所教的班拿到全年级第一，校长却安排老师去教全校最差的一个班，应该拒绝吗？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆有话说你所执教的班级能够拿到全年级第一，确实有你的功劳。但是，这里面还要考虑一个因素，那就是“这个班原本水平如何？”
如果这个班本就是全年级第一，你执教后，仍是全年级第一，不排除学生优秀这个重要因素。当然，你执教水平也不差，否则，也难以保住全年级第一的位置。
如果这个班原本不是全年级第一，在你执教后，变成了全年级第一，那就是你的功劳了。
优秀的老师，总是受欢迎的！
优秀的老师，总能经得起考验！
优秀的老师是不会惧怕教任何一个班级的······
（一）作为一名合格的老师，必须要服从校领导的安排！试想一下，即便你拒绝了，又有什么用？难道你不教书了？
与其被动接受，不如主动迎接！
（二）校长如此安排，必有他的用意！【1】校长要让你提高最差班级的学生成绩
提高了最差班级的成绩，也就等于提高了全校平均分。
【2】校长想要重用你
如果你能把差班都教好了，说明你的能力真的很强，不论今后如何提拔你，给你什么荣誉，都没有人会提出意见。
【3】想要打压你的“得意气焰”
你在学校是不是有得意忘形的举动呢？是否遭人投诉呢？
【4】校长想看看你的教学水平究竟是高还是低？
如果别人也把这个班教成全年级第一，而你所教差班还是倒数第一，那就说明问题了。
【5】校长想以示公平，好班，人人都有机会。
【结束语】“是金子，到哪里都会发光的！”不要拒绝、不要逃避，勇敢地迎上去吧！或许，你能收获更多的惊喜！你们觉得呢？
如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！
所教的班拿到全年级第一，校长却安排老师去教全校最差的一个班，应该拒绝吗？
剑客老师年少轻狂的时候干过这种事，自以为把书教好，把学生成绩带出来，把班级各项工作都做得平行班第一，就会必然受到校领导的器重，然后学校就离不开我，然后就可以在校领导面前恃才放旷、居功自傲。结果怎么样？教训深刻！
这个世界绝不可能因为少了谁就停止运转，太把自己当回事往往遭到惨痛的打击。那一年，我把一个班从7年级带到8年级，综合考评成绩名列年级第一，而带的两个平行班语文也位列一二名，这种情况下，我的心里就装不下校长了。他说话对的我听，不对或欠周到的我就不理他了。我自以为，一个乡村学校要中考成绩，我带的班眼看就要创造学校的历史了，他还不得捧着我？
谁知，人家校长小小地使了两三个手段，在班级管理上挑我的刺。比如说，我推行了学生班干管理制，中自习我不到堂，只坐镇教师办公室里。班上的纪律全年级最好，却被校长开全体教师会时批评，说我不遵守学校的安排，扣除了我班主任津贴午间坐班费，并且班级考核此项得分为0。我一怒之下，提出要辞去班主任之职。谁知此举正中他下怀，期末考试一过，他便跟校领导班子商量，把我这个班撤掉了！为了对外有合理的说法，把整个年级的学生重新分了一次班，除我之外，原先的班主任不动，又把一位初三老师调整来当班主任，宣称老教师经验足，更能带出成绩。我就这样被轻而易举地抛弃了！而且，两个班的语文也带不到了，下学期又不聘教师，我竟然“失业”了一个学期！如果不是下一学年，学校一个很有正义感的老教师主动提前退二线，力荐我带语文，我怕是只能带带生物和地理了。
我们班学生还闹过罢课，没用。几个成绩好的学生转走了，班长、语文课代表辍学了！我上门劝说，他们也不肯回校。为此，我深感对不起学生。中考那年，学校的成绩还是跟过去差不多，没什么起色。但，人家根本不在乎。
我明白了一个道理，胳膊拧不过大腿。在没有话事权之前，你如果不优秀到可以自主决定的程度，都只能听从掌握决定权的人吩咐。
至于本题中校长把最好的老师放到差班，有人要从大局观来考虑，说校长是为了学校的均衡发展，我看那是睁眼说瞎话。谁都知道，校长的政绩出在好班。冠冕堂皇的理由谁还不会说上几句，但需要你相信么？
所教的班拿到全年级第一，校长却安排老师去教全校最差的一个班，应该拒绝吗？
感谢邀请，所教的班拿到全年级第一，校长却安排老师去交全校最差的一个班，应该拒绝吗？首先我一个家长的身份向您说一声，老师您是最棒的哒！接着我要说，你们的校长慧眼识珠，安排的恰如其分！是最英明的领导！为什么这样说，校长这个安排，就是让您去救急，挽救最差班的孩子们，就是为了让每一个孩子都不掉队。同时更主要是对您工作给预最高的评价，和最高的肯定！能把这个重任交给你，校长是负责的让您去挽救，最差的班，老师您也能知道的，最差的班也有出类拔萃的孩子们，就是最差的学生，也希望自己能进步，最差班的家长们，也自己孩子学习来个飞跃，寄托在老师您的身上，委以重任，我建议老师您勇敢去接受这个最差班，这对您的在教育事业，是一个新的挑战，新的飞跃,当然，接最差的班，会工作量，辅导学生思想学习量都特别大，但是，我坚信您会在这个挑战中，把最差的班，带成中上等班，以致出现高才生！一切皆有可能！期待着在头条听到你未来的；在带领最差班；努力带出来人才济济的好学生，也让您自己教育生涯更上一层楼，加油！希望随时听到老师的，业绩硕果累累！
