数学只考10分，学生和老师冲突被老师掐脖子扇耳光，大家怎么看？

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在实际教学中，老师体罚学生，似乎屡禁不止……

近日，发生在四川达州的一段老师体罚学生视频在网上热传，引发人们的热议！

老师为什么要打学生呢？老师是怎么打学生的呢？

我们接着往下看！

【时间】12月14日

【地点】四川达州新世纪学校办公室

【人物】初三班主任、初三学生

【起因】学生数学只考了10分，按照之前的约定，教师要打学生五个手板。

【经过】老师打了学生手板之后，双方发生了肢体冲突，并非老师单方施暴（校方说法）。

视频中，教师对学生进行了掐脖子、扇耳光、脚踹等行为……

期间，该老师该试图搬起椅子，准备砸向学生，被一旁老师制止了。

【结果】目前，该老师已经被学校停课；

公安部门也介入此事，正在调查中……

教育部早就规定，老师不得体罚学生，否则，要受到处罚。

学生成绩差，老师肯定会生气，但靠体罚就能解决问题吗？值得深思。

如果真为学生着想，用得着动用武力吗？值得反思。

学生被打，反抗也很正常，但却没有表现出主动！（依据视频）

这件事，给我们的老师提了醒，不可体罚学生，否则，会受到法律的制裁！你们觉得呢？

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数学只考10分，学生和老师冲突被老师掐脖子扇耳光，大家怎么看？

我30年教龄了，一直从事初中物理教学工作，我今年教初三两个班，一个班在县一中，另一个班在乡镇初中（县中的联盟学校），初三的理科考10分，英语考10分左右的学生两个班都有，不仅今年有，几乎每一届都有。老师对考10分的学生卡脖子、扇耳光的现象几乎没有，对于题目中所说的现象，我对老师的做法根本不支持，这样的老师必然自己吃亏！

【事件回顾】

12月14日，四川达州新世纪学校，一名初三班主任与学生在办公室发生肢体冲突，视频中教师对学生进行了掐脖子、扇耳光、脚踹等行为。学校回应称，因学生数学只考了10分，教师打了学生手板之后双方发生了肢体冲突，并非教师单方施暴，目前涉事老师已经被停课。

感慨:

现在的初三学生，数学考了10分，班主任老师打学生手板，学生反抗，与班主任发生肢体冲突，我们不能说学生有错。因为学生考10分，就打学生手板，很明显是体罚学生，体罚学生是违反规定的，是绝对不允许的！

学生与老师冲突起来的时候，我们办公室的老师一定要赶紧劝住冲动的学生和老师，以免造成更严重的后果！上学期我们学校有个班主任老师在操场和一个学生对打起来，我赶紧冲过去，把两个人拉开，然后我让那个老师站在一边，我把学生拉在另一边，和学生交流了一会儿，学生冷静下来，找班主任道歉了。其实那个班主任也冷静下来了，后来我悄悄告诉他，冷静冷静冷静！冲动是魔鬼！学会保护好自己毕竟你上有老下有小，一大家人靠你啊！！！

学生初三数学重要等重要科目只考10分左右，说明这个学生根本没有任何升学希望，因此我们班主任和老师一定要心态平和，他们能够学多少算多少。我教的城里的那个班67人个学生，有50个多学生能够考上普通高中，我就抓住那50多个学生就够了！有5~6个学生某一科都很差，距离普高差200~300分，我只需要他们守纪律，不睡觉，作业就写写公式就可以了！我教的农村那个班40多人，顶天有20个人考得上普高，最后10名一样，作业就抄一些概念、公式，上课不睡觉、不影响纪律，他们反而很高兴，还学了一点点知识。

结语:我们作为老师应该知道，不是每一个学生都能够升学，因此，对需要管的学生要管好、管细；对已经彻底升学无望的学生，可以让他们做一点最基础的题，只要他们思想不“跑偏” ，足矣！这样家长、学生、老师皆大欢喜！

（图片来自网络，如有侵权请联系删除）

数学只考10分，学生和老师冲突被老师掐脖子扇耳光，大家怎么看？

我将视频反复看了几遍，总体感觉不像题主说的这样。大致情况是，12月14日，四川达州新世纪学校，一名初三学生数学只考了10分，老师把他叫到办公室后给了点惩罚。从视频上看，老师是刚刚找了一个同学谈话，这个孩子进办公室后，那个刚刚做完工作的同学也就出去了。

很明显，考试成绩出来了。班主任老师将没有考好的学生一个一个叫到办公室做工作。不管怎么说，这是一个负责任的班主任。尤其这种考10分的同学，又到了这个时候了，一般老师们也就放弃了。老师能够把他叫过来修理一顿，足可以看出这位老师还是没有放弃这个孩子。

