语文如何做错题本？

针对这个问题，穆老师就给大家一些简单的意见，希望对大家有所帮助。

【1】如何选择错题本？

老穆认为，网上购买（带版面规划）或自己制作都可以，但老穆建议你自己制作。

最好是选择厚实一点的笔记本，千万不要随便找个作业本代替。

【2】什么样的试题应当收录到错题本上？

老穆认为，凡是语文学习中出现的错题，都可以整理到错题本上。

比如字音字形、修改病句、古代诗文阅读、现代文阅读，甚至是作文，都可以整理到错题集上。

【3】错题应当以什么形式整理到错题本上呢？

许多学生，只是将错题和正确答案整理到错题本上，其实这是不科学的。

试问，错题的目的是什么？不就是为了彻底解决错题吗？

如果我们只掌握错题的“形”，却不能领悟到错题的“神”，将难以达到彻底掌握错题的目的。

我们在整理错题时，不妨考虑以下几个因素:

A、错误答案

B、错误原因

C、本题的考点

D、正确答案

E、试题正确解析过程

F、能够举一反三，能否触类旁通

【4】错题需要手抄吗？

老穆认为，你既可以将错题贴上去，又可以手写上去。

当题目比较长时，还可以标注来源，不必抄题。

【5】错题最好能归类整理。

比如基础题放在一起整理，阅读理解放在一起整理……

归类整理方便今后查找和复习用。

【6】持之以恒地去整理错题本

倘若三天打鱼两天晒网，又怎么能有效果呢？

【7】如何利用错题本？

如果整理出来就放在那，不去利用它，效果不大。

我们要时常翻阅之，将错题彻底搞懂。

朋友们，你们对错题本有何看法呢？欢迎大家在下方评论区留言！

语文如何做错题本？

语文虽然是积累的学科，却也是基础的学科，这是人所共知的。所以学好语文才能更好地学好其他学科。一、语文学科的成绩现状分析。

语文学科考高分不易，考零分也难，这就是它的特点。其他学科是可以考满分的，而且考满分的学生真的比比皆是。而语文学科很少有人考满分。在我们这里，中学总分是150分，能考上120分的每次都只有10%左右，如果能考上130分，那简直是凤毛麟角了。到目前为止，我所任的班级，还没有学生考上140分。什么时候才能有人突破140分呢？

题主的这个问题，给了我满满的期待。

1.做错题本。这是为了更好地纠错。

2.多阅读，该背下来的一定能熟背，该默写的一定能熟练默写。

3.归类复习。这是由语文学科的内容博大精深的特点决定的。

4.多观察多体验。语文学科是主观性很强的学科，在一定程度上，学语文是丰富自己的情怀。

其中的2、3、4点都是老生常谈的了。今天就重点谈谈做错题本的个人看法。

1.错题本要分类：

基础一本、古诗文一本、阅读一本、作文一本。阅读部分还可以按文体各分一本。

2.错题本儿上应该记录的内容：

原题、自己做错的答案、正确答案、错误原因分析、相关知识联想扩展、空白地。

3.怎样记录：

手抄、复印、剪贴、表格。阅读和作文最好复印。书店也有做好的语文错题本。

4.留足空白地的目的：

补充同类型题，也可记录自己攻克这个错题的方法、思路、所用的时间、所查阅的资料。

5.注意事项：归类、书写整洁。

1.尽快弄懂错题。

比如：提醒自己多花精力思考、针对错误原因多加练习、抓住机会向他人请教、查阅资料等方法。

2.常翻阅。

直到那个知识点熟练掌握，才可以画上一个已掌握的记号。

3.考前必翻阅。

目的是提醒自己不要重蹈覆辙。

1.能不断纠错，使知识点越来越清晰。

2.能不断地提高自我管理的能力，不让自己的学习处于随意状态。

3.能不断提高自己的学习能力，具备一定学习能力的学习，才算得上真正意义上的学习。

4.能提高语文成绩，这是最直接的、最需要的结果。

对于理科学科的学习做错题本是常事，但是语文学科做错题本我还没有实践过。是题主这一个问题提醒了我，让我有了以上这些思考，读者可以提建议，也可选择性运用。感谢题主提出的问题。

