事情：

后来，虽然在校长的多番劝说和挽留下，她最终还是留下来了。但是，我感觉这个优秀的老师终究还是留不住的，这将会是乡村教育的遗憾和悲哀！

为什么会出现这种情况呢？

那里学生少，教师不多，而且大多都是本地民师转正保留下来的老师，虽然，这几年乡村学校补充了不少年轻老师，但是总量仍然感觉不足。在这样的学校上班，上课没有活力，教师的积极性不会很强，也就不会有什么成就感。要知道，这些新招聘的老师都是在大城市读书过的，她们是见过世面的，也是有抱负的。当现实不足以让她们施展拳脚时，她们肯定会灰心，会失望，也就会选择逃离。

现在乡村学校师资力量严重不足，一旦老师分到乡村学校，将是很难调动的。要想调动到城镇，之前是找关系，寻门路。现在只有通过招考，但是招考的机会又不是年年有，这也让她们觉得，不管工作做的多出色，都看不到希望。我并不认为在乡村教书有什么不好，但是，让一个人一辈子在乡村任教，确实让年轻老师感到后怕。

乡村学校条件差，老师生活不适应，不方便。另外，现在新招考的老师很多都是外地人，家都不在这里，而且偏远学校交通状况也不是很好，老师回去一趟很不方便。更重要的是，她们的家不在这里，她们总是没有归属感，感觉就是在外面漂，难以让她们安下心来教书。

那么，怎么解决新招教师改行或者辞职的这种现象呢？我想应该从以下几个方面去努力：

综上所述，教育现在是热点话题，乡村教育更是热点和难题，需要我们各级共同努力，采取得力措施，让老师们来得了，留得住，为乡村教育的发展做出自己的贡献。

通过教师招聘进入教师系统，工作了几年但看不见未来，现在想改行，正常吗？

很正常，大学毕业以后，在父母的期许下，我考取了特岗。工作了一年后毅然辞职，谈一下我辞职的三大原因。

一、一眼看到了未来。

教师这个行业很稳定，稳定到你看一下在办公室工作二三十年的人，你就能知道自己二三十年后的样子。而我不想在将来成为那个样子。

二、周围一群人在抱怨，负能量包围着你。

环境很容易影响一个人，身处一个环境中，你会潜移默化地被同化。我进入教师行业那一年，有四个老师和我同时进入一所学校。我们几个人因为年年龄相当，空闲时间经常在一起聊天，一起玩。我们聊天的内容充斥着负能量，抱怨着学生不听话；抱怨着工资低；抱怨这伙食不好；抱怨着领导不体谅人。

我之前是一个不怎么抱怨的人，在那一年，我抱怨的次数抵得上其他所有时光里我抱怨的总次数。我想逃离这个环境，去到另外一个正能量比较多的能量场。

三、成长性一年不如一年。

教师的行业，在知识层面，你只要把所教的科目的课本搞懂搞通，把课本上的内容讲出来即可。因为课本上的内容几年内是固定的，第一年的成长最多，之后的成长性一年不如一年。没有成长，固步自封，很容易被高速发展的世界抛在身后。

因为以上三个方面，我决定离开教师这个行业。教师这个行业有一个好处就是自由时间比较多，可以在上好课后，利用自己的课余时间，去追逐自己想要的，无论是考研，考公务员或者是培养某项技能都有很充足的时间。利用空余时间，我考上了研究生。现在的环境虽然没有我期待的那么好，但也还可以，周围都是一群积极向上的人，身边的氛围很好，在这种氛围中不知不觉地前进着。

原创不易，喜欢请点赞。