-
写作时写出来的没有本来想的那么深刻透彻，为什么？怎么改变？
很高兴回答你的问题！中国有一个成语叫“眼高手低”，这也是我们上课时，老师经常提到的一个成语，就是提醒学生要多动笔，毕竟“好记性不如烂笔头”。根据你的描述，有两个问题，穆老师一一为你解答:一、为何写出来的文章没有你想象的那么深刻呢？因为你没有吃透何为“深刻”，如何才能把文章写的深刻
-
小学的孩子如何能够快速背诵课文？
很高兴回答你的问题！对于小学生而言，背诵课文，有两种方法，一种是死记硬背；一种是理解背诵。一、死记硬背适合古诗及短篇课文。这种方法比较痛苦，我们不提倡，你看咿呀学语的孩子背诵古诗，其实他们并不理解，但是却背的头头是道，非常的溜！但背后却是家长们的严厉要求。二、理解背诵。1、首字记
-
孩子明年要上小学了，家长需要做什么？
很高兴回答你的问题！根据你的描述，孩子暑期后应该是大班吧？大班的孩子，除了接受学校教的知识外，可以适当的学点小学一年级的知识。穆老师看过好多新一年级孩子的水平是参差不齐的。有的孩子接受能力强，有的孩子明显跟不上，甚至连2+3都不知道等于几，明显是幼儿园时没有学好，当然，已经排除了
-
高中语文不好应该怎么提升？
很高兴回答您的问题！穆老师在回答你的问题之前，先讲个事例。有个高三孩子，数学特别好，两百分的卷子可以考180多，就是语文不好，160的卷子考80几分，不及格水平。距离高考还有半年时间，穆老师鼓励他，引导他，教他一些解题技巧，教他剖析问题的能力，穆老师最常说的一句话就是“如果你是命
-
初一和初二学习成绩都不好，初三有没有可能逆袭？
很高兴回答你的问题！穆老师先告诉你，肯定是有机会逆袭的！只不过逆袭有大有小。根据你的描述，初一，初二都不好，不好到什么程度呢？是谦虚之词，还是真的不好呢？男生和女生也不一样。不是穆老师重男轻女哦，一般情况下，初一初二年前前30名中，女生比较多，但是到了初三之后，一部分平时不那么努
-
怎样才能提高初高学生的语文成绩？
很高兴回答你的问题！穆老师认为，语文成绩的提高，有两种形式的提高，一种是分数的提高，另一种是语文素养的提高。语文考什么，你就去抓什么，这是最简单也是最本质的方法，初高中语文，就是考察学生六个能力:识记，理解，分析综合，鉴赏评价，表达应用和探究。如果这六种能力提高了，语文自然也就上
-
兴趣启蒙对孩子今后的学习有帮助吗？
很高兴回答你的问题！兴趣启蒙对孩子今后的学习一定是有帮助的。我国古代便有启蒙教育读本《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《声律启蒙》等等。古代便注重孩子的启蒙教育，说明启蒙还是有较大作用的。穆老师简单罗列一下兴趣启蒙的好处:1、打下扎实的基础读书可以打下扎实的语言和文
-
什么是作文的优秀论据（事例）？
很高兴回答你的问题！穆老师跟你说句实话，没有优秀的论据，只有优秀的分析！议论文写作就好比是砌墙，论据是砖，分析是泥，如果只是大量论据的堆砌，没有分析说理，那文章是不攻自破的！分析论据时，注意以下事项:分析方法也很重要哦！其实，议论文写作，分析比例子重要，短例比长例重要！如果非要说
-
大家怎么看《论语》这本书？
很高兴回答你的问题！穆老师认为:《论语》起初就是一本旅游备忘录。写着写着，变得厚重了，索性当做教科书。再后来，就变成统治思想的工具了！到了今天，就成为了经典之作！也是我们研究古人思想的途径之一。当然，也就成了书商赚钱的工具，老师们拿来武装自己修养的武器！希望穆老师的回答能够帮助到