（图片来自网络）

语文如何做错题本？

我分享一个语文笔记本的底层逻辑和整体架构的拆分，文章可能有点长，但是绝对干货满满！感兴趣的话就让我们一起看下去吧！

语文笔记应该遵循的原则：

题型分区、错题整理、积累填充、活页优化。‍‍

所谓题型分区就是把题型按照古诗、小说、文言文、诗句默写，‍‍古代文化常识、作文、语言文字运用等题型进行分类，并在活页本上划定各个题型的位置，然后在边边贴上荧光贴书签来进行一个区别。‍‍

这样做的好处有：

1、系统完备详细清晰，‍‍对于我们考前突击和初中的系统复习都是非常有帮助的。‍‍我们在考试的时候经常看到会有同学在考场外拿着厚厚的资料书在那里临时抱佛脚，‍‍但是这样的资料书通常是把讲解原理和例题相结合的，内容繁杂且分散，就是复习前会比较麻烦，‍‍而我们只要有一门错题本或是笔记本就可以快速复习的各种题型。‍‍

2、精准打击有针对性。语文学习说实话是一个需要长期积累的过程，‍‍但是到后期的时候，可能很多同学一发现自己可能进入了一个瓶颈期，就是你感觉已经刷了很多题做很多卷子，但是一直维持在一个不上不下的水平。‍‍

这里我插有一个“合格分”的概念，就是你给自己定的合格分是各个题目所对应总分的80%，当然你也可以根据自己的实际情况来进行一个调整。‍‍

当你发现一张试卷上，你所有题型所有的题目都能达到总分的80%的时候，那么你会发现这时候离120分也就非常近。‍‍如果你发现你其中几个题型，例如古代诗歌鉴赏或者是文言文翻译迟迟达不到合格分，甚至相差甚远时，‍‍那么我就不再建议你去大量的刷题，而是应该回归你的错题本笔记本，背诵原理方法，题目答题思路，积累答题术语，揣摩作者意图。

不用担心会耗费你的太多的时间，哪怕你只是在早读的时候拿出来看几分钟，那么坚持下来，我相信你也一定会有一个质的飞跃。‍

‍第三个优点：整齐，自己看着舒服。‍‍

如何进行错题整理？

错题整理其实就是一个做手工的过程

第一步：

拿到一张试卷或者是一本新的资料，把它从头到尾的这样翻阅一遍，然后检索出其中所有对你有用的信息或者是知识点，‍‍包括但不限于前面实用类文本的一些数据，就是你可以用在做的素材上面，还有一些小说阅读材料和一些优美的句子，你也可以用在作文里面。‍‍

当一张试卷讲完之后，你就可以拿出你的笔刀，然后把它裁下来，用物理胶贴在你的错题本上，不用担心这会耗费你太多的时间。

为什么不保留试卷？因为试卷实在是太多了，而且你到时候要复习的时候一张一张的翻非常麻烦，而且耗费时间。‍‍

所以一般一张卷子上的错题，你全部整理下来之后，就可以把这张卷子丢掉了。因为这张试卷上遗留下来的部分已经没有任何你需要的信息了，‍‍

第二步：积累填充。

我们刚开始说用错题本要进行一个题型的分区，那么你肯定会给每个题型留下相应的空间，用活页本是最好的选择，你可以自由灵活地调整各个题型的空间，

素材积累，你可以留下更充足的空间。

语言文字运用这种错题比较少，你就可以适当减少一些纸张。

比如古诗题型，前面可以写一些基础原理和知识点，比如说鉴赏表达技巧，然后诗歌的选择题和形象，‍‍把握思想内容，评价观点态度，又或者是各类诗的一个知识点的这样一个总结。