从整个推搡过程来看，基本是老师处于主动地位，包括把这个孩子仰面摁倒在桌子上，这个动作就是题主说的“掐脖子”。这个孩子初三了，身上也有一定的劲，就挣做起来了。然后老师扇了他一个耳光。整个视频其实就这一个耳光。然后老师又抓着学生的肩膀推到另一个方向，老师差点摔倒，学生还扶了一下。

从“扶”的这一动作来看。学生与老师之间是有感情的，学生也明白老师打他是对的，是恨铁不成钢。所以，从整个视频来看，没有看到学生的反抗行为，只有老师的惩罚，而且学生对老师的惩罚还是比较认可的。

对于这件事情，我是这样认为的：

从视频上来看，老师对这个孩子很生气，而且不是一般的生气。为什么会生气呢？有的人可能想到这个孩子拉了全班的腿，让老师生气了。这个可能是不了解初中和高中的情况。小学里对及格率要求比较高，而初中和高中更重视优秀率。后面的学生不会对老师的业绩产生多大影响。管理后进生，让他好好学习，多是出于做人的良心，不管你也没事。对于有些孩子经过努力也上不来的情况，老师也只能鼓励，不可能对你发火。像这个孩子，应该是属于那种老师觉得是个人才，而他自己荒废了。老师揍他，其实有一半以上是替家长揍的，还有不到一半是替学生自己揍的，白白长了个好脑瓜，可惜了。

还有几成是打老师自己的，埋怨自己没有能够教育好学生。

对于老师来说，实在没有什么利害关系，没有必要揍你一顿的。

每个老师都有过这样的学生，原本挺不错的。由于沉迷上网，或者学坏与坏孩子走到了一起，或者由于其他原因不想学习了。

我教过的一个孩子就是这样，很聪明，上了高中也还挺好的，但是，就是偷着到网吧上网，看网络小说。高考前一天，还要跑到网吧里玩一会儿，最终考了个三本。非常可惜的，高中班主任非常上心的管了，但是，就是管不住。这样的孩子，最容易被老师狠狠地揍。

一个孩子如果原本学习就很差，绝对不会挨揍的。

从视频中师生的推搡来看，学生并没有反抗，当老师差点摔倒的时候，学生还扶了一把。可见，对于老师的惩罚，学生是接受的。学生也认为自己做得不对，考10分，确实太不像话了。

这种场景，在二十年前是很常见的，经常发生在办公室里。有些孩子，不下点重药显然是不行的。就连我这样溺爱学生的老师，也会板上面孔敲打一下的。敲完之后，再做一下思想工作，好像师生都受了思想的洗礼一样，轻松了，学生多少会有些变化的。

说实际话，这件事，如果不是有人将监控偷偷放出来，想陷害一下老师，当事人之间真的没有什么，人家关系好着呢。

就像老子打儿子，打是表面，想让他成人才是根本。

数学只考10分，学生和老师冲突被老师掐脖子扇耳光，大家怎么看？

由于题主没有提供更详细的事实描述，我便上网搜索，结果发现还真有这事，下面我先把事情经过简单介绍一下。

12月14日，四川达州新世纪学校，一名初三班主任与学生在办公室发生肢体冲突，视频中教师对学生进行了掐脖子、扇耳光、脚踹等行为。学校回应称，因学生数学只考了10分，教师打了学生手板之后双方发生了肢体冲突，并非教师单方施暴。

班主任在教育学生时确实过于暴力，即便是这个学生数学成绩很糟糕，也不能如此简单粗暴。要知道对于一个初三的学生来说，一次数学考10分，说明这个学生的数学早就课上听不懂，已经放弃了努力。如果班主任还不能接受学生学不进，学不会，考不好这一事实，那只能说明这个班主任师德水平确实很差。

起初，我以为老师动手打了这个同学后，这个同学会气急败坏，主动攻击班主任。但是反复看了几遍视频，发现在长达1分48秒的时间里，都是班主任在不断地殴打这个同学。而该同学只是在出于本能的自我防护而试图推开班主任，如果班主任真能好好说话，不动手，学生也不会把手伸向班主任。

在视频画面中，还看到有一位老师站在旁边，时不时会护着班主任。在这种情形下，学生只有被动挨打的份，不可能主动攻击班主任。因此，对于班主任来讲，如果仅因为学生数学考了10分，就不依不饶，显然就太过份了。在殴打学生的过程中，脚踢、掐脖子、扇耳光等行为，让人看上触目惊心。甚至还一度轮起椅子要砸这个学生，如果不是旁边的老师拉着，很可能就真砸下去了。对于这位班主任的粗暴行为，已经违反教师师德的有关禁令，被停职接受调查是必然。