所教的班拿到全年级第一，校长却安排老师去教全校最差的一个班，应该拒绝吗？
我是数学李老师，来说说我的看法。
所教班级全年级第一，校长缺安排老师去教全班最差的班，应该拒绝吗？
同样作为老师，我也常遇到这样的情况同是一名主科教师，我也遇到过这样的情况。说实话，当我遇到这样的情况，心里当然是不愿意的。自己辛辛苦苦把一个班培养锻炼出来，这个班级的学生刚刚达到自己的心理预期，结果却要让自己转去教年级中的差班。这个之间的心理落差可想而知。
但到最后你又不得不答应，毕竟工作这个东西有一定的服从因素，碍于种种原因，自己也只能是克服。
所以到最后，只能是自己想开一些。
将差班交给你是相信你的能力对于学校而言，作为一校之长，很多时候他在关注的多是不足的地方，而差班必然也是他的关注点。
对于这样的班，也必然需要有能力的人去改变它。所以说选择你去任教这样的班级其实也是从侧面肯定了你的能力，特别是教学能力。
借助这样的班级也是提升自己教学能力的一个机会作为教师，教学是基本。这是我一直主张的。而教学能力从何而来？需要的是日积月累，特别是通过对差班的执教，可以很好的磨练一位教师的业务能力。随着班级的改变，您的教学能力也在提升。
执教这样一个公认的差班，那么只要这个班有一点点进步，都是你的功劳对于一个大家公认的差班，换了新老师之后，只要这个班有了一点改变，那必然会被外人理解为是您的功劳。所以对于差班而言，它的提升空间其实是很大的。
所教的班拿到全年级第一，校长却安排老师去教全校最差的一个班，应该拒绝吗？
我外甥女大学毕业在一城市里不太好的小学教语文，校长把全区倒数第一的班级分给她，那个班级一年换七八个老师，五年纪的孩子好多连拼音都不会，大多数孩子连三年级的孩子都不如，这样的班级我外甥女也非常努力认真的上课，教师节也有一些家长送礼送钱的都没收，好多孩子学习还是进步一些了，但是整体成绩想一年就提高多少还是困难重重，校长看不见年轻人的努力，依然每天拿成绩说事情，各种找麻烦，我个人认为是外甥女没有给他送礼，一年之后外甥女换了另外一家小学任教，也是全校最不好的班级，但是校长非常好，不但看见她的努力，还为她带的班级成绩提高为她叫好，好的领导才能发现人才，才不会浪费人才
所教的班拿到全年级第一，校长却安排老师去教全校最差的一个班，应该拒绝吗？
这个当然不应该拒绝。
不应该拒绝的主要原因有两个方面：
第一、校长之所以让你带全校最差的班，是因为你的能力出众，是一位出色优秀的班主任。校长相信，把这个差班交到你的手里，你一定会带成好班。
第二、既然你所在的班是全年级第一，那说明你的的确确是一个名副其实德才兼备的优秀班主任。校长也正是看中了你这一点，所以才做出这样的决定。这也是人尽其才，各尽其位的一个决定，也是学校的实际工作需要。作为一位德才兼备的优秀班主任，就应该服从学校正常的工作安排。如果拒绝的话，反倒对你自己，对学校都不好。
你的心情，大家完全能够理解。辛辛苦苦，劳死累活的，好不容易把班带到了全年级第一，现在突然要你接手一个全校最差的班级，这个落差对于谁来说都是很大的。
再说了，辛辛苦苦把班带到这样的程度，已经和孩子建立起了深厚的感情，你要走孩子不愿意，舍不得，你自己也割舍不了。
我敢说，很多人都转不过这个弯儿，想不通，也想不开，不想放手，也不愿意放手。
但话又说回来，能把班级带到全年级第一，那足以说明你的能力和水平。
另外，能把优秀班级带成优秀班级，那不是班主任真正的水平。能把差的班级带成优秀班级，那才是班主任真正的水平。
所以，既然校长起重你，放心你，把最差的班级交到你的手里。那就索性接下来，大不了就多费一些心，多费一些神，再从头来过。
等到你把这个班级转化过来的那一天，我相信你的收获感和成就感，一定比今天把班带成全校第一还要大。
内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
版权声明：文章内容来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请与我们联系，我们将及时删除。