最后可以把试卷上的错题剪裁下来，贴在你的笔记本上。

又比如记叙文阅读，小说、散文类，同样前面也是一些基础原理知识点的总结和摘抄。‍‍后面是按照八大的题型的分类，分别摘抄错题。

至于作文素材也就正常记就好了。‍‍

第三步：活页化

利用活页的特点，对错题本不断进行积累和填充，查缺补漏，细化优化，形成自己个性化的笔记本。

笔记作为一个比较私人的物品，可能每个人都有不同的风格，我在这里把我的一些经验或者是方法来分享给大家，‍‍大家只需要择优吸取，挑选出其中对你有帮助，你觉得有用的部分就可以，不一定要去全部照办我这个方法。‍‍你只要动手你就能收获属于自己的专属错题本，

如果你觉得今天的内容对你有帮助的话，记得给我一个一键三连吧！

最后，我给你分享一份语文总复习资料，家长可以让孩子把自己不懂的知识点摘抄到自己的错题本上，会的就不用抄了，按题型摘抄，这才是正确吸收资料的方式。

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语文如何做错题本？

语文可以自己设计错题本。包括如下几部分：

一、错题。

短题可抄写。如仅错一个拼音，将错误的拼音抄上即可。有条件的可复印错题粘贴在错题本上。也可写明错题出处，以节约宝贵的学习时间。

二、打记、指出、分析错误。

标志出错误点，并简单指出，当时为什么错了。

三、写出正确答案。

四、分析要做对此题或此类的注意事项。

目的是举一反三，逐类旁通。不贰过，再也不出现类似的错误。

错题本应按考试试卷的类型予以归。如基础知识版块、阅读分析版块、作文版块。每一个版块应按常见的试卷次序归类。如基础知识包括拼音(一般字的拼音、多音字的拼音)、汉字(造字法、书写、形似字……)、词语(近义词、反义词、同义词辨析、选词填空、成语……)、句子(单句、复句、句式变换……)、句群(中心句、调整语序、层次……)、修辞手法、标点符号、工具书的使用、文言虚词实词、文言文的翻译、古典诗词的默写与理解、说话题……阅读包括记叙、议论、说明文的阅读，古典诗词的阅读、古代文言文的阅读等。作文版块也可按体裁分类。

做好了错题集，要经常阅看，不断总结提高。不贰铭记于心。

回答供参考。

语文如何做错题本？

语文一定要做错题集。

我觉得没什么特别的技巧。凡是平时做错的题目都可以做进错题集。

1、写清要素：错题、错误答案、正确答案、分析错误原因。前两项，可以抄，如果太长，可以裁剪后粘贴。正确答案，可以更改在错误答案中，让你第一时间明白错在哪。分析原因可以简明扼要。这样，复习时便可以很轻松地温故而知新。

2、按照语文的知识点分类，或者按照高考试卷题型的顺序来做错题集。如福建的试卷，先论述类文本，再实用类文本，再文学类文本，然后文言文、诗歌、默写、语言运用、作文。每个知识点应留有适当的空白，以便以后添加错题。

3、有些人觉得阅读不要做错题集，我意见与之相反。阅读之中，也有许多技巧、许多策略。就论述类文本的阅读来说，常见的以偏概全、偷换概念、未然已然等，都可能经常出错，需要做错题集，以便时时提醒自己注意。小说更不用说了，有很多的套路技巧需要把握。

