孟子说:人本善;荀子说:人本恶,最初的人性到底是善是恶?

最初的人性一半是善,一半是恶!

孟子和荀子各说对了一半!

最初的人性一半是善,一半是恶! 在后天到底是善多,还是恶多,取决于他身边是一个什么人。

最初的赤子半善半恶,可善可恶。

如果从小在寺庙里长大,很有可能被培养成为一个小沙弥。行善念佛,乐善好施。

如果从小被杀人狂魔带大,很有可能被培养成为一个杀手,杀人如麻,恶贯满盈。

正所谓,近朱者赤近墨者黑。近善者善近恶者恶!

所以,让孩子接触什么人特别重要。一定不要让孩子接触坏人,免得误入歧途!

孟子说:人本善;荀子说:人本恶,最初的人性到底是善是恶?

人性到底是善是恶?看我答的如何?(原创)

世上有三种人,善人,恶人,中间人。

人是有化学元素组成,每个人的含量,都不一样。

没有纯粹的善人,也没有纯粹的恶人,善人和善人,恶人和恶人,都有差异,不可能一样样,所以就有一娘生九种。百姓其实是百性。

善人不一定光做好事,恶人也不一定光做坏事,毛主席说 “一个人做件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯地有益于广大群众,一贯地有益于青年,一贯地有益于革命。”

中间人跟着社会风气而行,社会正气旺,跟善人,邪气旺,跟坏人,他们总是鸭子过河随大群。

善人不管环境怎么样,总是善行,他们是白藕长在淤泥里,不染脏。

恶人,严打时,规规矩矩,一有机会就恶行,有的受教育,会重新做人,有的屡教不改,要提防。

在行为上,恶人以损人利己为特证,善人以不损人利己,甚至损己利人。

孟子说人本善,荀子说人本恶,只作依据讲。

他俩都认为,人会变,“挨好人出好人,挨着巫师会跳神。”主重教育修养。

其实这就是中间人的特证,孟母三迁,就是最好的说明。

这就是我的答巻,请网友阅读点评,批评指正。

孟子说:人本善;荀子说:人本恶,最初的人性到底是善是恶?

人之初,性本善――《三字经》

人之初,性本恶,其善者伪也。――《荀子·性恶篇》

我认为,最初的人性并没有善恶之分。任何事情都是相对存在的。没有恶,体现不了善;没有善,又谈什么恶呢?片面的解读“性本善”和“性本恶”都是不对的。

何为善?何为恶?

我们可以把“善”理解为哲学和伦理等范畴的一个概念性观点,它能够给他人愉悦和友好的感觉。“善,德之建也。”――《国语·晋语》所以善是一种好的品德,以满足他人需求为标准的行为。自然而然,恶就是满足自己让别人不愉快的行为。

在所谓的人之初阶段,因为生存的本能,争夺生活资源的战争比比皆是。部落之间、人和动物之间都是如此。物竞天择,适者生存,这是大自然的规律。大自然的规律是善吗?是恶吗?

当人类产生了思想,有了道德观念,于是有了善恶之分。

无论是“性本善”还是“性本恶”,它都不是为了给人性下定义而存在的。

“人之初,性本善。性相近,习相远。”这句话是告诉我们,因为环境和所受到的教育不一样会导致学识和品性有所差别。强调的是教育对人的作用。

荀子在阐述“性本恶”的观点之后,提出“故必将有师法之化,礼义之道,然后出于辞让,合于文理,而归于治。用此观之,人之性恶明矣,其善者伪也。”这句话的意思是师长的指引让人明智善良。而后又继续阐述了没有教育和礼义的后果,

所以我认为,无论是“性本恶”还是“性本善”,它的目的都是一样的,都是强调教育对人的重要,而不是给人性定义。虽然表达方式不一样,但是内涵一样。

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孟子说:人本善;荀子说:人本恶,最初的人性到底是善是恶?

孟子和孔子是一丘之貉,伪君子。荀子揭穿人的本性,天理难容。

人性既不是善,也不是恶。善恶相存,善恶各半。有时善,有时恶。该善的时候善,该恶的时候恶……

中庸之道,是人的生存之道。怎么平衡,是人的处世技巧。融汇贯通,方圆结合,一分为二,左右开弓,和谐共存……

一言难尽。

孟子说:人本善;荀子说:人本恶,最初的人性到底是善是恶?

三字经开篇就说:人之初,性本善!性相近,习相远!因此孟子说人本善的观点是对的!

人刚出生时,并没有自已的思想意识,更别说是非观念了!善念观念及行为习惯的形成,是由于后天的生活环境、家庭教育、接触人群等多方面因素所造成的。

假设一个人生活在一个有信仰、讲诚信,法度严明,大家都循规蹈矩的社会环境中,接触的都是积极热忱,奉公守法的人群,接受过正统的家庭教育,那么人之善的本性就抑制了人之恶的本性。反之,人之恶的本性一旦占了上风,而成为社会主流的话,就应验了荀子所说的"人本恶"。

善恶之间,仅系一念!一念向善,一念为恶!

孟子说:人本善;荀子说:人本恶,最初的人性到底是善是恶?

孟子与苟子说了相反定义上的人之初之善恶。本人认为《三字经》上所言"人之初,性本善"比较靠谱。一个小生命来到陌生的世上,他懂什么,就象一张白纸。后天的父母教育,以及老师的启蒙,和他自身的努力方向,三者起到了他今后究竞是善还是恶的推动力。

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