孩子初二了，害怕文言文，总是得不到什么分数，该怎么办呢？
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老穆解析文言文得不到分数，你知道最根本原因是什么吗？最直接原因是什么吗？
不要着急，老穆为你解答！
文言文得分低，最根本原因是你没有掌握学习文言文的方法。
最直接原因是你根本看不懂文章内容，谈何答题？
孩子文言文阅读总是丢分，作为家长，心里肯定是焦急的，该怎么办呢？
穆老师就从家长角度出发，给有困扰的家长朋友们一些建议，感兴趣的家长可以看一下，如下：
🍄【1】给予孩子足够信心，帮其建立自信
🍄【2】帮孩子购买文言文典籍
如《世说新语》、《古文观止》等都是不错的选择。
🍄【3】一个星期至少3次检查孩子课本上文言文注释掌握情况。
检查时，孩子错误的，不会的，要及时更正，并订正在错题集上。
🍄【4】检查孩子试卷上的文言文掌握情况
随机从试卷上抽出文言文错题，检查孩子是否真的会了？
倘若仍是不会，需要提醒孩子，可通过查资料或网络将其弄懂，并订正在错题本上。
🍄【5】建议孩子掌握文言文考点及相关知识点
🍄【6】每周至少带着孩子逐字逐句翻译文言文一篇。（从购买的文言文典籍中选取）
“不经历风雨，怎么见彩虹？”同学们，眼前的困难并不可怕，可怕的是你没有勇气去面对！只要你敢于面对，认真学习，一定能提高文言文分数，取得好成绩！
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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孩子初二了，害怕文言文，总是得不到什么分数，该怎么办呢？
文言文不可怕，只要你掌握了适当的学习方法。文言文的用词、句式，离我们生活的年代比较久远，孩子们觉得难以理解和掌握是正常的。下面，我就从几个方面具体地阐述一下：
首先，通读文章大意，根据注释提供的内容，`理解文章的作者及其写作背景，这很有利于对文章内容的理解和文章主题的理解。
其次，弄清文章中实、虚词的含义。实词具有实际意义，可根据上下句的大意来理解。较难理解的是虚词。例如，“之”这个字分别有“到”，“的”，“用在主谓之间取消句子的独立性”，“宾语前置的标志”等多种用法。因此，在学习的过程中要学会累积总结，把每一个虚词的用法积累到一起，每种用法写一个例句作标记，然后记忆背诵就可以了。
再者，一词多义，古今异义，通假字，词类活用。学习中都要积累掌握，因为这些知识没有规律可循，极其琐碎，除了用心记背，没有更好的方法。
最后说一下文言句式。文言句式一般有这样几种。判断句，省略句，倒装句等。翻译句子时要把省略的内容补上去，倒装句要回到正常语序，不然你的翻译会很别扭，老师也会给你减分的。另外，知识的迁移也很重要，也就是把知识学活了，把已学过的知识用在陌生的文言文中，看能否讲得通？相信经过一段时间的训练，一定能学好文言文。
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