-
孩子作文写不出怎么引导？
很高兴回答你的问题！对于初小阶段的学生而言，思维方式还处在“形象思维”和“感官思维”阶段，对于“逻辑思维”的养成尚在初始阶段。如何透过现象看本质？如何揭示事物内在的逻辑关系？如何让观点更具启发性？这些都是值得家长朋友们思考的一些话题。不知家长朋友们是否发现一个有趣现象:为何写不好
-
如何尽快地养成一个好习惯？
很高兴回答你的问题！要想快，必须符合以下几点:1、自己认为这个习惯对自己有好处。2、有较强的自我约束力。3、最好找一人作为监督。4、每天都要自我反省一下，是否做到位？5、隔一段时间，问一下自己家人的看法，是否有所改变？6、遇到瓶颈期时，要有坚韧不拔之毅力。希望穆老师的回答能够帮助
-
有什么学习议论文的好办法吗？
很高兴回答你的回答！议论文写作，难点在于如何写好开头与结尾，文章结构选用何种形式以及如何分析论据。穆老师之前在头条号里写过这样的文章，在这里就以图片的形式分享给大家:1、开头方法有讲究2、分论点设置要科学3、事实论据要有推理分析注意:分析比事例重要，短例与长例重要！4、结尾要简洁
-
二年级升三年级，要不要补英语？
很高兴回答你的问题！由于区域不同，学习英语的起始段有所不同。有的地区幼儿园就开始学习英语，有的地区一年级开始学英语，还有的地区，从三年级才开始学英语。如果你的孩子所在地区是从三年级才开始学习英语的话，如果条件允许，建议补习一下，免得初学英语时，感觉很唐突。毕竟英语是一门外语。希望
-
孩子初二想学习，但没方法，特别缺乏自主学习力怎么办？
很高兴回答你的问题！初二是一个关键截点，成绩能否上升和稳定，就靠初二了！根据你的描述，孩子的内心是矛盾的，孩子平日是言行大于行动的！想学习又缺乏学习主动性，说明孩子还是没有意识到学习的重要性。我想，任何一个孩子都想把成绩提上去，但是真正付出行动的又有几个呢？穆老师给你几点建议:1
-
初中生如何记好笔记？
很高兴回答你的问题！穆老师给你几点建议:1、分类笔记，统筹规划好。重点，难点，易错题，基础题等等，分类记2、各种符号的应用不同符号代表不同的难易程度或其它3、字迹工整4、课堂上记住重点，不要什么都记5、有自己的理解和观点记笔记的同时，可以将自己的见解注入进去。6、做好笔记反思工作
-
学期结束教䅁要上交，下学期又要写，这合理吗？
很高兴回答你的问题！“存在即合理”，哲学家黑格尔如是道。学生在变，时间在变，教材可能也会有微调，你的思想也在发生改变，你的能力也在改变，如果还是按部就班之前教案，显然不合理。重写教案，不是简单的重复，而是在这基础上进行革新，改进。心态放宽，一切安好！😄希望穆老师的回答能够帮助到你
-
如何写出结构紧凑、逻辑性强，语言简洁有力的议论文？
很高兴回答你的问题！穆老师认为，议论文写作，短例比长例重要；分析说理比例子堆砌重要；名言比事例重要。议论文要想得高分，必须深刻或丰富，如下图:穆老师不再多说，直接上图:先来看开头:再来看分论点:再来看如何进行事实论据分析:最后看结尾:议论文写作，难在说理与事例无缝结合，事例的选取
-
暑假写神魔作文好？
很高兴回答你的问题！根据你的描述，你说找不到“作文题材了”，应该是素材吧！大多数中学生写作，往往泛泛而谈，无病呻吟，为何呢？因为他们的生活圈比较窄，除了学校就是家庭，与社会接触的比较少。这位同学，你想作文拿高分，就一定要学会从生活中寻找素材，比如路边摊成就了2014年江苏高考满分