结束语：希望类似的事情少发生，或者不发生，教育学生用武力解决从来都不是好的办法。更何况对于一个初三的学生，已经处于青春期阶段，如果把学生打的失去理智，出了问题后果是很难预料的。但是从这位班主任的行为来看，显然他不知道如何做班主任，更不适合当一名教师。

数学只考10分，学生和老师冲突被老师掐脖子扇耳光，大家怎么看？

教师要尊重学生的个性差异， 每个人的天赋是不一样的，接受学习能力是不一样的，谁不想当第一名？ 谁不想把成绩搞好？ 但有的人他就不是学习这块料，对学习就不感兴趣。

现在班里的问题学生也比较多，和老师们在一起交流，班主任 一致认为，班里边总有几个考试不及格，考试成绩个位数。 对这些学生班主任很头疼， 一个人拉全班后腿。 教学成绩对于班主任来说至关重要， 百分量化考核、绩效工资考核、评优晋级都和成绩挂钩，学生的成绩牵涉到教师的个人利益， 学困生成为班主任的负担。

本学期 组织期中考试，就发生了这样的事情。 学生上四年级，语文测验考了2.5分， 班主任本学期才接得新班。 班主任向学校反映，这个学生考试不能参评，不能做为正常学生对待。 学校考虑到每个班都有这种特殊情况， 如果这个学生不参评对其他班不公平。

班主任就以病假为理由，不让学生参加考试。家长不同意，认为不管孩子学的好不好，总得得让孩子参加考试，将班主任告到校长那儿， 对教师进行了通报批评。

后来在征求班主任意见的基础上， 对于这些学生， 用特殊的评价方式去考核。看个人的成绩与以往相比，是进步了还是退步了？ 根据进步的幅度给教师一定的奖励，弥补因成绩差给教师带来的损失。 这样，教师会更加关注这些后进生，会向他们倾注更多的精力和时间。

面对问题学生， 教师容易急躁、不理智， 这种心情可以理解。但一定要尊重教育规律，尊重学生的个体差异， 看到每个孩子身上不同的闪光点， 运用赏识和激励，去挖掘每个孩子的长处， 让每个孩子在原有基础上都有所进步，有所长进，这就是最好的教育。

数学只考10分，学生和老师冲突被老师掐脖子扇耳光，大家怎么看？

这个老师是疯了吗？这么暴力地殴打学生？居然差点连椅子都用上！

我本来把整件事情的视频，做成了GIF动图，但是不知道为什么传不上来，就改成了截图。

从视频中能看出来，学生在整个被打的过程中，一开始并没有任何攻击这位老师的意图，而是在被老师的暴力殴打中，只是在本能地做着自我防御。

▲ 先来看第一个，

老师一下子把学生非常暴力地推到了桌子上，并用力掐学生的脖子。

光就推这一下，老师就不怕对学生的脊椎有损伤吗？

【注意：学生没有反抗，只是在保护自己的嗓子眼部位】

▲ 紧接着，老师想把学生抱摔在地，但是没想到学生的下盘比他稳，他自己反而摔倒了。

【注意：学生还在尝试着扶老师起来】

▲ 这位老师起身后，再次掐着学生脖子，把学生推到桌子上，并且连续两次。其中一次，能清楚地看到，学生的腰眼部位狠狠地被磕到了桌子的桌角上。

【注意：学生依旧没有还手】

▲ 一番推搡后，老师的右手重重地扇了学生一记耳光（因为有字幕遮挡，图片并不是很清晰，但是视频中可以清楚的看到）。

【注意：学生依旧没有还手】

▲ 接下来，学生反击了，把老师推了出去。从这个力量对比上来看，学生的气力明显是要大于老师的。

【注意：此时，学生还击了，把老师推了一把】

▲ 老师把学生推到了另一张桌子上后，又把学生摔倒了地上。

▲ 学生从地上爬起来，再次被老师推倒后，老师居然抄起了一把椅子要砸过去，被另一位老师给拦住了。

所以根据网络上所发布出来的视频，老师对学生的做法，已经完全超越了对学生的正常教育范畴，属于殴打，而非体罚。

根据该学校四川达州新世纪学校的回应，

那么我们就非常好奇了，既然“并非教师单方面施暴”，

请问之前发生了什么事情，能让这位老师暴躁成这个样子？

如果学生让教师特别生气的话，打一两下屁股也无可厚非。但是这么全程暴力殴打的话，请问贵校还准备用什么合适的理由来解释此事呢？

总结：对这位教师的停课决定，是非常正确的，我也建议取消他的班主任岗位和补贴。他不适合当班主任，甚至不适合当一名合格的老师。