任职教师后有后悔过吗？有什么感受？

我来回答这个问题。

我是一名退休教师。任职教师从来没有后悔过。我从19岁高中毕业在乡下做代课老师开始到60岁退休。先后教过小学、初中、高中、职业中专、大学。当过任课老师，数不清担任过多少年的班主任。我当老师主要感受有以下几点：

第一，荣誉与辛苦并举，尊重与自律同在。中国是一个尊重教师传统的社会。千百年来，无论是书香门第，或者是官泛人家，即便是普通农耕百姓，几乎中国的家庭都有中堂，而中堂中的祭拜的灵位中就有：“天地国亲师之位”。把教师与天、地、国家、祖先（亲人）的地位同等起来祭拜。特别是改革开放以来，我们国家设立了“教师节”，尊师重教，随着社会的发展逐步形成了良好的风气，教师的社会地位由曾经一度受到“歧视”，变为逐步在提高。在教师荣誉的背后，却是广大教师辛勤劳动的付出。教师辛苦主要表现在如下几个方面：一是每天劳动时间长，几乎所有的老师，特别是班主任老师，工作时间大大超过了8小时工作制。以备好一堂课为例，从找资料到写教案，从做实验到备器材等等，花费2个小时到半天时间都是正常的。学生听课只有几十分钟，但教师为这堂课准备的时间和精力，远远超过这几十分钟。“台上几分钟，台下十年功”。一般老师备课很少在每天上班时间备课，大多数都是利用下班后晚上休息时间和寒暑假、节假日备课。平常上课时间，仅仅够时间把已经备好的功课重新温习一遍，在脑海中过电影，做到精益求精。所以，教师的辛苦生活，大多数都是：“两眼一睁开，忙到天黑来”。备不完的教案，讲不完的课程，批不完的作业，谈不完的话（找学生）。一个班主任一天到晚忙得团团转是家常便饭。还期盼班里不出现学生突发事件。一旦发生学生纠纷事件，找领导、找学生、请家长，那就是忙得一锅粥了。教师的辛苦，一般其它行业的人是难体会的。同时，在社会各界尊重教师的同时，老师为人师表也得自强自律，言行一致，表理如一，兢兢业业，教书育人。这样才能进一步赢得社会各界的进一步尊重。

第二，与升官发财无缘，和清贫节俭相伴。77年恢复高考后，我从教师又考入益阳师专深造。毕业时，我们同学有一小部分从政，经过多年努力打拼，都先后分別担任县长、市长书记，有的下海成了房地产开发商。我和大部分同学一样，伴随讲台几十个春秋。凭一份工资，送一双儿女上大学都困难，一家人都是节俭过日子。因为夫妻工资只能维持一家6个人的温饱生活水平。教师生涯中，几十年住宿的尬尴，现在回忆都不知道是如何度过来的。在乡中学任校长，把学校大礼堂隔十几个平米当卧室。仅仅够开两个铺，摆一张办公桌批改作业。在县二中教书，一学期过后，总务处设法解决我一家四口住房（开始我和别的单身教师合住一间教室隔音间，家属和父母住老家），就把一间废弃危房课室隔两半，三分之二给总务主任住，三分之一留给我一家四口。面积没超过20平方米，做饭吃饭在屋檐下的阶基上。隔墙只2米高没封底，隔壁讲话听得清清楚楚。老婆多次抱怨：“跟你一世人住学校，没有住过一间好房子”。但是这都是当年所有教师的现状，也不是我一个人就如此。因此习惯成自然，所以也无所谓抱怨。选择了这个职业，你就应该无怨无悔。

第三，桃李不言，下自成蹊。学生们的鼓励和鞭策，他们的进步和成长，是教师一生最大的荣耀和安慰。从教数十年，多少都有一批学生走入社会，分布在全国各地。他们每一个进步，都是对我最大的安慰和鼓励。他们在各项各行各业奋斗，许多为社会作出了巨大贡献。我亲自教过的学生中有教授、专家、博士，从政的有处级、厅级领导，从军的有师级军官。更多的都是工、农、兵学、商等普通劳动者。教师的职责所在，把他们培养成材，为社会建设多作贡献。因此，我这些年到祖国各地旅游，有的学生获得我信息，请我吃饭，无论是当上市长、书记的一城之首，还是普普通通的工人、农民，我都高高兴兴赴约，虽然说我一不喝酒，二不抽烟，三不喝茶，但是我高兴地接受学生对老师的这份尊重的情义。尊师重教，这是我们民族的传统，这是我们民族的希望所在。

