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初二语文的文言文差，有什么办法提高？
作为初二学生，文言文比较差，有什么办法可以提高？关于文言文的学习方法，穆老师之前讲过很多，不论是问答、图文，还是视频，都有详细讲解，感兴趣的同学可以前去查看。穆老师今天再从“试题角度”出发，倒推文言文学习方法，希望对有需要的同学有所帮助。一、实词学习，背诵+理解+迁移+积累背诵课
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都说现在语文越来越难了，我家孩子语文一直就是拉后腿的，怎么办？
也正因为语文越来越难，所以才有“得语文者得天下”这一说法。老穆认为，“得语文者得天下”这句话尽管有些武断，但还是有一定道理的，理由如下:【1】语文成绩是短期内难以补上去的。（小学低年级除外）如果是理科，只要掌握了方法和技巧，成绩或可以快速提升。但语文不同，若想学好语文，不仅仅需要
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大量的阅读可以提高孩子语文成绩吗？
大量的阅读只是提高语文成绩的一方面。其它两方面相应提高，均衡发展才行。一是语文基础知识，也就是基本功，字词的掌握，重点课文的背诵，语文知识的灵活运用，试想一个三千左右汉字不会正确读写的人语文成绩能好吗？这就要求平时语文课堂重视听讲，重视书写，重视背诵，语文基础知识熟练掌握。二是时
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常说“不孝有三，无后为大”，那么其他“两孝”是什么呢？
出题的友友对"不孝有三，无后为大"就有误读误解之嫌，容我详细道来。此语是孟子所言，全文是:不孝有三，无后为大。舜不告而娶，为无后也。君子也为犹告也。其意思是，不孝的行为有多种，没有做到尽后代的责任最为不孝。舜没有告诉父母就娶妻，是没有做到后代的责任。君子认为还是告诉父母比较好。在
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《愚公移山》应不应该退出初中语文课本？
毛主席在《愚公移山》这篇光辉著作中，详细阐释了这则寓言的深刻内涵。号召全党和全国民众，发扬愚公移山精神，埋头苦干，锲而不舍，用自己手中的锄头刨挖压在中国人民头上的"帝国主义、封建主义"两座大山，只要我们齐心协力，持之以恒，永不放弃，没有刨挖不平的大山……有些人鼠目寸光，说愚公"呆
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语文中，你认识的识字方法有哪一些？说来看看？
世界上最复杂的文字是中文，表现在发音相同，字义却不同，反之，不同意思的字发音却相同。语文中，我认识的识字方法无非是偏旁部首，外加汉语拼音。记忆深刻的，【郭】一点一横长，口篓在中旁，小子不听话，耳朵拽多长。还有【赢】下面的月贝凡，脱口而出……我以为，在四万九千多个单字中，一般人掌握
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学了这么多年语文，你读过最美的一句诗是什么？
我念初中时语文课本上有篇毛主席诗词《卜算子·咏梅》，其中"待到山花烂漫时，她在丛中笑"，印象非常深刻，记忆犹新，我以为亦是我读到得最佳最美的一句诗。在风雪连天、冷冰百丈的环境中，她花枝俏丽，十分精神，最先向人间报告春天的消息；等到大地春回，百花齐放，她在花丛中发笑，欢乐地和大家一
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如何将阅读量转化为语文成绩？
谢谢邀请！我很荣幸来回答这个问题。我坚信“阅读是一切学习的基础”，尤其对语文至关重要。坚持以下几点的阅读对提高语文成绩很有用。我的学生百试百灵。语文提分第一条就是阅读课文，达到背诵为止。可能有些人说我也背了，就是几乎没有效果。背诵是要把作者简介，课本要求的解释，名词都记诵，并且不
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孩子今年上初一了，以前在小学语文成绩也不差，一直都有90多分，现在只有七八十分，该如何提高成绩？
语文想提分，阅读是命根！我女儿去年高考语文133分，高中三年语文都是在吃老本！孩子从小就养成了很好的阅读习惯，从小学到高中，语文基本上没有下太多功夫。尤其到了高中，时间紧，任务重，根本没时间看课外书，这时候的语文知识全靠前期的积累。语文学不好，阅读理解、作文这一块儿，你就得不了高
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语文好的人是怎么做到的？
语文，博大精深的一门课程，现在想想这个课程才是最难的，它不只是让你会认字、写字、拼音、背诵、阅读课文的这么简单，精髓在于理解贯通，再就是以后最难得写作创作等，达到文人墨客级别，在考试中这个作文是不是满分的就不多啊，这就是难点！学生都有偏科的问题，也有阶段性的高手，而语文我自认为没
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有什么唯美的句子可以形容“我想你了”？
思君如满月，夜夜减清辉。——张九龄《赋得自君之出矣》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《蝶恋花》晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》南风知我意，吹梦到西洲。——《西洲曲》世人谓我恋长安,其实只恋长安某。——《我亦好歌亦好酒》长相思，长相思。
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鲁迅的“他大约的确是死了”居然不算作病句，是不是名人效应？
我是萨沙，我来回答。大约就是大约，的确就是确实的意思。他大约的确是死了，翻译一下就是“他大约确实是死了”。个人认为，这就是一个病句。鲁迅推测孔乙己被打断腿以后没有来过酒店，认为是死了，但并不肯定。正常来说，孔乙己是个小偷，现在腿断了无法生存，肯定活不长。而且孔乙己本来从不拖欠酒钱
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《红楼梦》好在哪里呢？
从《红楼梦》全篇来看，除了对赵姨娘和贾环母子俩的描述充满个人偏见之外，作者几乎给予了他笔下的数百位人物每一个都充满了人性关怀，以及站在上帝视角的包容宽恕，这是所有传世名著超越时空、超越种族国界给予阅读心灵抚慰的共同特征。《红楼梦》的雅俗共赏，又得益于其丰富的、多层次的表达方式，让
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为什么有人提议将辛弃疾的《破阵子》从语文教材中移除？
世界这么大，也容许别人有不同意见，我猜想是因为《破阵子》的压轴那句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”惹的祸吗？辛弃疾，“词中之龙”，豪放派词人代表，记得我们之前读书的时候，《破阵子》是在初中读的，还有《永遇乐·京口北固亭怀古》在高中学的。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
