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学校教师罚站学生，你认为应不应该？体罚学生合适吗？
随着社会发展，教育状况和教育理念都与之前发后了很大的变化。今天的师生关系，也与以前不一样了。也就是因为这种变化，使得老师的职业风险性大大升高。关于教育的热点问题的讨论，也屡屡见诸各种媒体。今天这个问题，明显与株洲育红小学10月15日发生的事情有关。因为学生迟到，老师罚学生站在讲台
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川大这教师还能继续留任吗？校方回应是负责任的吗？
学校的处理是公正合理的。在这个事件中，该老师是有做的不对的地方。他的不对与隐私无关，不必拿所谓的隐私权来说事。家里有亲人去世，对中国来说，应该不算隐私，也不怕别人知道。老师的错误之处在于，他在强调学校纪律的时候，用别人亲人去世做比喻。这对中国人来说 ，是犯忌讳的事。中国人的习惯中
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历史上为什么儒生们把“升官发财”作为最高理想？如果儒家离开权力的支持是否无法存活？
对儒家和儒学污名化的原因很多。但其中最根本的一条是基于无知。儒家和儒学，是中国传统文化中最核心的部分。不分青红皂白的把儒家全盘否定，就像因为一个人有缺点，就要把他一棍子打死一样。这样的认识方法，是不可能建立中国人的文化自信的。因此，在否定和污蔑中国文化的人中，有一些是有意打击中国
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孩子上三年级了，成绩还可以，可放学后就喜欢玩电脑。家长应不应该管？
谢邀。孩子的教育是学校和家庭的共同责任。做个合格的家长，还是挺不容易的。学校对学生的培养，是立足于德智体美劳，全方位的。做为现在的家长也是挺累的，这也引起了很多家长的报怨。我觉得，做为家长，在孩子的教育上应该更多关注孩子的人格成长。对于功课，随着孩子的成长，家长总有辅导不了的时候
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被堂姐顶替上学一事处理结果公布，堂姐被处以停职处理，你认为合理吗？
这件事情有关部门调查的结论已经出来了，顶替学籍一事是真的。但参加考试的人确实是黄风玲本人。这个事情，在今天看来好像是多么不道德的事情，而在当时，也就是上世纪八九十年代，这根本不算什么。这种情况的出现，是与当时的考试政策有关系的。我自己是86界初中毕业。现在由初中升很被看不起，因为
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老师教育学生说“别人打你，你不还手就是他的错，你若还手就是你的错，就要受到处罚”，你怎么看？
“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯我。”伟大领袖的这句话，永不过时。家长送孩子去上学，当然是去学知识的。比知识更重要的是人格的培养。一个优秀的人，未必一定要学富五车，但他一定是人格健全的。别人打你，你不还手，必定只有一个原因，那就是你做错了事，该打。若是这样，你的不还手是一种
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在中国当下的教育环境中，你是否愿意为了孩子的教育辞职，做一个全职妈妈或者全职爸爸？
谢邀。为什么不愿意做全职妈妈或全职爸爸，道理很简单。是因为一个人的收入不足以支撑家庭的开销。对于普通人来说，单职工家庭，夫妻双方有一方有固定工作的，另一方在孩子上学期间，大多都是安心做全职妈妈的。等到孩子上了大学，或是高中阶段，孩子已经有了独立学习能力的时候。全职妈妈们大多会找点
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“老师上课不讲重点，逼迫学生课后补课"出自谁人之口？
“老师上课不讲重点，逼迫学生课后补课”这句话出自谁的口不重要，因为它说的是一个事实。虽然在老师的群体中，这只是个别现象，但在整个教育体系中，它又是一个普遍现象。这才是它引起社会广泛讨论的原因。也就是说，一个学校中只要有一两个这样的老师，就足以在全社会中把老师的名声搞坏了。在过去的
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二本大学值得出省吗？
无所谓值不值得。这个问题没有标准答案，也没有对错之分，只能根据自己的具体情况。出省有出省的好处，本省有本本的好处。上大学的目的是为了学专业，学文化。而学习的最主要的目的还是为了将来的就业。如果你的分数已经达到了二本的水平。基本可以确定能上某一类大学了。这时，选择在本省还是外省读最
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一年级孩子考试成绩差，面对亲人的询问家长应该怎样做？