以上就是我一位老教师从教几十年的体验，希望与各位教师同行共勉。

请各位关注。

任职教师后有后悔过吗？有什么感受？

感谢邀请。

说心里话，不后悔是假的，如果能倒着活，肯定不会从教，特别是年轻的时候！至于老了，当个无欲无求的教书先生，也不错，不过，不是去当中小学文化课教师，而是去教授学生们专业技能与技巧。

别人怎么看我不知道，我简单说说我的看法：

第一，收入的问题

这个收入一定要跟你最后全日制的同班同学比，别跟其他人比。

说实话，我可以说是我们班里收入最少的，没有之一！别看我是老六级（08年），现在的收入也就是那么“一丢丢”，用媳妇的话来说，也就是“数着指头过日子”。

反观我的大学同班同学，班里从政的有正厅（副部级单位的副职，党委委员），当然，也有科员；经商的办企业的；在企业里工作的老总级别的比比皆是。

从政的同学，咱们比不了，即使人家是科员（现在在某办事处居委会里混日子），人家的小日子也比我舒坦的不少。

办企业经商的，人家是有大魄力，毕竟，我们这个年龄段，一咬牙抛了公职，不是一般人能做到出来的，起起伏伏几十年，看到人家头顶上稀疏的头发，罪肯定没少遭，人家的高收入，是人家应该得的，只能恭喜人家财源滚滚。

打工的，老总级别的最多，人家一年的收入，顶我二三十年。

第二，社会地位问题

有部电视剧，叫《新星》，里面一个乡镇党委书记对一位小学教师说了一句经典台词：“顺着我，我提拔你去当供销社的售货员”，嘿嘿，不用多说了吧？

第三，婚恋问题

八九十年代，女青年的婚恋观是：“嫁个干部有权，嫁个工人有钱，嫁个教师丢脸”。

我做了一个不完全的统计：八十年代分配到县级以及以下学校里当老师的大学毕业生，百分之八十以上的男教师，娶了农村户口的媳妇！

不说了，现在情况好多了，最起码收入增加了，文件不是说了吗“中小学教师工资水平不低于当地公务员的工资”，当然，可以解读为仅仅是“工资”。

任职教师后有后悔过吗？有什么感受？

教师这个职业可以这样讲，纵观中国历史有关教师的身份、待遇和被崇拜敬仰的时代并不是当代。其实在民国和更早时期，中华民族毫无疑问重视教师的。我举我家族和外公家族事例来说明这个问题，简单说说我家，我父辈是从事教育的，建国时期参加教育工作，我和我孩子、儿媳都在从事教育。尤其是外公家九代人未扶犁尾种田，整个家族只从事教书、行医两个职业，不是一代二代，而是九代人从事相同的职业，经历了几个朝代。过去的时代有教私塾的，有教乡学的。那时社会对教师职业相当看重，教私塾的待遇每年若干担谷，相当保长的待遇，但身份人们比保长还要看重些，称之秀才。教乡学的待遇是国家发饷，其待遇不低于乡长。整个社会非常器重教书的职业，大家想想，就在现在家家户少的祖人牌子上不是写着：“天地君親师位”吗。可见整个社会是非常敬畏教师职业。所以，我深受家族影响在七O年代初期师范毕业就又无返顾地投身于教育事业，连我的子女也同样当老师。

但题主提到“任职教师后有后悔过吗？”，我直话直说，我从未后悔过，我认为当教师是神圣而光荣的，教师授业解惑、培育未来人是何等荣耀。然而，近二十年来我后悔了，而且寒心这个职业，并不完全是钱的问题。为什么，到底为什么呢？这个社会为啥这么看不惯老师呢？老师自私？老师课堂不教重点，课后收费讲重点？老师补课收黑心钱？为什么要提高教师代遇？老师体罚学生必须除名？这些莫须有的罪名i按在老师身上。我想，既使有，也是个别现象啊！为什么人们都视老师是过街老鼠呢？政府是否应该从党报、媒体、刋物、社会场所参入和维护教师这个群体。特别是在网络，媒体、抖音等與论监督控制一下，让维护教师这个群体的正能量多释放一些。

