老师家长共同参与，君子之心常怀敬畏，青少年的敬畏心如何培养？

谢邀。

这个问题我结合自身身为家长的经验来回答一下。

我认为培养孩子的“敬畏之心”，首先就从培养他们敬畏师长开始，如果对于自己的父母都不敬畏的人，长大之后，也多是不守规矩的可怕可怜甚至是可恨之人。

我在培养孩子敬畏心的时候，主要的做法就是以身作则，不管多难办到的事情，只要答应孩子要做的事，就一定要做。

比如说，有一回，我让我的孩子写篇征文，写成之后，我就给她高额稿费。她依照要求写了，回头我就转给她2500元稿费，让她得以去海拉尔看草原。

但不管多细小的错误，该严肃追究的时候，我也一定会严肃追究，有一回她回到家里，在我和她妈面前对于自己的考试成绩说谎了，我就坚决追究她。让她必须承认错误，改正错误。

因为孩子了解到我言出必行，赏罚分明的作风，所以，对我怀有一定的敬畏心。用她妈的话说，你闺女就比较听你话，其实，她不是听我的话，而是自己在潜移默化中受到我的影响，也成为了一个有所敬畏，求真务实的人，希望我的做法，对于家长培养孩子敬畏心，也能够有一定启发。

老师家长共同参与，君子之心常怀敬畏，青少年的敬畏心如何培养？

人类在进入文明社会的长期探索中经受了无数的曲折和磨难。与此同时总结和认识了什么才是正确的需要继承和发扬的利于人们生存发展的规律和法则。长辈在较长的社会生活中已深有感悟，对于后来尚未涉世的青年学生进行敬畏之心的学习培养就是要使他们不要去触碰早已证明不可触碰的邪恶以免遭罪，而对于善良的美的真的规程要有所敬重祟尚而不忤逆的敬畏感。以利于他们少走弯路，在正确的道路上为实现自己美好的愿望和远大的理想而努力奋斗，永远向前。

老师家长共同参与，君子之心常怀敬畏，青少年的敬畏心如何培养？

​我们在国学书里学到，君子之心，常怀敬畏。敬畏一词的意思就是尊敬佩服而又有一些畏惧。

作为一个中学生，如何培养敬畏之心呢？

第一，作为初中生，就应该衣着朴素，说话得体，行为礼貌，不应该在言语上信口开河，出口成章，外表上标新立异，涂脂抹粉，行为上，放浪形骸，粗俗可鄙，因为你所有的行为举止都应该符合初中学生的身份。

第二，身为中学生要对纪律对原则有点敬畏，上学前要想一想我会不会迟到，放学后要想一想我是不是完成了功课，做事前要想一想会不会违纪。

第三就是时间，有的同学不懂得珍惜时间，敬畏时间，一天的事情上课不专心，天马行空，课后又把功课抛在一边，我行我素，当日的作业不能认真完成。只有在敬畏实践中认真踏实的做好每一天的学生，才有可能学业有成。

第四，作为一个中学生，我们的言谈举止，举手投足都会引来同学和老师的关注和评判，从而给他人留下一系列的印象。

总之呢，人都要有一颗敬畏之心，对于中学生而言，你们正处在成长期，要学习的东西很多，所以更应该常怀一颗敬畏之心，比如敬畏师长，敬畏生命，敬畏知识等等。

常言道，人无羞耻，无恶不作。智者圣人之所以不凡，是因为他们对世界有所畏惧，也有所敬仰。希望你们常怀敬畏之心，这样才不会狂妄浮躁，内心自然会生养出一股正气庄严与崇高。

老师家长共同参与，君子之心常怀敬畏，青少年的敬畏心如何培养？

“三人行，必有我师”。

从行业之间来说，行业外的和行业内的专业能力相差很多，你是这个行业的老大，并非就是另外一个行业的行家，对于“非我族类”，应怀敬畏之心。只可惜目前有个行业被搞臭了，那就是教师行业，谁都可以“指导”教师，甚至被教育者，还谈什么敬畏之心？

从行业内来说，要知道“山外有山人外人”，你是一个范围内的佼佼者，但放到更大范围，或许就是沧海一粟，自大到最后会被自己打脸。

王阳明说：“我看满街都是圣人”，其实就是常怀敬畏之心而已，如此的大家都能那么谦逊，何况我们常人？

老师家长共同参与，君子之心常怀敬畏，青少年的敬畏心如何培养？

这个问题有点太笼统了。

敬畏之心的培养，是学生心理教育的内容之一。其实主要是生命教育的一部分。

教育孩子敬畏生命。敬畏死亡。

敬畏自然。敬畏天道法则。

对长辈，领导，就不是敬畏，而是敬重了。

老师家长共同参与，君子之心常怀敬畏，青少年的敬畏心如何培养？

这是一个有关理想，励志问题。

孩子从出生到成长每个家长都希望他（她）有正确的人生观，价值观，首先在家里，父母要以身作则，言传身教。因为父母是孩子的第一个老师。

在学校，老师的培养更是个人成长的关键。良好的自律，是一个人品行修养行成的重要原因。

追求积极向上，无私奉献是我们人生的目标。爱国情怀，热爱国家更是我们作为每一个中国🇨🇳人的神圣使命。

今天是我们伟大祖国的生日，祝福祖国更加繁荣富强，国富民康！