对于一年级的孩子，考试成绩的好坏，不必看得那么重。这里问的是面对亲人的询问怎么做？这有什么好讨论的。实事求是就好了，95就说95，85就说85。对于一年级的学生来说，所谓的成绩好坏，没有一个绝对的标准。张三考了80分，可能是全班第一，李四考了90分，在他的班里可能是全班倒数第一。
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家庭教育要如何去结合传统文化国学教育？
谢谢邀请。咱们只是普通人，不是教育方面的专家，只能谈点个人浅见。家庭教育最主要的承担者是家长，也就是父母亲。因此，要想在家庭教育中结合传统国学教育，这个任务也只能由父母亲承担。国学的内容很多，从《四书》《五经》到诸子百家，以及唐诗宋词元曲等等，无不与传统文化和国学相关联。从那里入
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当老师们都开始明哲保身，教育将会是怎样的？
老师明哲保身，是教育产业化的必然结果。同时，也是教育现代化的必然结果。没有什么值得大惊小怪的。这种状况无所谓好，也无所谓不好。但它就是这样，在社会发展发展到今天这样的情况下，教育也只能是这样。无论是教育者，还是被教育者，都只能适应，顺势而为。对于教育中出现的某些问题或者可以在社会
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将英语变为副科，你赞同吗？
如果把《英语》变为副科，我举双手赞同。理由不必罗列很多。有一条充分理由就足够了。我们学习外语的目的与母语汉语的学习是不一样的。学汉语，是为了生活的需要，学外语是为了对外交往和交流的需要。因此，学习外语本身就是功利化的，既然是功利化的，必然要讲求一个性价比的问题。我赞同把英语变成副
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你觉得从衡水中学毕业的学生有用吗？
我并不反对衡水中学的模式。当然，我也不反对别人反对这种模式。学生在一种超乎常规的拼搏状态之下，是不可能长久持续下去的。但这种拼命的状态，是许多中国的中学生的常态。在高强度的竞争态势之下，谁坚持了下来，谁就能在高考中取得更好的成绩，考取相对更好的大学。抢占相对优质的教育资源，以期在
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不是所有的学生教师都能管好，不是所有的学生教师都能培养成博士。你认同这种说法吗？
这话说的一点都没错。不是所有的学生都能教好，也不是所有的学生都能成才。老师不是神仙，吹口仙气，就能让学生变得神通广大起来。这个道理本来是人人皆知的。连文盲都明白。可是今天却要拿来讨论了。我是六零后，我们上学的时候，如果谁的成绩不好，家里人一般会说，这孩子没有天分，不是读书的料。既
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“万般皆下品，唯有读书高”，苦读就能出人头地吗？
谢邀。“万般皆下品，唯有读书高”是古代《神童诗》中的两句。我们今天读它的时候，既要吸取它在今天仍然适用的现实意义，也要去除它不符合时代精神的糟粕。“万般皆下品，唯有读书高”体现的是中国古代社会官本位的思想，这是它的历史糟粕。《神童诗》是宋代学者王洙写的。其目的是鼓励学子们努力读书
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如何看待江苏高考落榜考生向班主任索赔38万？
看了这个消息，我的第一感觉这又是一起“碰瓷”事件。这些年来，“碰瓷”事业在不断的发展壮大。他们早已不满足于马路上胡同口的辛劳，而把业务拓展到了学校，医院、小区等社会的各个方面。只不过这一次闹到了法院而已。既然是打官司，双方到了法院，意见相左，诉求相背则必有对错。若老师失德违法，则
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常尧二十年后寻衅滋事殴打老师，是不是正应了“上天欲其灭亡，必先令其疯狂”的古语？
我关注这个事情，并不在于学生打老师。虽然在中国人的伦理观念中，有“一日为师，终生为父”的说法。但是现实中，做父亲的为老不尊被儿子打的事情，也是有的。所以，中国人虽然讲究孝，但也并不认为，为师为父为尊者，就一定是对的，就不该打。电视剧《大宅门》里的黄立痛打贵贝勒的时候，大多数人看了
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八十年代的中专有多难考？对此你怎么看？能比得上现在的一本院校吗？
先给大家说一个我在网上查到的数据。改革开放之前的1978年，中国的适龄青年进入大学的比例是1.55%，到1988年，这一数值增加到3.7%，98年增长到9.76%。从九九年开始，大学扩招，之后，这一数据快速增长。2002年达到15%，到今年，已经达到48%以上，大学生的毛入学率在