4、错题集做好了要及时复习。特别是考试前，稍微看一遍，就能注意之前所犯的失误。做到吃一堑长一智的目的。

我觉得哪怕多花了一些时间，语文也是要做错题集的，将来，说不定就是自己的一份弥足珍贵的财富呢！

得语文者得天下，加油哦！

（图片来自百度）

语文如何做错题本？

在回答这个问题前，我想先谈谈“错题本现象”——学生们明知错题本有用，却不愿意整理错题，尤其是语文错题本，愿意坚持去整理的学生更是少之又少，这是为什么呢？

关于错题本的功用，我想毋庸赘言，在介绍学习经验的文章中，几乎都能看到整理错题本这一建议，它的效用想必大家已是耳熟能详了。

是这些孩子懒吗？是他们不勤奋吗？

我认为不是，主要原因还是在于，错题本令他们爱不起来。

以下我们就以语文错题本为例，来看看究竟是哪里导致学生们望错题本而却步的：

1、除基础题型外，出错率较高的阅读理解、作文都属于文字量大的题型，学生们感觉无从下手整理错题。

2、语文题讲究前因后果、来龙去脉，这就使得整理错题时常常不能简单地加以记录，否则语焉不详，复习时也缺乏关联。

3、语文的知识点比较庞杂，一道错题从错题原因、正确答案到答案解析等，需要整理的内容较多，书写篇幅也较大，学生们很难做到一以贯之。

好了，有问题不怕，逐一突破，是不是就找到解决办法了呢？

那么，如何才能做到呢？

对症下药，方法有三：

想要学生爱上整理错题本，首先，得让错题本的体量变得“轻”一些。

试问，有多少学生为了一道错题愿意写一大堆文字的？

很少吧！

况且写那么多，复习起来满目都是字，如何抓重点呢？

好，关键信息出现了——

抓重点！写必要的文字即可！

可是，问题又来了，那些不写下来的文字事关整体、事关理解，没有了上下文支撑，只写重点日后怎么复习呢？

好，办法又出现了——

要么把原题裁剪下来，要么拍照打印出来，要么抄下来，选吧！

1、裁剪

背面没有文字倒好，如果背面也有文字，就会被一同剪掉，看起来此法可选，但未必是优选，有可能“伤及”其他题。

2、拍照打印

可以考虑，粘贴在错题本上。

3、抄写

虽说好记性不如烂笔头，可是大段的摘抄也要看有没有必要吧！

如此看来，似乎拍照打印这个法子更简便易行一些，也不会“伤及”其他。

行，愿意如此操作的同学可以考虑。

那么，如果没有打印设备，怎么办呢？

在这里，我给大家一个建议，化繁为简——

用“缩写法”将原题相关文字概括到错题本上，与错题形成关联，有助于理解错题的来龙去脉。

比如，整理阅读理解题的错题，如果没有题干，只写错题，会缺乏逻辑上的关联，影响理解，那么，就可以将原文进行缩写，概括出与错题相关的信息，能与错题形成关联即可，这样便摒弃了大篇幅的书写，整理起来也会轻松一些。

语文由于其学科性质，在整理错题时难免遇到文字量较大的问题，那么，不妨巧用思维导图，将文字转化为图形，“工作量”是不是降低了呢？

那么，如何画思维导图呢？

我认为没有定式，以自己喜欢的方式皆可。

例如：

1、错题的关键词（句），可作为思维导图的主干。

2、对错题原因的分析，可作为思维导图的支干。

3、记录关键信息，包括从错题中总结的经验、得到的启发等，与主干、支干相对应，用线条形成逻辑上的关联。

谁说错题就一定要写在本子上？一本音频笔记难道不可以吗？

用语音的形式整理错题，既可以解放学生的双手，不用再将大量的文字书写下来，只要说出来录制成音频即可，为学生节约了时间，又可以随时播放错题，便于巩固复习。

比如，散步时、洗漱时可以播放录音，听听自己做错过什么题、错在哪里了、从中得到了哪些启示等等。

录音的内容不必纠结于文字量，把想要整理的内容都可以录制下来。

在录制音频的过程中，即是对错题的梳理，而听录音的过程，又再次对错题进行巩固，且随时随地都可以进行，也是对时间的有效利用。

怎么样，看完上述建议，有没有找到中意的错题整理法呢？

整理语文错题本贵在坚持，如果因为知识点多、写的字多、整理的内容多这些原因令错题本无用武之地，被抛弃，被放弃，那么不妨试试上述办法——摒弃大篇幅的书写，化繁为简；巧用思维导图；用语音的形式整理错题，将错题录下来，随时可以边听录音边复习。

希望这些方法能够帮助到有需要的同学们，让语文错题本为学习助力！