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你遇见过什么让你觉得耳听为虚，眼见为实的事？
小的时候看电影，电影中的英雄人物身中数弹仍然可以坚持战斗，赢得胜利。直到我在参加两山轮战担任野战医院警戒任务时才明白什么是“耳听为虚眼见为实”。当子弹穿入人体时，人会瞬间感觉到无法忍受的剧痛传遍全身，立即昏迷。醒来时全身麻木，连一个手指都动不了，只能等待救援，这时很有可能因流血过
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朋友说他有个初中同学，整个初中从来没有看过书，中考直接考进重点高中的重点班，这可信吗？
必须得承认，这个世界人的智商是有高低之分的，有的人书读十遍不如别人只看一遍，有的学生一篇课文花半个小时背不下来，有的学生五分钟十分钟就搞定了。尤其是初中的知识是没有那么深，对有的学生来说需要花费很高的代价，但对另外一些学生来说却很轻松。但是话说回来，很轻松不代表不用花时间。上学的
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作为老师，前途在哪里？不要大道理，期待接地气的回答？
我来回答这个问题。我是一名退休老教师。从教几十年，从小学、初中、高中、大学都教过。作为老师，前途在哪里？我来谈几点看法：第一，如果选择了老师这个行业，你一辈子的职业就是教书育人。把人类文明的薪火由你一代一代往下传。老师的前途可以在教书育人过程中，你自身不断提高，不断进取，不断成长
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课外补习家长经济压力大，为什么培训机构还人满为患？
谢谢邀请，我作为有孙辈常年在课外某补习学校补习。作为一名退休教师，我来谈谈：为什么经济压力大，我们却从幼儿园开始，就送孩子上培训机构学习？第一，目前我国社会生活中，决定孩子命运前途的重要选择中，高考是孩子们相对公平公正的一种选择（目前地域性尚存在不公平）。现代青年人从出生开始的人
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怎样的老师才吸引学生呢？
我来回答这个问题。我是一位从事教育工作的中学语文老师。既教过中学语文，后来还教过大学写作课。还担任过中学、大学学生的班主任。根据我多年学校生涯的体验和感受，我认为吸引学生的老师有如下几种类型：一是教师的所教的专业水平特别高，而且自己平素又肯不断钻研自己所教的学科业务。这样一类教师
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教师招聘都要求全日制本科，你怎么看待这一门槛？
我来回答这个问题。我是一名教育工作者。曾经在中学教育工作岗位上从事语文教学和担任班主任。我认为现在教师的招聘制，对老师的要求为本科生毕业，我认为很有必要。主要原因有以下几点：第一，时代的发展，社会的进步，各个不同时期因为经济、文化程度发展的不同，对老师的要求不同。例如改革开放之前
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以讲故事作为开头的写作方法，有什么好处？
以故事作为开头，使读者有种亲切感，能融新颖性、生动性、趣味性、可读性于一体，产生引人入胜的效果。1、记叙文以故事开头，旨在形成适当的气氛，为下文作铺垫，为主要情节作准备。2、议论文以故事开头，皆在引起读者的思索，为下文议论作铺垫。笔者曾写了一篇巜“南风效应”的启示》，该文后公开发
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如何突破写作构思的第一关？
跌宕有致说构思构思，就是根据题目的要求，把自己已有的一些材料和认识的过程，经过一番精细的思考，编织一个有机整体的过程。文章离合变化，迂回曲折，俯仰生姿，波澜起伏，引人入胜的艺术效果，就取决于精巧的构思。那么，怎样才能使文章的构思巧妙，新颖别致，胜人一筹呢？不妨从以下十个方面着手。
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你觉得老师的学识和品质哪个更重要？为什么？
古人常说:“为人师表”，又说:“身教重于言教”，可见教师品质教育的力量是十分巨大的。心理学家们的研究，大都认为:只有品质才能形成品质，只有人格才能形成人格。因此，学生健全人格品质的形成，教师的人格品质影响起着巨大的作用。在教育工作中，一切教育影响的实现均要以教师的人格品质为基础。
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一对一辅导，孩子的成绩会明显提高吗？
一般情况下，一对一辅导耍比群体辅导效果好。群体辅导虽然受益面广，但不易发现每个人在学习上难以突破的瓶颈和存在的问题。一对一辅导，针对性强，能及时发现问题，比如，哪些知识点掌握得还不够理想，哪些知识点还似懂非懂，哪些知识点还完全陌生等，根据这些情况，可以对症下药、有的放矢地查漏补缺
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语文老师是不是会吟诗、写对，有些文采？
一位优秀的语文老师应该是个杂家，除精通本学科专业外，其他方面的知识都应有所涉及，也就是人们常说的知识面广。人们常用这样一句话来要求老师:要给学生一杯水，教师得有一桶水。作为一个语文老师，吟诗、作对、有文采，这是必须要有的修养。有渊博的学识，学生在耳濡目染中，就会情不自禁地“亲其师
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高考作文如何彰显文化底蕴？
让古诗文之花在高考作文中绚丽绽放我们伟大的祖国是诗的国度。大量的古诗文中积淀着灿烂的文化，闪耀着智慧的光芒，散发着超越时空的魅力。在高考作文中恰到好处地引用古诗文，是提高语言表达能力丶丰富作品文化底蕴的金光大道。从哪些方面入手呢？一、以诗句为文题题目是文章的眼睛，是文章内容、情感
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怎样提高即兴演讲的能力？
一、练好口才。口才包括两个方面，即“讲什么”和“怎么讲”。具体说来就是要“言之有理，言之有物，言之有序，言之有文。”前两个是“讲什么”的问题，后两个是“怎么讲”的问题。练习演讲，可以像孙中山先生那样对着镜子练，也可以像林肯那样找别人听听自己的演讲，以便逐步提高。这些方法都有助于培
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中小学生如何养成写作文的习惯？
前人有言：“我手写我口，我口说我心”。口头上的功夫是心头功夫到笔头的过渡。养成先说后写的习惯，写一个人，先说说他的外貌，性格；写一件事，先说说这件事的前因后果；介绍一处景物，先说这处景物的位置，特点。注重口头用语规范化，书面化，再迁移到动笔作文中，养成勤动笔头的习惯。作文有时也要
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孩子怎样预习语文最有效？
学会预习，坚持预习，对提高听课效率，培养自学能力，养成独立地分析问题和解决问题的习惯，都会大有裨益。应该怎样去预习课文呢？一般说来，从以下十二个方面着手。1、析题意。标题是文章的眼睛。首先想一想，在这个题目下应写些什么内容，假如叫自己来写，该怎样写。然后结合注释提示，弄清题目的含
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如何教会孩子写好小学作文？
要言之有物，要言之有理，要言之有序，要言之有情。1、观察，目光常新2、选材，革故鼎新3、角度，推陈出新4、布局，焕然一新5、立意，求异标新6、切入，弃旧图新7、结构，巧妙立新8、语言，靓丽求新在写作过程中，要循循善诱，要循序渐进，要持之以恒。