中国教育是国家的希望，国家的希望全在后一代，后一代的教育离不开老师啊！大家能有这样想法的时候就好了！

任职教师后有后悔过吗？有什么感受？

既然选择了，就别后悔

我就以自己从教经历来谈谈“既然选择了，就别后悔”这句话。

我是80年代初参加教育工作的，那年高考失败后，被母校老师介绍到学校代课。那时每月代课费只有24元，平均每天8毛钱；那时普通工人每天是2一3元。8毛钱一天的代课费并没有让我厌弃“代课教师”这个身份。

爱自己的职业就是爱自己的人生

一年后，我有机会参加全县民办教师的招聘考试。民办教师一做就是10年，工资勉强糊口，社会地位低下。有一些民办教师，逼于微薄的收入难以养家，离开了教师队伍，学成了手艺，拿起了“大钱”。而我一直在坚持做着乡村的“孩子王”。

在做民办教师的10年间，我除了认真教学（每学期全乡会考，学生成绩均分几乎居前列）外，还不断提高自身的文化水平和业务素养，参加了省高等自学考试（又叫“大自考”），难度极大，极易半途而废。我坚持6年时间，先后学完大专计12门科目，以及本科计13门科目，除《哲学》《逻辑学》考了两次外，其他都一次性通过（主考学校南京师范大学）。

教师职业是充满阳光的职业

做民办老师的第10年，我又有机会参加公办教师的招聘考试，当时省下达我县7个公办名额，最终我以全县第2名的成绩转为公办老师，并带薪进入正规师范学院学习。毕业上岗后，我连续13年任教毕业班，并兼班主任，班级成绩一直名列前茅。

其间，我又成为全国中语会、青语会会员，并为全国40多家报刊社撰稿。先后发表教育教学论文和辅导文章2000多篇，主编教学辅导书60余本。2004年申报高级职称时，材料满满一大袋，经过层层考核，顺利晋升为高级教师，现在是5级岗位。

目前，很多老高级教师都退出讲台，但我仍然坚守着这三尺宝地。有人问，都高级了，还不到舒服的岗位去。我说，我喜欢讲台，喜欢同学生在一起。

最后，我要说：

既然选择了，就别后悔。

既然选择了，就要做到不让自己后悔。

既然选择了，就要尽全力做到最好。

热爱自己的职业，做最好的自己

任职教师后有后悔过吗？有什么感受？

偶分也后悔过，但很快就调整好心态了。一则老师的工作丰富多彩，虽然“吃不饱，饿不死”，但毕竟“教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新”。二则改行从政的，虽然过得风光，但不少人后来都出了事；做生意的，也没有什么好结果；倒是当老师的，干到退休仍然保持本色，与入职时差不多，十分稳定。

任职教师后有后悔过吗？有什么感受？

从踏上讲台至今已四十个春秋，伟大教育家陶行知先生的至理名言，“人生为一大事来”始终牢记在心。前二十年，风华正茂，血气方刚，把全部身心都扑在教育事业上。也许由于自己的努力，深得领导的赏识，家长的支持，同事的青睐，工作一路顺风顺水。我的《一个基层员工，十九年前的自白，现在读到依然心潮澎湃》已吐心声。

后二十年，做学校管理工作。有了一定的社会经验，遇到刁专蛮横的下属时，仅仅团结依靠多数教师，具有”军民团结如一人，试看天下谁能敌”的气概；当遇到专横跋扈的上司时，据理力争，也有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈。（此二十年，以后我会写专文小结。敬请关注呦！）

从教四十年，我的字典里从没有“后悔”二字。

诚然，有些人在工作中遇到挫折时，往往是一脸阴霾，心灰意冷，甚至悔恨当初。后悔有什么用？于事无补。既然选择了这一行，就爱这一行，专这一行，有首歌唱得好“干就完了“。天欲降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。眼前的困难只是成功前对你的一次历练而已，闯过这道坎儿，前面就是一片通红的艳阳天！